『壹』 台風來了
台風來了1
八月，我看見電視上的氣象報告，說：「最近幾天，因為妮妲台風的影響，山區會有豪雨降下，請各位做好萬全的准備。」
可怕的妮妲台風來系，在南部的小林村因為這次的台風因此而受災，因為有淹水，所以附近的大飯店也因此倒塌，小林村的居民因為這次的風災，死傷了人，能夠活下來的人真是奇跡，但去世的人也希望可以保佑那些活下來的人，因為這次的風災，讓小林村損失慘重。
我之前有遇過台風，我家對面的拉麵店的招牌掉下來了，而且我的家淹水，爸爸拿著水桶撈水，然後我還看到公園旁邊的樹倒了，也因為這樣子而妨礙交通，因為台風造成了許多不便，晚上睡覺的時候還會聽到強烈的風聲，早上起床的時候，還看到花盆散落一地，萬一住在樓上的人的花盆掉下來是很危險的，所以我和爸爸就去跟樓上的人說，樓上的人都把花盆放好了。
在台風來臨前一定要做好准備，這樣我們就可以讓不必要的傷害降到最低，俗話不是說：「多一分准備，才能減少一分損失。」
台風來了2
9月14日，就是星期五。那天晚上我無比興奮。我為什麼興奮呢？因為明天爸爸要帶著我去海邊玩兒。但是，不高興的事情來了。到了較場尾（就是去海邊玩的地方），那裡警察就把去住宿的路給封起來了。他們說：台風山竹要來了，如果再住宿的話會很危險，所以所有人都不能過去。就在我和爸爸准備坐車回家時，住宿那裡的老闆來了。她帶著我和爸爸到了酒店。
到了吃午飯的時候啦，我的小肚子早就已經餓壞了。在飯店，我感覺到了一陣一陣的風，那風吹得我直打哆嗦。我想：這些風怎麼這么冷啊。我又聽到了飯店的老闆說：台風山竹要來了，16級的台風我還第一次見呢。不知道這次會有多大的損失呢。另一個人說：這還只是經過我們這里呢，如果是停留在我們這兒，那我覺得這里都會變成廢墟！聽了他們的談話，我既害怕但又興奮。害怕是因為我怕把爸爸和我給吹散，興奮是因為我想看看16級台風是什麼樣的。
在晚上，爸爸對我說：明天早上8點半後所有的車都不能上高速，所以早上你要早點起床，知道了嗎？我看著爸爸說：知道了，爸爸。
第二天早上，我和爸爸踏上了回家的旅程。在去往停車場的路上時，突然來了一陣5，6級的風，差一點就把我給吹飛了，還好爸爸及時地抓住了我。當時我還在笑，好像在說：不用擔心，這點兒小風吹不走我的。但是，我早已經被那些風給嚇壞了。
回到家，爸爸給我看了酒店老闆發過來的視頻，在視頻里較場尾那裡靠近海邊的那一排都被海水給淹沒了。當時我心裡想：還好我和爸爸跑得快。
我走到了窗戶旁，看著台風來時悲慘景象。我看到了一雙皮鞋從樓底下飛了上來。我又看到了一輛摩托車被大風吹倒了，狠狠地摔下去，結果那輛摩托車被摔壞了。我來到陽台上，看到了那些既堅強又可伶的小樹和大樹正在和台風對抗。頓時，我熱淚盈眶，我抬起頭，望著那不開心的天空，小聲地說：希望這場台風快點兒過去，這樣，那些植物就可以重新抬起那可愛的面孔向我們微笑了。
晚上，我聽著窗外風的咆叫聲漸漸入睡了。
第二天早上，我又來到了陽台上。我看到了那些樹東倒西歪，樹葉散落一地，眼前一片狼藉。看到這些我傷心級了。不過還好，台風已經過去了，一切都會恢復正常的。
台風來了3
7月9日的那天晚上，我看了《新聞聯播》，說，7月10日的時候，台風「燦鴻」要登錄我們浙江省。
到了第二天，我憂心忡忡，起床後，看見外面風雨交加，粗壯的樹木和沉重的電線被風雨搖曳著，快到中午後，媽媽竟然為了我們去買玉米，她走出後，我那顆提心吊膽的心立刻升了起來，我很擔心她，生怕她回不來了。我被她感動了。
第三天，我感覺雨下得越來越大了，像豆子一樣大，狂風呼嘯著，外面的聲音也越來越大，「呼呼呼」得，像一個魔鬼的聲音。
第四天，我興高采烈地叫起來，因為台風「燦鴻」好像已經過去了一樣，從下雨天轉變成了陰天，真是孫猴子的臉——說變就變。但是偶爾還是要下一會兒雨的。
到了現在，天氣變得晴空萬里起來，空氣也變得清新起來，令人心情舒暢起來，我很高興！
台風來了4
台風來了，外面風大雨大，出不了門，我只能待在家裡。
台風是怎麼形成的呢？我和爸爸一起上網查了台風形成的原因。
原來呀，台風是形成在溫暖寬闊的海面上，那裡溫度高，海水蒸發到空中，就形成了一個低氣壓中心，流入的空氣在地球的自轉和氣壓的變化下，就形成了一個逆時針旋轉的空氣漩渦。只要溫度不下降，這個空氣漩渦就越來越大，最後成為了台風。
台風會不會永遠大下去呢？不會的，台風登陸以後，就失去了形成台風的條件，所以就逐漸減弱並消亡了
看來，只要我們做好防護工作，台風也並不可怕。
台風來了5
早上起床的時候，天就變成了一個瘋子，把雲朵抹黑，把風變大。風使勁地往屋裡灌。我們只好把窗戶關得嚴嚴實實的。家裡一下子變悶了。
突然，我好像看見一隻蝴蝶，不，是一大片又大又綠的樹葉。它一會兒飄到這兒，一會兒又在空中自由轉圈，一會兒好像在表演翻跟斗，一會兒坐上了透明的「飛機」，它就像一個小頑童。
幾棵大樹在左搖右晃，樹上的葉子好像要掙脫樹枝，去自由飛翔。
大雨也不聽使喚了，一個勁地拍打著窗戶。樹上的蟬一聲不吭了。不下雨的時候叫得可歡了。
過了一會兒，太陽終於露臉，天空又變晴朗了。可是，就一會兒功夫，太陽又被烏黑的雲給掩沒了。嘩嘩嘩……大雨又和我們見面了。真是白高興了一場。
我往窗外看，路上的行人穿著雨衣，打著雨傘。我想他們還是會被大雨淋成了「落湯雞」。
沒過多久，風、雨又爭先恐後離開了……
這台風也像個調皮的孩子！
台風來了6
台風來了，來到了我們這個小小的縣城—連江。
我靜靜地坐在沙發上，看著窗外那久久不停的暴雨，雨打在窗檯上濺起的水花像一陣陣飄來的霧輕輕地拂過窗檯。我想，這雨是銀河的水吧，也許是銀河破了個大洞，裡面的水漏了下來。
風和雨一起合作攻打連江，把樹吹得搖搖欲墜。我可心疼我們家院子里那棵已經長到二樓的芒果樹了，它剛結了不少綠綠的芒果，現在肯定都被風雨打落了……
嘭！一聲巨響遠遠超過了風吹雨打的噪音，哪來的聲音呢？原來是風把門吹得重重地關上了。
風和雨有時候也很美，雨打在房檐上，濺起一朵小小的水花，風再一吹，就像風吹草坪一樣，一起一伏。風吹著落下來的雨絲，把雨絲吹得斜了，就像素描畫里的背景，又像塗色時的斜線。
雨一會兒大，一會兒小……我正看得入神，刷的一下，突然停電了，原來這就是台風帶來的後遺症呀！
台風來了7
聽說台風要來了，渾濁的天空灰濛蒙的，像一隻巨大的手遮住了天空。
窗外的風「嗚嗚」地咆哮著，像一隻兇猛的獅子吼叫著。
過了一會兒，下起了小雨，雨越下越大，不一會就下起了暴雨，像一粒粒小石子重重地砸著窗戶。這時，窗戶好似披上了輕紗，蒙蒙的，模糊極了。我透過窗戶，mimi糊糊地看見對面的窗戶上起了短短的好似瀑布的水流。
這時，爸爸說：「聽說台風來了，之前會停電，但是呢，誰也不知道什麼時候停，所以我們要做好預防措施。」說著，他就叫奶奶抽水，姑姑買蠟燭，我去搬花盆，媽媽收衣服，哥哥給手電筒充電，自己則買食物。等安頓好了，已經九點了。於是我安心又甜甜的進入了夢鄉，因為睡得太香了，誰也沒注意夜裡的台風。
第二天，風平浪靜，台風在別處登陸了，這次的台風威力太小了，我真想見一下台風的真面目，可是我還是好開心，因為後面幾天都下雨給我們帶來了一絲絲清涼。
台風來了8
今天一整天都在下雨，從早到晚，一直沒有停過，甚至半夜三更也不停地下雨。
雖然一整天在下雨，但有時候是大雨，有時候是小雨，小雨小起來和毛線一樣小，大雨大起來，出門不帶傘保證你成落湯雞呢。
坐在車里，6塊玻璃全看不清，雨刮器的`速度調到最快，才能看得清，車子開過最大的水坑時，四周飛起了水花，大概有1米那麼高。
媽媽還告訴我，廈門那邊受到了災難，有些樹木倒了，洪水淹沒了田野，小河裡的水好像要流到岸上來了。
晚上，那風把窗戶都吹地「咚咚」響。
台風來了，我們最好不要出門哦！
台風來了9
深夜，被一陣「呼呼」吵起。走到窗邊，看到的是這樣一景象：狂風吹搖著樹木。樹葉被吹到空中，狂舞。烏雲代替了潔白的雲兒，在天空悠遊。
台風伴著暴雨，來到了這座城市。
早晨，台風還在持續。對面的那棵大樹，已經搖搖欲墜了，樹上的樹葉已經被吹的所剩無幾。突然，一陣強風吹過，一聲「咔嚓」的聲音響起，樹枝被折斷了。接著，又是一聲巨大的聲響。再向對面望去，原本挺立在哪兒的大樹，現在已經倒地不起了。
下午，看不見天的顏色。遠處，有一個鳥巢，在巢里的鳥兒，早已逃離了那個家。風使勁的搖著它。樹枝受不住狂風的侵襲，低下了頭。那個鳥巢，也沒有倖免於難，被雨打散了。
又一夜過去了，台風還沒有停止，周圍已經有好幾棵樹倒下了。地上被鋪滿了無數的枝條和落葉。泥土被雨水浸濕。馬路上也積了很多水。
下午，台風終於過了，天又變回了自己的顏色，沒有被台風打敗的那一叢叢綠色，又恢復了生機。
台風來了10
8月8日，這個聽似吉祥數字的日子，且給我留下了深刻的影響。
早晨，我沉沉地還睡著時，只聽嗚——嗚——的聲音把我吵醒了。我懶洋洋地說：「媽媽，這嗚——嗚——的聲音是怎麼一回事呀？」媽媽說：「海葵已經到達我們紹興市了。」我說：「海葵是什麼東西呀？」媽媽說：「海葵是這次台風的名稱，海葵的風力最低10級可吃驚的是最高有16級。」
