⑴ 劍三95到100級的校服名字，按順序來，比如儒風，雪河
儒風，雪河，燕雲，馳冥，未燼，鶴夢
⑵ 民國時期女學生校服的款式叫什麼 民國時期女學生校服叫什麼
1、就是叫做旗袍 也是國服
2、早在1929年，中華民國定都南京之後，是年的4月16日曾公布了《服制條例》，對男女禮服、制服做出規定。
3、按照規定，男性禮服有三種，一是藍色長袍，齊領，前襟右掩，袍長至足踝上2寸；二是黑褂，對襟長至腹，齊領；三是改良中山裝，不翻領，僅有三個暗袋。女性禮服有兩種，一是藍色長袍，齊領，前襟右掩，長至膝與踝的中點;二是襖與裙，襖為藍色，長僅過腰，袖長剛過肘，裙為黑色，長及足踝。
男女的鞋子均規定為黑色，質料不限。男子的禮帽，規定冬黑夏白。
⑶ 校服神器是什麼意思
所謂的校服神器，其實就是可以套在校服里，不顯得臃腫，而且比較保暖的緊身加絨衣褲。
因為現在各個學校為了管理統一化，都會要求學生穿校服，但是天氣溫度高低不定，春秋款校服還比較單薄，為了防止孩子們受凍，家長們會給孩子們購買一些校服神器套在校服里，保暖還不臃腫。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。
在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
⑷ 日本校服叫什麼
如果是日本的女生校服叫水手服，當然女子高中生也有穿女款西服配格子短裙的。
⑸ 校服的衣服叫什麼
校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
產生背景：
校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽
感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。
⑹ 這種校服叫什麼
Ⅹ 民國學生裝叫什麼 不是中山裝！好多人都會犯這種錯誤，把日本和民國的公立中學男生校服當成中山裝 民國時期的男生校服是模仿日本的 這種校服式樣是19世紀中期以後的歐洲軍裝式樣，燕尾服軍裝的後繼者。
⑺ 檢查校服的人叫什麼
一般叫管理員、檢查員。校服管理員、指導員是檢查班級同學校服的穿著與校服的干凈程度，主要職責是檢查校服、校徽、校卡的穿著和佩戴。
⑻ 校服的袖口的松緊帶專業名叫什麼
校服的袖口的松緊帶專業名叫彩色圓松緊帶
袖口有松緊的是叫羅紋袖設計，通常是以針織或羊毛為主要的製作材料，本身帶有彈性 常見拼接在袖口和褲管。
外翻袖口就是袖口向外翻邊並以明線或者鑲邊來進行裝飾，外翻部分可採用同質不同色的處理和其他處理手法，這種袖口大部分都是用在大衣和外套或者工作服的袖子造型中，古人的袖子袖口雖較寬，但只是上半部分開口，下半部分是縫合起來的，相當於一個口。
⑼ 古代門派的校服叫什麼
古代傳統的校服名為青衿。
早在先秦時,就已在學子間流行開來。據說「青衿」之名,最早源於《詩經·鄭風·子衿》中的「青青子衿,悠悠我心。」後來,東漢的大儒又提出:「父母在,衣純以青。」再次重申了「青衿」的意義。唐宋時,學子間又開始流行一種叫「_衫」的學生裝。_衫是一種長袍,上衣與下裳合而為一,由秦漢時的深衣演變而來。
⑽ 校服最下面一圈上有許多直線叫什麼名字用來做什麼的
校服最下面這一圈面料是有彈性的，叫松緊帶，袖口上也有，除了校服，運動裝上都會有這種設計，因為這類服裝是為了方便活動而生產的，所以比較寬松，並不是很合體，加入松緊帶，一方面起到固定的作用，以防肥大的衣服影響動作。另一方面也能起到收緊袖口和衣服下擺，保暖的作用。不過隨著經濟發展，生活審美水平的提高，也為了培養少年兒童的性別意識，已經有一些學校不再採納這種校服款式了。