Ⅰ 怎麼設計出有意義的班服圖案 班服圖案設計案例參考
一、班服定製有什麼特殊含義
1、增強班級凝聚力
一個國家有國歌有國旗，一個學校有校服有校徽。這些都體現了團體的統一性和標志性。班服對於增強班級同學的團結力和集體榮譽感有著重要的作用。
穿上專屬於自己班級的班服，同學們心中會不由自主地提醒自己是班級的一員，從而更加熱愛自己的班集體。
定製班服需要每位同學參與，過程中難免有意見分歧，同學們需要互相協調，最終達成一致意見，從而增強班級凝聚力。
2、激發同學們的創意和想法
班服作為班級最有象徵意義的服裝，班服圖案設計和風格代表著同學們的想法。設計班服是一個激發創意和獨特想法的過程，有助於培養學生的創新能力。
3、拉近學生或老師之間的距離
定製班服可以拉近同學和老師之間的距離。許多同學在設計班服時會把老師設計進班服圖案中，這樣的設計既暖心又富有創意。一個班集體不僅包括同學們，還包括老師。同學們將老師的形象設計進班服，體現了師生關系的融洽。
4、提高審美豐富校園生活
許多學校校服款式單一，設計死板。定製班服可以發揮同學們的設計能力，提高審美水平。在一些班集體活動中，同學們可以穿著專屬班服合影，多年後回憶這些照片，會感到非常有意義。
二、怎麼設計出有意義的班服圖案？
1、結合學習生活
設計班服圖案時，要多聯想自己的學習生活。比如班主任或科任老師的性格、有趣的特點，或者他們喜歡講的口頭禪等，都可以設計到班服上。
或是同學們或老師一起經歷的一些難忘的事情，也可以設計到班服圖案上。
2、結合專業/班級特色
如果是大學生，可以根據各自的專業特點設計班服圖案。例如新聞播音專業的班服圖案可以出現相機、話筒、采訪的場景等與專業相關的特點和元素。
三、班服圖案設計案例
1、這件班服是我們6班的高考戰服，圖案設計有美好的寓意。正面我們設計了VI，we are family class six together foverever。簡單的英文字母直白地表達我們6班同學之間家人般的情誼，雖然中考後我們可能到不同的學校，但永遠都是初三6班的一份子，永遠都是一個大家庭。
同時，希望每位同學都能在中考中取得優異成績，考到理想的高中，所以在班服的背後設計了一個「666」的手勢，一個強而有力的手勢給每位同學強而有力的鼓勵！希望每位同學都能自信勇敢地走進考場，沉著細心地考題。
2、我們是6班，所以直接在T恤的前面設計了class six。同學們都覺得6班666，班服應該霸氣一點。所以在背面設計了川普的形象，還給他的嘴巴加了特效。盡管川普成功競選成為美國總統被很多人吐槽，當初也沒有被所有的人看好，但最終的結果卻是他贏了，這也告訴我們凡事皆有可能。把美國總統的形象設計到班服中，給人一種霸氣的感覺，這也是時下的一個熱點。
3、我們4班的班服定製的是帶帽款的套頭衛衣。之所以選擇這個款式，是因為我們可以把圖案「four」設計在衛衣正面的中間。如果定製的是拉鏈的款式，雖然穿脫方便，但圖案會被分割，不能完整地印製在前面，因此同學們一致選擇套頭的款式。前面的圖案我們特地把「four」的「f」設計成像個屋檐庇護著「our」，代表著四班像個溫暖的大家庭保護著我們中的每一分子。同時，「f」設計成個反過來的飛字，有積極向上、努力飛翔的寓意。背面設計呼應著前面的主題，設計了一雙很炫酷的翅膀。