我馬上起床來到客廳朝北邊的窗戶向外看天暗暗的並伴著狂風大作。突然呼的一聲，窗戶搖了搖，這下把我給嚇壞了。
台風海葵登陸我們紹興市可真可怕呀。
台風來了11
夏天是台風多發的一個季節。今年的11號強台風「海葵」正面襲擊我們浙江。
晚上，我半夜裡被一陣狂風驚醒。「啊」，「海葵」真的來了，先是下起了暴雨，接著颳起了一陣陣的大風，震得窗戶「嗚嗚嗚」地起了響聲，還聽到了外面摔東西，砸玻璃的聲音，嚇得我都睡不著覺。我好害怕呀！早上起來，我看到了路兩旁的樹都連根拔起了 路上也都積滿了水，變成了一條小河。暴雨還是一直下著，風也是越刮越猛。
我心裡暗暗祈禱，希望台風快快過去，盡量給人們帶來最小的損失。
台風來了12
這個暑假，我們經歷了一場可怕的自然災害—台風，它的名字叫海葵，天氣預報說，這次海葵來得氣勢洶洶，是十年一遇的大台風。
清早，我被窗外的呼呼聲給吹醒了。我起床往窗外一看，原來
海葵真的來了，呼呼的風伴著大雨。只見外面的樹木都吹得枝折花落，無力地垂下了腦袋，還有些樹被連根拔起，而樹葉像天女散花般地紛紛飄落，前面的小池子里的水被見吹得浪打千擊，水花四濺，整個池水變得面目全非。
打開電視，聽到電視的報道，飛機停飛了，高速公路封道了，船也不能開了，這給我們的出行帶來了多麼的不方便啊。還有農民伯伯種的農作物，養殖基地等等都受到了嚴重的損失。這次的台風真的給我們的生活帶來了種種損害，真的希望台風快些過去啊。
終於，海葵離開了我們的城市，繼續北上到其它城市「掃盪」去了，希望這次的台風能徹底地早早結束。
台風來了13
早上，台風"瑪莉亞"來了，它「呼呼」地吹著，吹來了又快又黑的雲，吹跑了樹上的葉子，吹落了花瓣，還吹來了涼爽的天氣。
太陽公公也是需要休息的，台風來了，就是它的「休息時間」；剛一走，它又沒得休息了。
大樹媽媽可孤單了，台風一來，吹走一些樹葉，誰叫那些樹葉寶寶調皮，本來是可抓住的，但它們剛好願意跟台風走。
台風一來，雨弟弟就出來「搗蛋」了。它們離開了雲層，降落下來，忽快忽慢，忽大忽小。路面到處是積水，沖走了夏日的溫度。
蟬在下雨時一聲不吭，雨一停，它就叫得歡，時而響，時而輕，時而粗，時而細。
台風過後總是天晴，人們都愛出來走走，因為外面多涼快。他們紛紛說：「今年的台風簡直不叫台風，叫空調風，這么涼快。」
沒多久，台風走了，雨停了，但涼爽沒走！
台風來了14
聽電視上說台風今天晚上就要登陸上海了，我一聽連忙提醒媽媽：「今天晚上睡覺關好門窗，睡覺前把花盆搬進來。」「知道了。」媽媽說。
風來了，雨也來了，放學後，我撐好傘獨自走在路上，雨水把我的鞋子，襪子，褲子，衣服全給弄濕了，我仰起頭，把手中的傘拿掉，讓雨打在我的臉上冰涼涼的！風也來了，小風逐漸變成大風，風吹彎了路旁的樹木，扭斷了樹上的樹枝，風把路上的枯葉吹得到處亂飛，把樹上的小鳥吹得無法安家。大風一路吹來，花朵低著頭，草兒彎著腰，向大風發出哀求，趕路的行人連忙用手遮住眼睛，逃避塵土的襲擊，被風裹夾著風沙也不知道自己要去哪裡，只能跟著大風到處流浪。
這就是台風。
台風來了15
最近幾天，江蘇將受台風「海葵」的影響。好多地區都在防颱。
今天還要上課，像往常一樣下課的時候姑姑騎著電動車來接我了，因為我的爸媽要上班，所以每天都是姑姑來接我。
今天姑姑接我時，台風還不斷地刮著，不過雨剛停，這時姑姑提出要去菜場，我不肯，因為我不喜歡菜場的味道，於是姑姑就說：「我進去，你在外面等我」，我沒回答，到菜場時，還沒下雨，姑姑就去了，我在外面等，可沒進去多久，雨又開始下子，我連忙到車上拿了一把傘撐起來，這時雨越下越大，風越刮越猛，它們好像說好的，你下一陣，我刮一陣，把我的傘吹的東倒西歪，調皮的雨點讓我成了落湯雞，我立馬拿出了手機給姑姑打電話：「喂，下暴雨了，好了沒，快出來」「知道了，快好了」姑姑答道，風不斷地朝我吹來，雨不斷地朝我打來，飽經了風吹雨打後，姑姑終於出來……
真是倒霉的一天。
『貳』 八級大風能吹跑瘦子嗎關於這個問題你知道嗎
關於八級大風能否吹跑瘦瘦的人，我覺得肯定會被吹跑的。就我個人來講，因為本身我的體重就不太重，雖然平時也沒有遇到過八級大風，但是有時候稍微強一點的風吹還是控制不好自己的身體，方向感也頓時沒有了，迎著風走的時候很費勁；當順著風走的時候毫不誇張的講真的會被吹著跑的，確實是深有體會。
所以平時大風天氣的時候我們一定要注意自身安全，因為真的很危險。第一，在大風天氣一定要避免走狹長的管道或者高處的道路，因為很容易造成“狹長效應”；第二，要避免長時間站在有牌子或者小樹的後面，因為風級過大的時候就會吹斷它，你就會受到它的撞擊從而受傷；第三，不要騎自行車，這種情況下就會很危險，自行車摔了沒事，人就無法保證自身安全了；第四，外出的時候一定要戴好口罩和有關眼睛防護的東西，保護好自己，大風天氣很有可能讓你看不見道路或者有異物吹到臉上，這個時候防護措施就會避免你受傷。我們從來都不在意這些生活中隱藏的危險，它們被我們忽略掉了，所以真正遇到危險的時候才會驚慌失措，無法應對，只有平時多注意到這些才能做到處變不驚，且能靈活地做出反應。八級大風屬實有點可怕了，所以在我們的生活中是要了解一些救急常識的，這樣遇到強風時也能淡定從容一些，保護自己也能幫助別人。
『叄』 幼兒園社會教案
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的幼兒園社會教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會教案 篇1
最漂亮的人
設計意圖:
近幾年,「最美」這樣一個稱謂非常流行,「最美教師」、「最美媽媽」等,她們的故事感動人心。可在平時生活中,我發現大班幼兒關注身邊人漂亮與否僅僅停留在衣服、鞋子、長相等表面的東西,而主動幫助別人的意識淡薄,體會不到幫助他人帶來的快樂。我想借用生動的繪本情節開展教學,必能吸引並真正打動孩子。《城裡最漂亮的巨人》就是這樣一本具有一定情感教育意義的繪本。書中主人公喬治主動大方、自信樂觀、不求回報的個性特徵以及動物們感恩回饋的態度行為,都對「漂亮」有了更深一層的詮釋,呈現了善良、無私的美好情感。於是,結合大班幼兒的年齡特點和社會認知發展需求,以此繪本為素材,充分挖掘內涵,設計生成了社會活動《最漂亮的人》,旨在引發幼兒對心靈美的關注,並在其幼小心靈中種下一顆人心向善的種子。
活動目標
1.認識熱心、善良的喬治,感受喬治幫助別人的快樂情緒。
2.理解「最漂亮的人」的真正含義,體驗互相關愛的美好情感。
活動准備
1.故事圖片、各種音效等製成的PPT課件,故事片段相關圖片製成的拼圖4幅。
2.幼兒有合作玩拼圖的經驗,會唱歌曲《粉刷匠》。
活動過程
1.談話導入,認識主人公喬治的外表。
(1)出示繪本封面和封底,引導幼兒觀察。提問:你看到了什麼?什麼人長著這么長的腿?小動物們喜歡他嗎?你怎麼知道的?
(2)出示喬治以前「邋遢」的圖片,請幼兒猜猜小動物們為什麼不喜歡他。
(3)依次出示喬治在服裝店買的東西,說說穿上新衣服的喬治的樣子。
師:這樣的喬治大家都不喜歡,他對自己也不滿意。於是,他走進了一家服裝店,先挑了一件白襯衫,配上了一條條紋領帶。看看,他又選了什麼?還少點什麼?
師:穿上這些,喬治會變成什麼樣子呢? (出示「穿戴整齊的喬治」圖片。)
2.分段設疑,從心靈上感受喬治善良的個性。
(1)結合課件,說說喬治怎樣幫助長頸鹿,學習喬治快樂唱歌。
出示圖片:喬治遇到了誰?它怎麼了?喬治是怎麼做的呢?(幼兒猜想,出示對應的圖片驗證。)
出示喬治快樂走路的圖片,嘗試學習喬治快樂歌唱:「領帶送給長頸鹿,給它做圍巾,可是你們瞧瞧我,還是最漂亮,哎嘿!」(師手插褲袋,誇張表演。)
師:小朋友,你知道我為什麼這么快樂嗎?幫助了別人自己也會快樂的。你們也來跟我快樂地唱一唱吧!
(2)猜想喬治幫助小動物的故事情節,體驗喬治幫助別人的快樂。
設置懸念,引導幼兒尋找答案。
師:開心的喬治就這樣邊走邊唱,可是到了後來,他怎麼了?(出示「掉褲子」的圖片。)
師:他的東西到哪兒去了呢?到底發生了什麼事情?答案就在後面的4幅拼圖里,我們5個人一組,合作拼一拼,說一說吧。
合作拼圖,自由討論喬治是如何幫助朋友的,教師注意引導。
分組介紹拼圖,在唱唱、跳跳中感受喬治幫助別人的快樂。
師:朋友遇到了什麼困難?喬治會用什麼幫助它?(幼兒猜想,出示對應的圖片驗證。)
師:襯衫送給小山羊做船帆,真合適,喬治心裡美滋滋的。誰來學他唱一唱?
師:小老鼠有了一個溫暖的家,可是少了一隻鞋子的喬治該怎麼走路呢?(幼兒模仿。)
師:喬治的褲子為什麼會掉?皮帶送給了誰?做什麼了?(唱)皮帶送給小花狗,給它做小路,可是你們瞧瞧我,我還是……哎呀,不好,喬治的褲子掉到了腳後跟。
3.師幼討論,從情感上體驗喬治助人為樂的美德。
(1)討論:穿上舊衣服的喬治還是最漂亮的嗎?
師:現在,刮著風,好冷啊!喬治該怎麼辦?
師:喬治想再買一身新衣服,可商店門已經關了,他只能撿起牆角的舊衣服穿上。現在的喬治怎麼樣?為什麼穿上舊衣服他還這么高興?
師:你喜歡現在的喬治嗎?為什麼?
(2)出示戴金冠的喬治,啟發幼兒思考:小動物們為什麼要送一頂金冠給喬治?戴上金冠的喬治漂亮嗎?
小結:在小動物們的心裡,喬治最善良,只有喬治才配得上戴金冠。戴上金冠的喬治,即使只穿著舊涼鞋、舊袍子,同樣還是漂亮的。
4.聯系實際,從生活中發現互相關愛的美好事例。
(1)分享自己與朋友互相幫助的故事,說說幫助別人後自己的心情。
師:在我們身邊,也有許多像喬治這樣熱心幫助別人的人。有沒有好朋友幫助過你呢?幫你做了什麼事?誰來給我們講一講。
師:你有沒有幫助過別人?誰來分享一下你的故事?幫助了別人自己的心情怎麼樣?
(2)教師深情介紹「最美媽媽」、「最美老師」等感人事跡。
(3)啟發幼兒說說聽了「最美媽媽」、「最美老師」事跡後心裡的感受,送上一句真心的祝福。
(4)送一首最美的歌給最漂亮的人,師生手語真情演繹。
師:說得真好!石老師心裡有一首最美的歌,我們一起送給他們,送給每一位有愛心,願意幫助別人的人,好嗎?結束語:孩子們,只要我們心中有愛,就會幸福、快樂,我們就是世界上最漂亮的人。
活動反思
《最漂亮的人》是根據繪本《城裡最漂亮的人》中巨人喬治和小動物之間發生的故事及其反映的主題,從一個新的視角進行設計的社會活動。主要有以下幾大亮點:
1.視頻課件的自然貫穿
本次活動借用繪本情節開展教學,運用電子圖片、視頻畫面、特殊音效等多媒體手段自然貫穿,引領幼兒從不同層面由淺入深地感受「漂亮」的真正含義,讓幼兒在繪本故事設置的情景中猜猜、說說、唱唱、演演,愉快地發現、學習並感受「樂於幫助別人的人才是最漂亮的人」,從而激發幼兒樂於助人、互相關愛的美好情感。如:PPT中展示烏黑鋥亮的皮鞋和喬治「邋遢」的模樣形成了強烈的視覺沖突,幼兒好奇心被大大激發,紛紛主動表達自己的想法和理解。而當「喬治走進服裝店」,一件件帶有特殊音效的衣服逐一展現在幼兒面前時,幼兒的注意力完全被吸引,紛紛主動猜想喬治穿上新衣服的樣子,「非常漂亮」、「帥呆了」、「酷斃了」等流行時尚的贊美之詞脫口而出,可見,幼兒對喬治的新模樣充滿著期待,這也正符合大班幼兒的年齡特點——僅僅關注於外表的最初審美經驗。活動的最後,播放精心剪輯的視頻畫面,教師深情介紹「最美媽媽」、「最美老師」等感人事跡,應時應景,孩子們被深深感染。
2.合作拼圖的巧妙運用
充滿懸念的故事情節和詼諧生動的繪本圖像給了幼兒想像和思考的空間,大大調動了幼兒參與活動的積極性。在猜想喬治幫助小動物的故事情節時,為了避免社會活動中空洞說教的教學現象,教師截取繪本中喬治遇到小山羊、小老鼠、小狐狸以及小狗走在皮帶上的情景圖畫,製成難易程度不同的四塊拼圖。活動中,幼兒先動手動腦合作玩拼圖,再大膽猜測,為小動物匹配最合適的物品,不僅豐富了教學活動形式,更讓幼兒的任務具有一定的挑戰性,這也正與「跳一跳,夠得著」的幼兒教育理念相契合,幼兒的自信心和想像力在挑戰與合作中得到培養和發揮。
3.「快樂」歌曲的靈活展現
繪本中的喬治是一個自信、大方、樂觀的巨人,他每幫助一個動物都會快樂歌唱,他的這種快樂是發自內心的。為了讓幼兒能夠感受和體驗喬治的這種快樂情緒,教師嘗試將其「快樂歌聲」引入課堂,巧妙選用《粉刷匠》的音樂,並配之與主題相統一的歌詞(「領帶送給長頸鹿,給它做圍巾,可是你們瞧瞧我,還是最漂亮,哎嘿」),力求通過教師誇張、有趣的表演感染幼兒,傳達快樂。活動中,幼兒像喬治一樣手插褲袋,抬頭挺胸地快樂歌唱,一副自信滿滿的樣子,他們說著、唱著、跳著,感受和體驗著喬治幫助別人的快樂情緒,同時也為下一環節幼兒深一層理解「漂亮」的含義做好了充分鋪墊。
4.教師的引導恰到好處
活動第三環節「師幼討論,從情感上體驗喬治助人為樂的美德」是本次社會活動的重點。教師注意從語氣變化、氛圍渲染等方面引導幼兒發現喬治外表和內在心理的變化,以及小動物們對喬治態度的改變。通過一系列的觀察和比較,幫助幼兒真正感悟到心靈美才是真正的美,懂得愛幫助別人的人才是最漂亮的人。
總之,本節活動通過多種手段,讓孩子從感受故事主人公喬治樂於助人的美德,到分享自己幫助別人的快樂心情,再到認真聆聽生活中「最美」的感人事例,幼兒內心深處愛的情感得到充分的'激發。而最後,在多張「最美」照片和溫情的音樂聲中,師幼手語的真情演繹則將活動推向高潮,活動主題在濃濃的愛意中得到提煉和升華。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道每個人都有自己的長處，幫助個別幼兒發展自己的長處，培養幼兒的自信心。
2、鼓勵幼兒找出自己的長處，並能發現別人的長處。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動准備：
1、有關故事的圖片或投影片，磁帶。
2、操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長處的小卡片。
3、老師與幼兒進行「你有什麼本領」的談話。
4、幼兒操作材料「我也有長處」。
活動過程：
1、依次出現故事中的小動物。
討論：這些小動物都有哪些本領？
2、引導幼兒理解故事主要內容，啟發幼兒知道每一種單位都有自己的長處。
3、第一遍講述故事（分兩部分講述）。小動物都有長處，小河馬友長處嗎？我們來聽故事「小河馬找長處」。
講述故事第一部分。
提問：誰在哭，它為什麼哭？小河馬在各項比賽中都輸了，心裡感到怎麼樣？它傷心地說了什麼？小河馬有長處嗎？他的長處是什麼？
講述故事第二部分。
提問：小河馬為什麼哭了，它說了什麼？小河馬知道了什麼道理？
4、啟發幼兒知道每個人都有自己的長處的道理，鼓勵幼兒找到自己的長處，也能發現別人的長處。
（1）幼兒自己找長處並相互講述。
（2）幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己長處的卡片，別的小朋友可進行補充，幫助能力較弱的小朋友發現自己的長處。
（3）鼓勵幼兒將自己的長處告訴大家。
5、老師小結：小動物有自己的長處，每個小朋友也有自己的長處，我們要相互學習，做個聰明能乾的小朋友。
活動反思：
本次活動以故事中小動物的長處來引出人類的長處，幼兒通過找長處的活動，既能欣賞自己，又能欣賞別人。在正確的認識自己的同時，也能看到別人的優點、長處。尤其是當幼兒將自己繪制的周圍生活中人們長處的調查表向大家介紹時，那些圖片、畫面深深地吸引了幼兒的注意，更讓幼兒深切地感受到了每個人都有自己的長處，讓幼兒學會互相學習、取長補短。為幼兒樹立自信心，形成樂觀向上、積極健康的生活態度搭建一個輕松的平台。這一活動融游戲、語言、繪畫等為一體，給幼兒一個發揮創造潛能、大膽表現自我的機會，打破了傳統教學的模式，讓幼兒充分體驗自主學習的樂趣，發展多方面的能力。
幼兒園社會教案 篇3
設計意圖
每年，幼兒園都會組織中、大班幼兒開展春遊、秋遊活動．孩子們非常感興趣。如今，家庭選擇節假日旅遊的也日漸增多。但遊玩前的准備工作基本都由家長獨自承擔了，孩子參與的很少。考慮到為出遊做准備這一環節中蘊含了自主選擇、計劃活動等社會領域部分的內容與要求。於是，我們為幼兒創設了一個自己選擇的機會，並讓幼兒在活動中充分體驗同伴間協商、分工、妥協、尊重和合作的過程。
活動目標
1．樂意在活動中主動與同伴討論、交流，會表達自己的意願，懂得尊重別人的意願，體驗同伴間的關愛。
2．初步學會根據實際情況，制定合理的選物計劃，將接觸到的物品分類、記錄，根據計劃挑選合適的物品。
3．培養幼兒初步的責任感，做事有始有終，主動為集體、他人服務。
活動准備
1．幼兒曾參與過旅遊，具備簡單的旅遊經驗。
2．准備與幼兒人數相等的購物籃和書包，布置貨櫃和旅遊所需的各類物品，如飲品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創可貼)等。
活動過程
1．導人部分。
教師介紹郊遊地點和遊玩的時間安排，激發幼兒自己准備郊遊物品的願望，提出讓幼兒自己准備郊遊物品的要求。
2．嘗試選物。
(1)幼兒嘗試選物，教師主要觀察幼兒選物的種類是否合適、全面，展示個別幼兒所選物品，討論這些東西是否需要帶。
(2)啟發幼兒討論，還有些什麼東西是旅遊所需要的，而大家沒有想到。
(3)觀看課件，請幼兒仔細觀察其他小朋友去郊遊都帶了哪些物品。
(4)幼兒進行討論，相互檢查物品並歸類小結。
3．分小組制定選物計劃表。
(1)講解計劃表，提出計劃要求：明天全班出門郊遊，上午出發，中午吃小朋友自己帶的食物，下午回家。
(2)幼兒分小組商量，每組帶多少物品合適。
(3)小組長按小組成員的需求填寫計劃表。
4．集體討論計劃表。
教師引導幼兒討論以下幾點：
(1)小朋友帶的東西太少不夠吃，太多裝不下，背不動，玩起來也不方便，要不多不少剛剛好。
(2)每個小組選擇的是什麼玩具?可以幾個人一起玩?
(3)常用物品都選了哪些?雨傘、相機、桌布等帶多少合適?
(4)你的好朋友喜歡吃什麼?