衛衣在很多人看來，都只是一件很休閑的單品，搭配上除了普通的牛仔褲和小黑褲，似乎別無其他搭配的可能性。
然後，衛衣實際上卻是最萬能的單品，可休閑可時尚，尤其在打造娘man風格上更是一把手。
可穿季節方面，橫掃三季也是完全沒問題的。除了夏天，春秋可以直接外穿，而秋冬季節，則可以當成內搭。
搭配大衣、羽絨服、皮衣等等外套，時尚又保暖。
每個人衣櫃里可能都有一兩件衛衣，但卻並不一定能根據自己的身材搭配出好看的感覺。又或者被時尚潮流三番兩次種草，但同樣不知道該如何挑選出最適合自己的那一件。
那麼，今天我就和大家好好說一說，如何根據自己的身材挑選出適合自己的衛衣，以及搭配哪些單品，才能把衛衣穿得出彩又時髦這兩件事吧~
挑選衛衣之前，先搞清楚這3個問題
1.短款&長款衛衣，哪款更顯腿長？
大家都知道短款顯腿長，所以短款衛衣無論是矮個子還是高個子，都會偏愛的款式。
短款衛衣搭配短裙，這對露腰又露腿的組合，高個子姑娘這樣穿已經是腿長兩米八了。
對比一下關曉彤搭配裸色高跟鞋的效果，這腿簡直要溢出了屏幕，矮個子必定要get這個小心機！
秋冬怕冷可以換成黑色打底褲和小黑靴，也能打造同樣的顯腿長效果。
高個子在穿短款或長款的衛衣上沒什麼限制，但矮個子只有搭配得好，才不會有顯腿短的煩惱。
像這種長款衛衣，高個子穿起來不長不短，而小個子穿起來剛好就是短裙的長度，直接把長款衛衣當作裙子露腿穿。
對比看看，甚至比高個子套上裙子穿的顯高效果更好。
2.套頭&連帽衛衣，在穿搭上有什麼區別？
套頭衛衣有點打底衫的feel，包容度很高，可以搭配的范圍也更加廣泛。
不過，也正是因為套頭衛衣太過像一件打底衫，與連帽衛衣相比，總感覺少了點瀟灑范。
所以在挑選套頭衛衣的時候，可以選擇比較輕松的落肩款設計，這樣鬆鬆垮垮的樣子，才是衛衣該有的慵懶范。
對比看看左邊採用普通的肩線設計的衛衣，看起來是不是更像一件版型寬松的打底衫？
連帽衛衣的小帽子可以有很多種玩法，對比一下你會發現疊穿更出彩。
周冬雨這套與西裝外套混搭的衛衣，其實在衛衣裡面還加了一件紅色的高領衫，與包包作呼應，帽子拉上頭不僅很酷，還很顯臉小~
3.什麼圖案的衛衣更好穿？
如果你第一次入手衛衣的話，很難過時的字母圖案是你的首選。字體較大的圖案街頭感很足，看起來更加時髦。
而字體較小的圖案很精緻，看起來更加小清新。
圖案款衛衣的話，在圖案上完全可以按照自己喜歡的圖案來選，但是圖案大小我建議選擇大小適中的尺寸，會更容易駕馭。
不信你看，從小到大的三款圖案，是不是圖案越小看起來越順眼？
當然，如果你本身是極具個性的女孩，圖案越大越搶眼反而會加持你自身的風格，但是對於還沒有找准風格定位的妹子來說，就很難hold住了。
我自己倒是比較偏愛純色款衛衣，目前衣櫃里有一件白色、一件粉色還有寶藍絲絨的衛衣，都是秋季反復拿出來穿的。
相比圖案衛衣，它身上附加的風格沒那麼多，就像一張空白的畫布，可以隨意在上面書寫自己適合的風格。
這3件基本款，閉著眼搭也沒問題
小黑褲
衛衣不知道怎麼搭，拿出衣櫃里的小黑褲准沒錯。oversize版型的衛衣跟緊身褲形成上松下緊的節奏，記住搭配黑色短靴更顯高。
PS：小黑靴本周六就有試衣間推薦，小黑褲預計周六二條也會推薦。
牛仔褲
牛仔褲作為經典百搭的單品，搭配衛衣自然是毫無壓力。但是不同版型的牛仔褲搭配衛衣，帶來的感覺也並不一樣。