教師引導幼兒修改計劃表。
5．根據各組制定的計劃表，小組成員分工取物品。
6．小組長組織小組成員按計劃表檢查所選物品。
活動小結
郊遊前的物品准備真不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。比如，什麼東西是一定要帶的，帶多少合適。如果制定一個計劃表，事情就會做得更快更好。
幼兒園社會教案 篇4
設計意圖：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。大班幼兒雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高了自我安全防護能力。
活動目標：
1、認識一些常見的交通標志，知道它們所代表的含義和作用。
2、了解過馬路時的注意事項，能遵守簡單的交通規則。
3、能夠增強安全意識，培養遵守交通規則的好習慣。
活動重點：
認識一些常見的交通標志，知道它們所代表的含義和作用。
活動難點：
了解過馬路時的注意事項，能遵守簡單的交通規則。
活動准備：
卡通視頻《發生車禍了》；在活動室創設成馬路，貼上各種交通標記；准備用紙箱做的玩具汽車若干；不同的交通標志圖片；《教學大書》「過馬路」。
活動過程：
一、激發興趣，談話導入
1、師：小朋友們，你們知道司機是干什麼的嗎？（開汽車）如果你是一名司機，你會注意哪些事情呢？（幼兒自由回答）
師：今天老師給小朋友們帶來一段視頻，請你們仔細觀看，並回答老師的問題：這段視頻發生了什麼事？司機犯了什麼錯誤？他應該怎樣做才不會有這樣的危險發生？
2、幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論並回答。
3、教師小結：作為司機千萬不能飲酒駕車，這樣很容易發生事故；在開車時，不要接打手機，不要超速、不要疲勞駕駛，還要注意交通標志，遵守交通規則，這樣才不會發生交通事故。
二、交流介紹，分享經驗
1、教師出示司機在開車時的一些圖片。
——「你認為這些司機的做法正確還是錯誤？」
幼兒討論交流。
2、師生互動交流，解決問題。
三、歸納總結，提升經驗
1、引導幼兒看教學大書，說說圖片上是什麼地方，有哪些交通標志，它們是什麼含義，哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對，請幼兒根據畫面自由說一說。
2、引導幼兒思考：在馬路上，我們還應該注意什麼，才會避免事故的發生。
3、教師小結：在馬路上，我們要注意看交通標志，遵守交通規則，過馬路要走天橋，過路口時要前後、左右看，等綠燈亮了再走。
四、操作運用，拓展經驗
1、教師出示玩具汽車，提問：你們想不想也來做個小司機？
師：做司機一定要認識很多交通標志才可以，我現在要考考大家，看看你們都知道哪些交通標志。
2、教師出示不同交通標志圖片，引導幼兒說說它們的名稱和含義，對於不認識或不了解的交通標志，教師給予說明和介紹。
五、通過游戲，總結經驗
1、師：下面我們玩一個小游戲，游戲的名字叫「我是小司機」。老師說一下游戲玩法，播放音樂《我是汽車小司機》，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機，在音樂的伴奏下，在馬路上開「車」。但小朋友在開車時要按照交通規則進行行駛，不遵守交通規則的小朋友要停止其游戲一次。
2、幼兒積極參與游戲，沒有遵守交通規則的小朋友及時總結自己錯在哪裡，該怎樣改正。
3、師：小朋友今天玩的很高興，收獲還很多，不僅嘗試當小司機，還認識一些常見的交通標志及了解過馬路時的注意事項，能遵守簡單的交通規則。讓我們回家後給爸爸媽媽講講自己認識的交通標志及了解過馬路時的注意事項吧。
幼兒園社會教案 篇5
一、設計意圖：
幫助作為一種重要的社會性心理品質，是幼兒良好素質和健康個性的重要組成部分，也是幼兒建立良好人際關系的基礎，而現在的孩子個個都是家庭的小寶貝，在祖輩父母無微不至的關懷中長大，備受他人的幫助，卻很少意識到去主動關心、幫助別人，有的甚至不知道該怎樣去幫助。為此，我設計了這一活動，旨在讓幼兒在創設的情境中得到情感體驗，感受到助人所帶來的那份快樂，並使他們懂得：在學習和生活中，當看見別人有困難或是需要幫助時，都應該熱情主動地伸出雙手去幫助別人；同時，通過這次教學活動，促進幼兒良好情感的發展和健康人格的形成，使他們擁有很多的朋友，讓其將來的生活充滿幸福和快樂！
二、目標：
1、引導幼兒懂得：當別人遇到困難或是需要幫助時，應熱情地幫助別人。
2、讓幼兒在情景中體驗幫助別人所帶來的快樂。
三、准備：
1、布置森林的背景，內有果樹一顆。2、音樂磁帶兩盒（郊遊音樂、歡樂舞音樂）。雨傘12把，頭飾（刺蝟及熊阿姨），大型積木若干。3、課件故事及雨聲一段。
四、過程：
（一）、在音樂聲中進入森林
1、導入：小朋友，今天天氣年真好，老師帶你們到森林裡去玩，好嗎？那好，讓我們唱著歡樂的歌出發吧！幼兒隨師一起在郊遊的音樂聲中邊唱邊走進森林。
2、師：美麗的森林到了，咦，那邊在放電影，我們也坐下來看電影吧！
（二）、在森林中看電影
1、師幼一起觀看電影《奇妙商店》
2、提問：剛才我們看了什麼電影？電影里大象幫助了哪些小動物做禮物？大象幫小猴做了什麼禮物？小貓？小狐狸？小雞呢？在這個電影里，你最喜歡誰？為什麼？
3、師：當小動物需要幫助時，大象能伸出雙手，開動腦筋，熱情地幫助別人，所以大家都喜歡大象，那讓我們一起用掌聲表揚表揚大象。
（三）、在森林中聯系自己談一談
1、那我們大（1）班的小朋友有沒別人？你幫助過誰？除了幫助小朋友之外，你還幫助過誰？
2、師：老師真為你們感到高興，當別人需要幫助時，都能伸出手去幫助別人。那下面就請你和幫助過你的小朋友或是你幫助過的小朋友一起擁抱一下，然後再一起跳個《歡樂舞》吧！
（四）、在森林裡一起跳舞，體驗快樂
師和幼兒一起跳舞。師：有點累了，我們坐下來休息一下吧！
（五）、創設情景，引導幼兒幫助別人。
1、森林裡小刺蝟遇到了困難（情景一）
①（小刺蝟在果樹下一跳一跳，很著急地說：我怎麼摘不到果子呀？）師自言自語地說：「那邊發生了什麼事？」後師與刺蝟對話。
②請幼兒刺蝟摘果子。（先個別，後集休討論辦法，再表述）
③小刺蝟感謝大家：「謝謝你們你們幫了我的忙，我真高興。」師提問：「聽了小刺蝟的話，你心裡怎麼樣？」老師抱一抱剛才幫助小刺蝟的小朋友吧！
2、大風把小動物的房子颳倒了三間
①刺蝟急急忙忙進來說：老師，不好了，大風把小兔、小貓、小鹿的房子給颳倒了，它們急死了。
②師問：小動物的房子颳倒了，這該怎麼辦？（幫它們造新房）
③一部分幼兒上來造新房。後再請一部分幼兒去幫忙。
④請幼兒猜測小兔、小貓、小鹿看見房子造好了，會怎麼樣？刺蝟再次感謝。後請幼兒交流幫助別人後的感受。
（六）、回家的路上下雨了，再次讓幼兒體驗幫助（共傘）所帶來的快樂
1、「時間不早了，我們該回家了。呀？小朋友，你們聽：播放雨聲的課件。」
2、引導幼兒計討論：下雨了，怎麼辦呀？（幼兒想辦法）師幼一起向熊阿姨借傘，並感謝熊阿姨。
3、師分派傘，「呀，傘只有12把，其他小朋友怎麼辦？」
4、請大家看看是否都躲在傘下，後幼兒一起慢慢地在郊遊的音樂下共傘回家。
幼兒園社會教案 篇6
1、活動目標：
⑴結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。
⑵鼓勵幼兒找出自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。 ⑶幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。
2、活動准備：
⑴幼兒已了解自己小時候和現在在身體的生長發育上有哪些主要的變化。
⑵材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現自己主要優點的錄像或圖片。
⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發展情況。
3、活動過程：
⑴通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時候和現在的變化。 ① 帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什麼時候的照片？ ② 請幼兒談一談：「我們小時候是什麼樣子的，現在又是什麼樣子的？」（可以啟發幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面） 小結：你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那麼，你覺得哪些本領學得最好？
⑵鼓勵幼兒找找自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。 1） 教師和幼兒共同找找>教師的優點，並且將與優點相對應的圖片貼在照片旁邊，引發幼兒興趣，激發他們說一說自己的優點。
2） 請幼兒說說自己的優點，並且勇敢地在集體面前展示。
① 請幼兒讀一篇寓言故事「狐狸與仙鶴」。
② 請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。）
③ 展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。
④ 童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節選片段現場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之後，動靜交替，使活動進入一個小高潮，更加激發每個幼兒上來表演的慾望）。
⑤ 表演兒童英語，請幼兒說一句短句。
⑥ 請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優美的音樂。
⑦ 將幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。
⑧ 進行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優點。
⑨ 詩歌朗誦，有表情地朗誦。
⑩ 關心同伴，通過錄像形式表現出來。
11、現場表演做操，看到別人的認真。
12、拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、准。
13、現場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。
14、鼓勵幼兒愛清潔、講衛生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處 的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。
15、角色游戲玩得好。（錄像展示）
16、計算學得好，表演順倒數（20以內）。
小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，並且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。
⑶找找自己的不足，鼓勵幼兒今後努力。 ① 請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？ ② 鼓勵幼兒今後繼續努力，爭取不斷的進步。
『肆』 提醒人們天冷加衣的溫馨句子
提醒人們天冷加衣的溫馨句子
提醒人們天冷加衣的溫馨句子，天氣越來越冷了,又時候關心家人朋友了，那麼你知道提醒人們天冷加衣的溫馨句子都有哪一些呢，下面跟著我一起來看看提醒人們天冷加衣的溫馨句子吧。
提醒人們天冷加衣的溫馨句子1
1、不回你消息，我不是高冷，我是手冷。
2、天氣冷的像個笑話，日子過的像句廢話。
3、天冷記得多加衣，一個人也有好風景。
4、天冷了給不了你擁抱，也不希望你吃葯。
5、有一種冷不是你覺得冷，而是你媽覺得你冷。
6、天冷了，晚上凍醒了別忘了給舍友掀一下被子。
7、天冷了，他不會給你擁抱，你只能自已添外套。
8、這么冷的天，單身狗應該會升級為汪汪碎冰冰吧。
9、天冷了，你要多穿點衣服，別凍著我的全世界。
10、真羨慕那些腿短的人，天冷被子至少還能蓋住腳。
11、天冷了，別耍酷，記得多穿衣服，畢竟我不在你身邊。
12、天冷了，更要好好掙錢，因為冬天的衣服比夏天的貴。
13、天冷就給自己多加件外套， 不要奢望誰會給你擁抱。
14、天冷了，照顧好自己，我借不了你外套，也給不了你擁抱。
15、天很冷，你記得多穿一件外套，我說冷的時候好脫下來給我。
16、天冷啦，有媳婦抱媳婦，有老公抱老公，沒對象就多穿點吧。
17、天冷了，如果你不能給我個擁抱，那就給我買個外套，尺碼私聊。
18、天冷了記得少穿點衣服，多喝點冷水，你感冒了我才有機會關心你。
19、天冷了，請大家看好我，我這么好萬一被風吹到別人懷里，別人是不會還的。
20、這么冷的天，別說是出門見你了，就是願意伸手打字回你消息的都能算真愛了。
提醒人們天冷加衣的溫馨句子2
一、 冬天到，願寒風帶著煩惱一起被吹跑，雪花帶著快樂一同來舞蹈，冬日帶著幸福一起來照耀，簡訊帶著關懷一起來送到，天冷加衣別忘掉，身體健康最重要！
二、 打開溫馨的記憶敞開浪漫的情懷回憶如夢的往事感知彼此的心跳。時間總不為你我等待掛念卻常常停留在你我心間。天冷了注意身體。
三、 寒冷天氣轉眼到，問聲好友你可好：天冷記得多添衣，隨身備點常用葯；覺要睡足飯吃飽，不要忙碌熬通宵願君多些鍛煉身體好，愛情事業步步高。
四、 春去秋來，花開花落，寒來暑往，天氣轉涼。四季輪回，願你健康依舊！天冷了，注意添加衣物！
五、 天冷了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！
六、 天氣在變，關懷不變，季節在變，關愛不變，氣溫在變，關心不變，簡訊在變，問候不變：天氣涼了，多添衣物，注意防寒保暖。
七、 我的關懷如約而至，我的祝福不請自到，你不要嫌煩也不要嫌吵，對你的關心怎麼也少不了，天冷了，記得加衣，祝健康快樂！
八、 請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了要注意保暖。
九、 一個也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福！天冷了，保重身體！
十、 天氣變化很快，寒風悄悄襲來，因為你可愛所以給你關懷！晚上被子要蓋，免得鳥腳凍壞。沒事啃啃骨頭，這樣可以補鈣，不要說我太壞。祝你天天愉快！
十一、 讓涼風吹走你的憂郁，讓雨洗掉你的煩惱，讓陽光帶給你溫暖，讓月亮帶給你溫馨，讓我的關心與牽掛能帶給你好心情。天冷，要注意身體！
十二、 冷冷的天開心的你，特別的日子要注意身體；凜凜的風不平凡的`你，不要讓無情的寒風吹著你；柔和的陽光柔情的你，在這寒冷的天氣里要照顧好自己，天冷了注意保暖！
十三、 寒冷的冬季到來，送你一件禦寒小棉襖，前面是吉祥，後面是如意，溫暖是袖子，快樂是領子，幸福是扣子，口袋裡裝滿祝福，收下這件小棉襖，願他能夠溫暖你整個冬季。
十四、 漸漸變冷的天氣，想知道遠方你的消息，是否注意身體照顧好自己，生活工作的壓力，我不能為你代替，送上關心的話語幾句，天冷別忘保暖加衣！
十五、 一片落葉代表一種思念，一場秋風就是一個心願，就讓秋風帶著我的心願，捎著落葉的思念祝福你一切都好，天冷了，注意身體！健康平安！
十六、 天冷了手涼了，手機也不願意碰了。可一想起朋友，心就熱乎乎的。情誼相伴，永遠溫暖，簡訊問候，願你幸福康健，笑容天天多一點。
十七、 我用真誠溫暖整個冬天看到了你的笑顏，我將笑臉復制粘貼在心間，下載對你的思念把它另存為永遠，打開手機送上我最樸素的祝願：天冷，注意照顧自己！
十八、 天涼了，我的問候和關懷送給你的也更暖了。不要忘記了晚上多蓋點被子，早上起來多穿點衣服，也不要忘了還有我關懷著你呢！
十九、 葉兒落，草兒黃，風變冷，雨變涼冷冬至，寒霜降，可愛的人兒要多穿衣裳。親愛的朋友，季節變換，注意防寒。天氣冷暖，你我相知。
二十、 送你孩子般的笑臉，願你天天笑開顏。送你孩子般的雙眼，願你處處美景現。送你孩子般的問候，天冷了，注意保暖，別把小手凍著！
二十一、 天氣漸冷，氣溫漸降，問候簡訊先送上，提醒你天冷莫著涼，出門多加衣，晚上多蓋被，早上要鍛煉，飲食要科學，多多進補，以防天冷體虛，水果、蔬菜一樣不能少，天氣越冷，感冒越防，必須要溫度，不可只顧風度，身體健康，放在心上！
二十二、 白雲陪伴藍天時我把快樂送給你；繁星守護明月時我把祝福送給你；風兒追求葉子時我把平安送給你；天氣多變時我把問候送給你。天冷了保重身體！
二十三、 一天更比一天涼，我用簡訊送安康；早晚添衣別著涼，秋季進補多喝湯；工作起來莫太忙，心態平和別緊張，願我的祝福讓你身心暖洋洋！
二十四、 想對你說的話不多，就一句，很朴實的話卻又包含著很朴實的道理，很簡潔的話卻透露著很真誠的關心。天冷了，添衣了，別感冒了！
提醒人們天冷加衣的溫馨句子3
1、四季變換讓我知道冷暖的變化距離遙遠讓我知道情感的可貴濃濃思念讓我知道朋友的珍貴簡訊友情提醒你：天冷啦保重身體多穿點才對！
2、請不要拒絕飄落在你身上的每一片雪花因為每一片雪花上都有我對你的美好祝福和親切的問候。但天冷了要注意保暖。
3、炎熱告別了，寒冷報道了，北風吹起了，落葉飄離了，思念升起了，朋友記起了，祝福飛出來，簡訊發出去，問候加關懷，健康加甜蜜，生活順利，萬事開心，做朋友的我放心。
4、這個冬天什麼最熱，養生微博最熱。這個冬天什麼最火，羊毛圍脖最火。這個冬天什麼最暖，我的祝福飽含溫暖。戴上圍脖，學學養生，祝你冬日暖洋洋。
5、當秋意漸濃，才發覺冬日的溫馨已飄然而至。冬天來了，這一刻什麼都可能忘記，唯獨忘不了向你送上溫暖的關懷：寒冷的日子裡好好心疼自己，快樂過冬！
6、降溫提醒：氣溫變化，注意加衣，按時作息，精神如意，溫湯熱食，增強免疫，飲食規律，腸胃舒適，加強運動，寒冷不懼，健康體魄，滿意身體，萬事順利，吉祥如意。
7、清清爽爽;天氣冷冷清清，願你好身體健健康康!天冷了，注意保暖防寒哦!
8、降溫了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福!
9、手機抖一抖，溫暖送到手。踮腳跳一跳，快樂來報到。腰兒扭一扭，好運跟著走。雙手拍一拍，幸福花兒開。大寒送你禦寒襖，惟願健康把你抱。
10、幸福其實很簡單，臨睡前的一句晚安，天冷了的一條簡訊，短暫離別的想念，都暖了我的心窩。
11、深秋天氣寒，衣被要增添；每日吃大蒜，富含氨基酸；茄子降血壓，蜂蜜能通便；飲食巧搭配，甜食要少沾；起居有規律，願你健健康康每一天。
12、天冷了，花落的聲音風知道，思念的感覺心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒有華麗的詞語，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！
13、天冷了，就想著多穿衣服，刮大風了就想著帶上口罩，下雪了就想著帶把傘，拿起手機就想著給你發信息，入冬了要注意保暖，健康才是最重要的。
14、一聲問候，一個簡訊，一個擁抱，一個眼神，一條圍巾，用我們的小手溫暖下彼此；請記得，天冷了，多加衣。別感冒了！如果你不幸不小心打了個噴嚏，請記得，那一定是我在想你哦！
15、輕輕的寒氣來了輕輕的我的祝福也來了；悄悄的天氣冷了悄悄的我的關懷也多了。漸漸的我們的友誼加深了漸漸的祝你快樂會更多了！
16、深秋氣溫降，防寒保健康，祝福又送上，情誼莫要忘。出門多添衣，三餐加營養，早睡又早起，科學養生記心底，願健康幸福永遠陪著你。
17、春去秋來，花開花落，寒來暑往，天氣轉涼。四季輪回，願你健康依舊！天冷了，注意添加衣物！
18、時間可以沖淡傷痕，但沖不滅朋友的情誼；忙碌可以忘記煩惱，但忘不了我們的友誼。春去夏來，秋去冬至，天冷了，記得添衣，保重身體！
19、寒風吹起細雨飄落才發覺寒冷的冬天已悄然而至；這一刻也許什麼都會忘記；唯獨不能忘的是向遠在他鄉的你輕輕說聲：天冷了注意身體！
20、寒風吹吹冬更深，知心朋友最貼心。一陣寒流一陣冷，一條簡訊融真情。你我相隔千萬里，相見一面不容易。只好簡訊傳問候，天冷記著添衣裳。
21、北風一陣陣，吹來寒意，降溫一次次，降下冰冷，提醒一遍遍，多多添衣，關懷一句句，送你溫暖，聯系一次次，增加情誼，祝福一次次，愛護自己，簡訊一條條，全送給你，勸慰就一句:保暖從現在做起。
22、天冷注意，天冷注意!天冷要好好照顧自己，多穿衣。有個不變的話題，就是我好想你。再告訴你一個只能對你說的秘密，就是我愛你!
23、天氣雖然涼啦，但是我祝福的溫暖不減。氣溫雖然低啦，但是我關懷的溫度不低。寒風吹的雖然冷啦，但是有我濃濃的思念會溫暖你心間。願你拾祝福，攬關懷，揀思念，溫暖過好每一天。
24、在這個寒冷的季節里，我的關懷是如此的溫暖，暖到人心;我的祝福是如此的情真，情深意切;我的提醒是如此的及時，及時添衣加被保健康，暖意洋洋過冬季。
25、天冷了，樹葉疊砌著思念;風兒，傾訴說著衷腸。我的祝福輕輕來到你身旁，送你份關懷，要你健康;送你份問候，願幸福吉祥。送你份溫暖，讓你幸福膨脹。
26、突然變冷的天氣，想知道遠方你的消息，是否注意身體照顧好自己，生活工作的壓力，我不能為你代替，送上關心的話語幾句，天冷別忘保暖加衣!