直筒型的牛仔褲看起來比較帥氣，而微喇叭牛仔褲看起來更有女人味。比起小黑褲，我這種小腿粗的人更青睞這兩種版型的牛仔褲~
我比較推薦用白色的衛衣搭配牛仔褲，與黑灰之類比較暗淡的顏色相比，會更加的清爽。
短裙
衛衣+短裙，上長下短的組合特別時髦，而且這兩款單品的風格都比較少女感，兩者搭在一起真是青春無敵。少女冪就經常這么穿~
母儀天下的富察皇後用小白裙搭配黑色衛衣，再用棒球帽，雙肩包，帆布鞋這些少女感屬性的單品來點綴，你看得出來她已經37了嗎？
與不同風格的單品混搭更有趣
大衣
除去大衣而言，下面這兩身的內搭還蠻運動風的。但披上大衣之後倒是多了一份正式感，但整體給人的感覺是輕松又隨意。
但你別看衛衣把大衣的休閑感加得這么足，搭配一雙尖頭細高跟，馬上把大衣這份高冷感拉了回來。
皮衣
長相柔和的女生一般都hold不住霸氣的皮衣，但在穿搭上融入衛衣之後，酷酷的皮衣便把身上的硬朗感收斂起來，給人一種輕松的感覺，氣場不強的同學也可以試試這種搭配。
仙女裙
沒想到嬌滴滴的仙女裙也能跟衛衣搭上邊，而且效果還很出色！
其實我覺得越是女人味的單品，越是要用或帥氣或休閑的單品來中和一下。
試想這樣娘的連衣裙，再搭配一件泡泡袖荷葉邊蕾絲之類的單品，能不膩么？
這種設計感十足的裙子也沒在怕惹，隆重感被衛衣輕松化解。記住衛衣選擇純色的款式，效果更好~
長靴
我覺得瘦瘦小小的女生穿這種寬大的衛衣，總有種早晨起床偷穿男朋友衣服的性感。
最要命的是，搭配女人味十足的細高跟長靴，腿控們根本把持不住啊~
衛衣加點「彩」，時髦易出彩
不得不說，這種彩色衛衣今年還蠻火的，把蕭瑟的秋冬，穿出了春夏里生機勃勃的模樣。
不要以為這樣色彩鮮艷的衛衣很難搭，其實它是「百搭色」。
秋冬的外套一般都是中性色系，這種彩色衛衣作為內搭就起到很好的提亮作用。所以對於中性色來說，一抹彩色的點綴真的很實用。
同樣一條裙子，搭配黑色衛衣只能算是不出錯的穿搭，但是換上衛衣就時髦得多，綠葉般存在的衛衣跟花裙子真的配一臉。
怕顏色搭配不好的話，可以選擇帶有衛衣顏色的裙子。
比如印花裙上的藍花朵，格子裙上的黃格子，它們都有跟上身衛衣的顏色相互呼應。
如果實在是不喜歡彩色的衛衣，還有一個機靈的方法是：根據衛衣圖案上的顏色選擇彩色的下裝。
灰色的衛衣很好的把妖艷的紫色壓了下去，再點綴紫色的帽子，高跟鞋相呼應，就是低調又時髦的一套穿搭了。
以上就是這期衛衣穿搭的全部內容，寫完之後發現蠻多穿搭都很適合我自己的風格，迫不及待等著去剁手幾件新衛衣啦！
Ⅲ 有哪些可以很好調和全班特點的班服
相信很多同學都有在自習課或是其他非班主任課的時候再窗戶和後門偷瞄過的經歷，再教師裡面打哈哈的同學們無意間往窗戶一看，差點嚇尿了，猛的趕緊拿起書本擋在桌面上，哈哈，相信大家一定很有畫面感。我想無論你是還在學校還是已經畢業了，相信這都是學生時代又刺激又好玩的一個事情。沒有這樣經歷的學生時代是不完整的學生時代。但是對於當時的我們來說絕對是惡魔，因為被發現的後果可能是沒收手機、報告家長，然後被爸媽一頓數落還扣零花錢!oh my gad!這絕對是噩夢。所以設計這款耶穌班服就是初衷就是二班集體被耶穌附體，以後班主任再從後門偷窺我們，就會看到60個耶穌，掛在我們背上。神啊，這創意是不是也沒誰了，哈哈。在學校活著，不只為了學習，還為了穿好看又有個性的班服。