27、信息像糖果，久久一顆，很甜！糖果吃多了，就會很膩！怕你煩，所以我只偶爾給你一顆，因為我要把最甜的一顆留給你：寶貝，天冷了，注意身體哦！
28、有些愛，在不經意中，刻骨；有些人，在不經意時，相遇；有些事，在不經意間，開始；有句話，三個字，在不經意里，想要脫口而出！我的愛，你懂得！
『伍』 穿裙子要穿安全褲嗎
穿裙子要穿安全褲嗎
穿裙子要穿安全褲嗎，夏天很多的女生都會穿短裙，因為裙子自帶通風屬性，好看又涼快，穿裙子的時候為了防止走光都會選擇穿安全褲，但是一些人並不喜歡穿安全褲，那麼穿裙子要穿安全褲嗎？
穿裙子要穿安全褲嗎1
是不是裙子就一定要穿安全褲
穿裙子應該穿安全褲。安全褲，就是比較長一點的四角內褲，防止在穿裙子時不小心走光。安全褲比內褲大，遮的多，也就是說，即使脫了外面的裡面的也看不到多少，要是高興可以穿在外面，但內褲就不行了。
就是避免走光用的褲子，穿短裙時只穿一條內褲容易走光，確保安全，再多穿一條安全褲就能避免，這也是打底褲的一個作用。穿安全褲只是給心理一種安全感罷了，穿裙子小內內外露是非常尷尬的事，而安全褲卻可以阻止這尷尬的事情發生
穿安全褲不僅僅是為了安全更為了干凈，我們通常去餐廳，公交站，地鐵等公共場所，就會有很多的細菌，這時安全褲就可以阻止這些細菌觸碰你皮膚，防止一些疾病的發生。
穿包臀裙要不要穿安全褲
需要的，如果在平地上面走，大家還好都不能看見。但是當你上樓梯和人有高低差的時候，有一定曝光的風險。且現在有很多人專門做這一行，自我保護很重要。
裙子的種類有很多，長裙，特別是到腳踝位置的可以不穿安全褲，裙褲裡面有做安全處理，也可以不用穿，一般來說，需要穿安全褲的都是比較透、短的裙子，在裙子裡面穿一條安全褲可以避免走光。
穿裙子時穿安全褲最重要的原因是為了保護自身的安全，有些色狼會拍女孩子走光的照片，為了避免被偷拍，裙子裡面穿安全褲是很有必要的。安全褲一般都是高腰，穿裙子時穿安全褲可以避免我們的子宮受寒。夏天大多待在空調房中，時間長了子宮容易受寒，穿安全褲可以改善這個問題。
安全褲用什麼面料好
用純棉的好。蕾絲的安全褲比較漂亮，好看，有一些是採用了鏤空的鉤花設計，不但好看而且透氣性好。這類的安全褲非常受年輕女孩喜歡。棉質的安全褲一般以棉質纖維為原材料，穿上比較吸汗，舒適。而且非常柔軟。一般在褲腿的邊緣有蕾絲花邊做修飾。
很多人害怕走光所以很小心，安全褲選擇那種比較長的，其實這樣穿短裙的話，安全褲的邊邊反而更容易露出來，特別是當我們坐下的時候，褲邊一定會比裙子長，所以安全褲的長度要選合適。
大部分女生都會那種很貼身的安全褲，緊身的褲子夏天不僅穿著又熱又勒，還很顯大腿胖。而現在比較流行的這種寬松荷葉邊、木耳邊的安全褲就沒有這些問題。
安全褲需要天天洗嗎
需要。安全褲雖不是直接貼身穿，但由於夏季人們身上肉一出汗所以無論外穿還是內穿一天一洗是非常有必要的，尤其是對於女性來說。雖說每個人都會有很多條安全褲，但總會有自己最喜歡穿的那幾條。
對於喜歡穿的安全褲，女人需要尤為的注意。首先，經常穿的安全褲一定要每天換洗，避免細菌的滋生，其次，經常穿的安全褲在穿過40次左右後，其實就可以扔掉了。
穿裙子要穿安全褲嗎2
穿裙子時穿安全褲要不要穿內褲
通常建議是穿內褲，因為安全褲雖然很親膚也很舒適，但是它畢竟不是專業的內褲，不管是在版型還是面料的特性上，它都無法達到內褲一樣的效果，所以它一般就不推薦在穿裙子時不穿內褲而只穿安全褲。
穿裙子是不是一定要穿安全褲
不一定。因為有些裙子其實面料並不透，且它的長度也很長，這種情況就沒必要穿安全褲了，只有在容易裙底走光或面料很透的情況下才適合穿它，如果既不會裙底走光，也沒有面料很透那麼完全就不需要穿安全褲。
女生穿安全褲是為什麼
女生穿安全褲的目的非常簡單，為的就是不走光，因為有些裙子設計的時候用的面料會非常透明，導致裡面容易春光乍泄，然後還有一些裙子因為太短也容易露出裡面的內褲，那麼穿安全褲就可以防止這兩點。
穿別人的安全褲會有什麼事嗎
無法確定，因為別人的安全褲不一定會有安全隱患，但是盡量還是不要穿其它人的，因為安全褲是貼身穿的，而且還有的`人習慣不穿內褲只穿安全褲，如果別人有感染疾病的話，穿的時候就可能會傳染，所以像內褲以及安全褲這些都不應該和別人共用。
穿裙子要穿安全褲嗎3
穿短裙肯定是要穿安全褲的，穿安全褲除了可以防走光，也可以給自己帶來安全感。再說現在市場上安全褲的款式也特別多，就算是看見安全褲也不會覺得特別尷尬！選一些蕾絲裝飾的安全褲，就算單穿外出也是美美噠！
沒有人想看你畫四個的底褲，對每個人來說，看別人底褲，都是在非常非常非常困擾的事情。女生穿短裙的時候最好還是要穿上安全褲，這個是對你自己的一種負責任的心態。
穿安全褲是尊重，尤其是在職場上，你可能會有一些要做的工作要乾的活，比如說你可能會上上樓下下樓，然後搬搬抬抬，穿安全褲是最好的一種保護自己的方式。
隨著溫度的逐漸升高，又到了裙角飛揚的夏日，短裙是很多愛美女孩的首選。在繁忙的都市裡，穿裙子的美少女們真真是一道美麗的風景。可是總有很多女孩子，偷懶不喜歡防走光褲，一時的懶惰可是容易造成打尷尬的。
不穿安全褲都會有什麼樣的尷尬情況
1.大風天的時候，裙擺被吹翻，尷尬的露出裡面的內褲。最多女生發生的情況就是大風天自己卻穿了一件連衣裙，可是裙子裡面卻沒有穿安全褲，這時裙子剛剛好被風刮到，簡直尷尬的要命。
2.上下樓梯/電梯的時候或者動作幅度大一些的時候，如果裙子太短，就會一不小心露出小內內。不穿安全褲的話，整個人一整天都不敢做大動作，坐車電梯都是心驚膽戰的。坐下的時候稍有不慎，就會成了大家的笑柄。
3.上衛生間後裙擺不小心被夾到衣服里卻不知道。很多人應該都發生過這樣的事情，去了一趟衛生間突然被其他人叫住：你裙子被夾到了！如果裙子裡面沒穿安全褲，是不是很尷尬呀。
夏日穿安全褲的注意事項
冰絲無痕安全褲，防走光的冰絲無痕安全褲，面料透氣又親膚，感受舒適。
另外，最好穿黑色和肉色的安全打底褲，緊身而修身，讓你穿裙子再也不用擔心。蕾絲的拼接，還有些性感。一定記得和裙子顏色搭配，切記淺色裙子配深色打底褲，否則更加尷尬了
『陸』 幼兒園小班健康教案
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我精心整理的幼兒園小班健康教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標：
1、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特徵。
2、引導幼兒嘗試按某一特徵將糖果分類，培養幼兒的判斷、分析能力。
3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護牙齒。
活動准備：
活動前帶孩子們參觀過超市的糖果櫃。
幼兒分四組，每個幼兒一個小籃子：
第一組：不同顏色的糖 第二組：不同形狀的糖
第三組：軟硬不同的糖 第四組：不同形狀、顏色的糖
幻燈片（不同的糖果）
課件：《沒有牙齒的大老虎》
活動重點：了解不同糖果的名稱和特徵，懂得多吃甜食會蛀牙。
活動難點：按糖果的某一特徵進行分類。
活動過程：〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉
一、交流回憶
1、師：前幾天我們一起去了超市，你們有沒有看到糖果寶寶？多不多？它們一樣嗎？
2、你們看到了哪些糖果寶寶？
3、觀看幻燈片，了解不同的糖果。（根據幼兒講的常見的糖果）
二、給糖果寶寶分家
1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。
師：現在請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶？它們長的怎麼樣？
（引導幼兒從顏色、形狀、軟硬來表述）
2、現在我們和糖果寶寶玩個游戲，給它們分分家，想想看可以怎麼分？（讓幼兒自由交流）
a)老師提醒幼兒按照某一種特徵進行分類：比如可根據顏色、形狀等。
b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特徵進行分類。（教師巡迴觀察，對幼兒提出建議）。
c)請幼兒交流自己的分類方法。
三、幼兒自己嘗試撕剝糖果
1、請幼兒討論糖果怎麼吃。（讓個別幼兒示範）
2、幼兒自己撕剝糖果（包裝紙邊緣為齒形的糖果）
四、延伸活動：觀看課件
1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。
師：他的牙齒怎麼了？為什麼會蛀牙？我們應該怎樣做？
2、觀看課件>。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標：
1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。
2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。
3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。
活動准備：
1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察：
教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什麼部位?是什麼樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖：
教師：現在著跟脊柱有什麼變化?為什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。
教師可以進行簡單地介紹：
我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。
4、引導幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，並進行練習。
看圖說說：圖上的小朋友在干什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什麼?
分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標
懂得肚子露在外面會受涼生病。
學習整理衣褲的方法。
活動准備
課件准備：《飛飛生病了》故事音頻及圖片；「不露小肚皮」組圖。
活動過程
播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》，引導幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。
——飛飛有什麼壞習慣？（不愛扎褲子，露出小肚皮）
——回家後，飛飛怎麼了？（身體不舒服、打噴嚏、肚子痛）
——飛飛為什麼生病？（露出小肚皮，風吹進身體里著涼了）
——他要怎麼做才不會生病？（把衣服扎到褲子里，不露小肚皮）
小結：秋天來了，天氣逐漸轉涼，露出小肚皮很容易著涼感冒，我們要保護好小肚皮，把衣
服扎到褲子里，不露小肚皮。
出示組圖「不露小肚皮」，帶領幼兒學習整理衣褲的方法。
——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了？
——我們應該怎樣穿好褲子？
小結：外衣先拉高，抓住小褲腰，裡衣往下拉，提起褲子包圍它，外衣拉下來。
幼兒動手練習整理衣褲的方法。
1.教師帶領幼兒練習整理衣褲的方法。
2.幼兒動手操作，教師巡迴指導。
活動延伸
日常活動
在日常生活中，協助幼兒整理好衣褲，不露小肚皮。
附【故事】
飛飛生病了
飛飛有個壞習慣，就是不愛扎褲子。一天，飛飛沒紮好褲子就跑出去玩，結果外面的風呼呼地吹進了飛飛的身體里，飛飛感覺有點涼。
回家後，飛飛就感覺身體不舒服，還不停的打噴嚏，不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了，真難受呀！「唉！都怪自己沒紮好褲子。」
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
知道襪子、鞋子能保護自己的腳。
學習穿脫鞋襪。
活動准備
環境准備：用墊子鋪一條「小路」，將若干雪花片插塑撒在「小路」上。
課件准備：《脫鞋襪》實拍視頻；《穿鞋襪》實拍視頻。
活動過程
組織談話，鼓勵幼兒討論穿脫鞋襪的話題，導入主題。
——什麼時候你會脫襪子/鞋子？誰幫你脫的？（上床睡覺的時候、回家的時候）
——什麼時候你會穿襪子/鞋子？誰幫你穿的？（天冷的時候、出門的時候）
播放視頻《脫鞋襪》，鼓勵幼兒自己脫掉鞋襪。
1.播放視頻，了解脫鞋襪的步驟。
——視頻中的小朋友是怎麼脫掉襪子的？
——脫掉的襪子要放哪裡呢？
2.幼兒嘗試脫鞋襪。
——請你也學著把鞋子和襪子脫掉吧！
投放材料「雪花片」，在活動室布置「雪花片小路」，鼓勵幼兒光腳走，並感知小腳的感覺。
——請小朋友們一個接一個慢慢地光著腳走過這條小路。
——走完這條小路後，你的小腳有什麼感覺？
——為什麼會有這種感覺呢？
小結：當我們光著腳走這條「雪花片小路」時，小腳會刺刺的，覺得很不舒服。這是因為小腳沒有襪子和鞋子的保護造成的。所以出門時我們要穿好鞋襪，保護好我們的小腳。
播放視頻《穿鞋襪》，鼓勵幼兒自己穿上鞋襪。
1.播放視頻，了解穿鞋襪的步驟。
——視頻中的小朋友是怎麼穿襪子和鞋子的？先做什麼？後做什麼？
2.幼兒嘗試穿上鞋襪。
——請你也試著自己穿上襪子和鞋子吧。
——兩只鞋子怎麼穿呢？檢查下左右兩邊有沒有穿錯？
活動延伸
日常活動
鼓勵幼兒午睡時自己脫鞋襪，午睡起床時自己穿鞋襪。
家園共育
家長鼓勵幼兒自己穿脫鞋襪，並指導幼兒進一步分清鞋子的左右。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，積極參與活動，體驗運動的快樂。
2、知道運動能使人健康。
活動准備：
1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。
2、幼兒掌握兒歌《動起來》。
活動過程：
一、導入活動
播放《我愛洗澡》，教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。
二、動起來。引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢
——小朋友，你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？
——引導幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動作。
——剛才兒歌裡面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創意的動作）
三、拓展兒歌內容，通過模仿不同動物的運動方式，充分鍛煉身體的不同部位
走一走：引導幼兒創造性模仿更多動物走路的姿勢。
——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節）你還會學哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢於表演，並能做出和別人不一樣的動作）
——教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來，並引導幼兒一起學做。（根據幼兒模仿的動物特點，配上恰當的音樂，以提高幼兒運動的樂趣。）
跳一跳：引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。
——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？
——還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導幼兒創造性模仿，根據幼兒不同的跳躍能力，引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習）
飛一飛：引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。
——兒歌還說誰會飛？
——你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作，並為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）
——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢！你還知道它們有什麼本領？
爬一爬：引領幼兒進行全身鍛煉。（引導幼兒學動物）
教師小結：動物們的本領可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小朋友也很棒，我們學得也很像。
四、對幼兒進行健康教育，結束活動
——哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們為什麼會出汗呢？
——對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那麼多運動！你們玩的高興嗎？
——小朋友，常做運動不僅我們玩得很快樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經常運動啊！
——聽，這是誰走來了？（播放《走路》音樂，教師帶領幼兒表演，結束活動）
幼兒園小班健康教案――小貓學本領
一、游戲目的
1、通過練習，鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。
2、通過啟發幼兒大膽創編動作，發展其創造想像思維。
3、通過活動，培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。
二、游戲准備：
1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。
2、錄音機、磁帶。
三、游戲過程：
〈一〉開始部分：
1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。
2、小貓醒來了，小貓來做操：伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分：
1、小貓練本領：
（1）導語：小貓已經長大了，該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢，想的方法多，掌握的本領多。
（2）「小貓」自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。
（3）「小貓」互相觀摩同伴的玩法，並選擇有創意的動作練習：走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。
2、游戲：「小貓釣魚」
（1）游戲玩法：小貓勇敢地過草地（墊子）走過獨木橋（平衡木），鑽過山洞（弓形門），跳過山溝，到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好，從新出發。
（2）在游戲過程中，鼓勵幼兒自創各種走、跑、鑽、爬、過橋等動作，表揚有創意的幼兒。
〈三〉結束部分：聽音樂做歌表演《走路輕輕》。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標：
1、認識面部器官，能准確指出五官的位置。初步了解五官的用處。
2、教育幼兒學會保護好自己的五官。
活動准備：
1、小鏡子人手一面。
2、五官可以活動的臉譜一幅。
3、《小手拍拍》歌曲磁帶。
活動重、難點：
1、准確指出五官。
2、學會保護自己的五官。
活動過程：
一、照一照，講一講「寶貝」的名稱。
1. 教師啟發提問：這是什麼？（鏡子）請小朋友每人拿一面小鏡子，仔仔細細地照一照自己的臉，看一看你的臉上有哪些「寶貝」，然後告訴老師，好嗎？（好）
2.請幼兒告訴老師：我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
二、請幼兒指一指「寶貝」的位置。
1.師：哪個小朋友本領大，邊用手指，邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長在什麼地方？（鼻子在臉的中央，眼睛在鼻子上邊，嘴巴在鼻子下面，耳朵在臉的兩旁。）
2.教師念兒歌，請幼兒指出五官。
小小鼻子本領大，長在臉的最中央。
兩隻眼睛明明亮，長在鼻子的上方。
鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。
耳朵耳朵最聽話，長在我的嘴兩旁。
3.做一做。出示貼錯的五官臉譜，請幼兒找錯並貼正確。小朋友，我帶來了一張五官臉譜，你看帖的對嗎？（不對）請小朋友幫它貼正確吧！
三、說一說「寶貝」的用處，以及應怎樣保護它們。
1.小朋友，你知道我們的「寶貝」各有什麼用處嗎？（知道）
2.啟發幼兒說出後，教師小結：鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少。
3.既然我們的「寶貝」對我們來說這么重要，一樣都不能少，那麼我們應該怎樣來保護它們呢？教師先引導幼兒回答，然後教師小結：不能用手摳鼻子，不能用臟手揉眼睛，不能對著耳朵大聲喊叫，不能把手放進嘴巴里，它們都是我們的好朋友，我們要好好地保護它們。
四、師幼用問答對唱的形式，邊回答邊指出五官。
「好寶寶，我問你，你的鼻子在哪裡？」「老師，告訴你，我的鼻子在這里。」依次回答並指出其它的五官。
五、隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結束活動！
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標：
1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
重點：樂意模仿洗澡的過程。
難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。
活動准備：錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。
活動過程：1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導幼兒講述並模仿洗澡的`過程。
師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）
4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈
，要求重心再洗一次。動作變換。
小結：小朋友洗澡洗的真干凈，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動結束
放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標：
1、感受開心，願意當個快樂寶寶。
2、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
6、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動准備：
物質准備：神態快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應的頭飾若干。
材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》。
活動過程：
1、引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
提問：這些小動物快樂嗎?你是怎麼知道的?小動物們為什麼這么快樂?
2、引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
3、引導幼兒玩游戲"笑哈哈"。
玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當念到"你看XX也在笑"時，扮演該動物的幼兒自由表現開心的動作及表情。
4、指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什麼笑。
小網路：笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。人的心情處於正常狀態時，在與他人交談期間就會呈現為平和的心理作用並用微笑來展現人與人之間的善意交往。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動目標
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。
活動准備
紅、黃、藍大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機、音樂磁帶。
活動過程
（一）熱身運動：快樂小司機
[師]天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）
[師]公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！
（二）情景游戲：綵綢變變變
1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
[師]這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經過小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀
[師]前面有兩條小河擋住了去路，你有什麼好辦法？（幼兒運用跨跳或並腳跳的方法過小河。）
3、看到山洞鑽一鑽――把紅色綢布做成山洞狀
[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鑽山洞嘍。（幼兒手腳並用爬行，身體盡量不要碰到「山洞」。）
（三）自由探索：綵綢真好玩
（自由探索綵綢的多種玩法。）
1、[師]這里有好多綵綢，你們看看有些什麼顏色？（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊綵綢？
2、[師]漂亮的綵綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎麼玩呢？（引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動綵綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住綵綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖盪；用綵綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等游戲。）
3、[師]下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。 （變換傘的高度。）
[師]哎呀！一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。）
[師]大紅傘終於追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！
（四）放鬆整理
[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！
幼兒園小班健康教案：小小宴會
活動目標：
1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。
2、啟發幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。
活動准備：
1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。
2、教育掛圖《小小宴會》。
活動過程：
1、介紹食品名稱，引起幼兒品嘗的興趣。
今天老師為每一位小朋友們都准備了許多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什麼？引導幼兒說出它們的名字。
提問：
（1）這些食物你們吃過嗎？它們有什麼味道？
（2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，互相看看舌頭的樣子）。
2、 出示教育掛圖引導幼兒觀察並提問。
（1）你們看這四個小朋友嘗到了什麼味道？你是怎麼知道的？
（2）你吃過這些東西嗎？你是用什麼嘗到味道的？
3、請小朋友品嘗食物是什麼味道，可以和旁邊的小朋友說一說：你吃的是什麼？有什麼味道？也要看看旁邊小朋友的表情，並鼓勵幼兒品嘗每樣食品。
4、品嘗食物時的感覺。
提問：
（1）你剛才嘗的是什麼食物？它有什麼味道？
（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？
（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什麼樣的表情？你學一學。
（4）你最喜歡吃的是什麼？為什麼？
小結：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有鹹的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能幹。
5、師生共同討論保護舌頭的方法。
舌頭是最勇敢的，什麼味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們人生病了，舌頭也會難過的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。
『柒』 大風把烈酒吹醒 方知當初所擁有的美好全是夢
1、大風把烈酒吹醒 方知當初所擁有的美好全是夢
2、人最大的對手，往往不是別人，而是自己的懶惰;一個人只有當他學會克制時，才踏入了成熟的第一扇門。
3、所謂的成熟，無非就是對歲月的認慫，不爭對錯、不計得失，襯衣塞進褲腰帶，出門帶個保溫杯……
4、告訴自己，一定不可以停下來。因為一旦停留在原地，你將可能失去了機會，去遇見那些美好的事情。
5、我們都曾不堪一擊，我們終將刀槍不入。隨著年齡的增長，我們愈加發現，或許我們並不是失去了一些人，而是更加懂得到底誰才是最重要的人。
6、與其羨慕別人，不如做好自己。
7、遇過壞人才會精明，走過彎路才會進步，即使連人都輸掉，也得刻苦努力，一切從頭再來。
8、最重要的是，成為你生命中的英雄，而不是受害者。
9、雖然，不是每個人都有機會長的漂亮;但是，每個人都有機會活得漂亮。你，就是主角。
10、不會說話的人，比不會做事的人更不受歡迎。
11、很多事物皆是如此，你以為是新的「里程碑」，其實已經是「樂極生悲」——開始從巔峰滑落!
12、上坡的路難走，走上去會很累。但你要是不走，就看不到風景。世界上最棒的事，就是每天醒來都有嶄新的一天，完全免費，永不斷貨。
13、真正的聰明人，遇到事情第一反應不是抱怨或發怒，而是想辦法解決問題。
14、你不會遇見第二個我，你要懂得，有些人一旦失去了就不會回來。就像，沒有人會永遠站在原地等誰。
15、成長的很大一部分是接受，接受分道揚鑣，接受世事無常，接受孤獨挫折，接受突如其來的無力感，接受自己的缺點，然後發自內心的去改變，找到一個平衡點。
感謝上蒼我所擁有的，也感謝我所沒有的
1、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
2、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著;你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭!一切都是輪回!
3、你可以擁有愛，但不要執著，因為分離是必然的。
4、當你快樂時，你要想這快樂不是永恆的。當你痛苦時，你要想這痛苦也不是永恆的。
5、大多數的人一輩子只做了三件事;自欺欺人被人欺。
6、誠實的面對你內心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。
7、不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
8、不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
9、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人，為什麼?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
10、智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。
11、如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經見不到明天的太陽，多少人在今天已經成了殘廢，多少人在今天已經失去了自由，多少人在今天已經家破人亡。
12、我不知道我現在做的哪些是對的，哪些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以，我現在所能做的就是盡力做好每一件事，然後等待著老死。
13、心是最大的騙子，別人能騙你一時，而它卻會騙你一輩子。
14、只要面對現實，你才能超越現實。
15、死亡教會人一切，如同考試之後公布的結果--雖然恍然大悟，但為時晚矣!
16、說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不誇已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
17、世界原本就不是屬於你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆為我所用，但非我所屬。
18、如果一個人沒有苦難的感受，就不容易對他人給予同情。你要學救苦救難的精神，就得先受苦受難。
19、如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。
20、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的
1．他不愛我，放開了手，一場糾葛清空了。
2．感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
3．只要結局能和你在一起，過程怎麼痛我都無所謂。
4．你永遠不知道，當別人誤會我兩是情侶時，我有多高興。
5．原來對你有好感的人突然關心了別人，你會不爽，即使你不喜歡他。
6．不是我們不合適，而是你們更適合。
7．我希望某一天在我的葬禮上，會有一個能講述我一生的朋友。
8．你什麼時候放下，什麼時候就沒有煩惱。
9．我還是那麼沒出息，處處留意你的消息。
10．和父母吵架先是感到委屈，然後生氣，然後就哭了，再然後，就覺得其實父母也不容易。
11．你對我說過的承諾，會不會再對別的人說一次？
12．曾經擁有的不要忘記；已經得到的更加珍惜；屬於自己的不要放棄；已經失去的留作回憶；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；選擇了就不要後悔；苦了才懂得滿足；痛了才享受生活。
13．你的態度決定我的態度，你若對我沉默，我只好當你是啞巴。
14．人不怕死，但是最怕不知道怎麼活！
15．你沒有再挽留，我也沒有再回頭，就這樣一別就是一世。
16．在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。
17．最好的友情不是從幼兒園開始，而是開始後永遠都不會結束。
18．我不能讓所有人都滿意，因為不是所有人都是人！
19．我只不過是不懂，世界在熱鬧什麼。
20．即便也許會相負相欠相誤相棄，也要先相見相知。如果沒有經受過投入和用力的痛楚，又怎麼會明白決絕之後的海闊天空。
珍惜所擁有的一切說說
珍惜所擁有的一切說說
（一）相逢不要逃避，離別不需要刻意，緣份盡了也就散了，無論是情深緣淺還是情淺緣深，一切都會有結局，我們能做得就是有緣好好珍惜，無緣就祝各自安好，珍惜所擁有的，都不要給自己留遺憾
（二）我希望你們能知道，你們現在正處在人生最美好的時光里，珍惜所擁有的一切，畢業以後再知道這些就晚了。
（三）願你們在當局者迷的角色里跳脫出來，在錯路的交叉口懸崖立馬，好好珍惜所擁有的一切，你會發現原來一切的紛紛擾擾不過是你幼稚天真而衍生出來的執念，放開心懷，世界依然很美
（四）有些打擊讓我更加清醒，自己並沒有那麼好，但是也更加明白努力的重要性，更加珍惜所擁有的一切
（五）如果說吵架最激烈不過一分鍾，但在那一分鍾里說出的話，將會是你用一百分鍾都彌補不回來的珍惜所擁有的一切；是你的終究是你的，不是你的強求不來
（六）開心快樂鍀過好現在鍀每一天，珍惜所擁有鍀一切美好願未來一直好運常伴
（七）忙碌的生活才體會到生活不易，更要珍惜所擁有的一切，好好珍愛身邊的人
（八）周末總是下著雨,但堅持早起也很棒一大堆事情等待著去完成五月很忙但總比閑下來好很多珍惜所擁有的一切認清自己的方向
（九）生活不是演戲，想像中有太多好，現實中有太多壞，我以為我足夠寬容，可其實它對我已足夠包容。--------珍惜所擁有的一切
（十）珍惜所擁有的一切，因為你不知道什麼時候這一切就會悄然離去，善待自己，善待身邊的人。
（十一）如果你知道自己隨時會死會怎樣，所以要努力變得優秀，不要羨慕別人，珍惜所擁有的一切，開開心心的充實的度過每一天，過你想要的生活，活出你想要的模樣，人生也就無憾了。
（十二）每一次的旅行都值得我們去懷念每當翻開照片時那一幕幕在腦海里出現那裡有我們美好的記憶生活很美好需要我們好好珍惜，珍惜身邊的人，珍惜所擁有的一切
（十三）真正的繁華和富有不在喧鬧中，而在寂靜深深處。心的寂靜處，有清風徐徐，有花開淡淡，有雲兒悠悠，有詩香娟然。在寂靜中盛放，讓心如蓮花，不再想紅塵的離愁，拋卻世間的紛擾，只想靜靜的安度時光，擁有一份淡雅和純真，珍惜所擁有的一切，讓人生簡單而美麗！
（十四）心寬可享安樂！昨天如水無欲當然清閑。有多少包容就有多少歡樂！心亂一切亂！唯有我們好好去珍惜所擁有的今天。是一輪鮮紅的太陽：它也要升起來！心悟一切悟
（十五）突然想到我和你從相遇到相識再到相知一路走來我們之間有過爭吵有過冷戰在後來重新在一起這一切的一切都告訴我相遇不易珍惜所擁有的
（十六）而不去珍惜所擁有的一切人們往往總想著得不到的東西。其實最好的是永遠也得不到的那些
（十七）怎麼幫助讓他找到生命的另一扇窗，除了是一段勵志的故事，也想傳達出「平凡幸福」的真諦，珍惜所擁有的一切，不要讓「意外」摧毀我們，而是有能力掌握「意外」的機會去創造不平凡的未來!
（十八）辭職大概是最正確的決定。我愛現在的工作，珍惜所擁有的一切，甚至十分喜歡現在這個在困難中不斷前行、獨立決斷的自己。我們這一生最大的理想，不就是把自己過好嗎？不再重復上一代的模式，不再依賴任何人的施捨，按自己的喜好不斷修正自己，最終活成自己喜歡的模樣。
（十九）世間的情人有三（親情:愛情:友情）情人節的真正意義情的意義在於念情。一個節日存在的意義，更多是讓我們知道：珍惜所擁有的，感恩所得到的，知足看待一切失去與未得到。情人節對於大家來說，首先要更好地善待自己的家人，向為自己所付出過的親人、愛人以及朋友們，道一聲：謝謝，您辛苦啦！
（二十）原來平時自己所做的平常事，在別人眼裡顯得很稀罕耀眼，我們應該珍惜所擁有的一切！靜靜的期待
（二十一）感動也是一種能力，我們能從別人的故事中產生共鳴，或者聞之流淚，會讓我們珍惜所擁有的和將經歷的一切。
（二十二）陪老公看記憶大師、看慣了小清新小可愛的我這畫風全程一直被嚇尿，當片尾曲響起，徐靜蕾和黃渤相擁那一刻眼眶竟有些濕潤。當愛存在於這世間，總能讓一切看起來那麼美好。珍惜所擁有的愛。
（二十三）你永遠不知道明天和意外哪一個先來珍惜現在珍惜所擁有的一切
（二十四）四月，再見！五月，你好！懷著一顆感恩的心迎接每一天，珍惜所擁有的一切！
（二十五）原來我一直都挺混蛋的！對不起的太多，錯過的也太多！要改的也太多！從今天起，珍惜所擁有的一切！
（二十六）花一樣的年紀馬上就要迎來人生最重要的時刻，偏偏這個時候發生這個不幸，突感人生的無常，莫名的心酸，雖不是她的粉，但還是感到可惜，明明可以很美好的，結果~～~珍惜所擁有所有的一切，珍惜身邊的朋友親人愛人，可能等到你想珍惜的時候已經晚了。
（二十七）有時候就是嘴上不饒人其實心裡蠻後悔的希望自己好好珍惜所擁有的一切別因為任性脾氣傷害了我在乎和在乎我的人遇見不容易相守更難
（二十八）人生事，世事無常珍惜所擁有的一切，珍惜身邊事眼前人常懷感恩之心，感謝我愛的人都還好，感謝你們還在我身邊
（二十九）隱隱的覺得有個女孩要在我的世界走丟了，此時的我有些慌了，內心躁動不安，不敢也不想奢求太多，希望你記得回家的路，彼此珍惜所擁有的一切！不離不棄
（三十）堅持做自己，每天鍛練那怕只是短短的幾分鍾，每天寫作那怕只是一小塊豆腐模板，每天告訴自己，愛你最親的人，珍惜所擁有一切！
（三十一）女兒小的時候幾乎每個周日都會來千燈湖玩，吹泡泡、放風箏、踩單車今天女兒長大了，約了同學去漫展，我們只是搭她去地鐵站，然後，我們在千燈湖溜達，感嘆：時間過得好快啊！珍惜所擁有的一切，感恩有你們！
（三十二）從中班到三年級的戰績，並不代表什麼，也沒有可值得驕傲的，寫的可能比別人多了一點點，結果如何一時說不出來。想表達的是付出終會有回報，同時也惋惜那麼多的木材，希望大家不要浪費，珍惜所擁有的一切的一切。
（三十三）看了那麼多遺失生命的視頻和報道，生命有的時候很強大有的時候又脆弱的不得了，意外和明天不知道那個先到來，珍惜眼前人珍惜所擁有的一切，好人一生平安，願去往天堂的好人一路平安
（三十四）人越是長大，就越現實，越是長大，就越無可奈何，人生就那麼長，太多的事與願違，傾聽本心，切勿被名利蒙蔽雙眼，珍惜所擁有的，愛我所愛的，學我所學的，一切只是剛剛開始！
（三十五）每一份的榮譽背後，都飽含著這些年走來的艱辛。那曾是徹夜難眠挑燈苦戰的日夜，是讓自己也難以置信的一個人的福州。感謝天志互聯的仁兄為我拍照，來福州後沉在最基層，也算有了認可和高光時刻。珍惜所擁有的一切，繼續埋頭努力！