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萊蕪花園學校校服什麼樣

發布時間: 2023-04-17 23:17:03

① 萊蕪一中的校服有裙子什麼顏色

答案沒有裙子,褲子一般是黑色的秋季的不是黑色的,我也不知道53級什麼顏色,我覺得是和50級一樣的深藍,因為52和49一樣的紅色,搞得我們50級整天就像見了學長一樣

哪個大神能告訴我這是 萊蕪哪個高中的 校服啊 左右是兩個人

鳳城是這個顏色

③ 萊蕪萊師附小綠色校服哪裡有賣

玉蘭制衣可以睜凱定做。
校服是在玉蘭制衣那定做的。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象悉李喚。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的擾銀專屬標志。

④ 澄海最好看的校服是什麼學校的

誰都覺得自己學校的校服好看。 查看原帖>>

⑤ 萊蕪一中校服哪裡有做的

花園北路。萊蕪一中位於山東省濟南市萊蕪區汶水大街,該校的校服全部是由星海臘基教育服裝廠做的,地址在花園北路,有需基畢要的可以前輪鋒謹往定做。

⑥ 學校的校服啥樣。

餓、 我們的嫌余校服分為:運動服、禮服 禮服有冬夏裝之分, 夏:女孩子白色上衣深藍色短裙,男並族白色上衣黑色西褲 冬:女孩芹蔽滾子白色上衣(外+灰色外套)格子短裙,男白色上衣黑色西褲(外+黑色外套) 運動服有夏秋冬之分、 夏:白綠色上衣(綠色是只有一條),深藍色運動褲 冬:純運動裝(+個校徽),白色外套,深藍色運動褲

⑦ 萊蕪一中的校服有裙子嗎 什麼顏色的

你好!
沒有裙子、兩套夏季校服、兩套秋季校服(一套薄一點、一套厚一點)、不同的年級不同的顏色、50級(剛畢業)深藍色、51級晶藍色、52級紅色……
希望對你有所幫助,望採納。

⑧ 濟南市萊蕪區一年級夏季校服多少錢一身

濟南市萊蕪區一年級夏季校服沒有規定統一具體的標准,按照正常規定的話,夏常服價格應該不超過100元為准。具體要看學校自己的標准制定。

⑨ 學校的校服是什麼顏色的

不同的學校校服都不一樣,有的是「紅、黑、白」,有得是「藍、白」,有的是「綠、白」有的是「黑、白」大部分的顏色都有白色!

⑩ 校服是什麼樣的衣服

從小學到高中,學生們的校園生活都離不開校服的身影。中國的校服,大都是藍色或紅色的運動服,版式比較寬松肥大。而且考慮到學生們還在長身體,校服的尺碼往往會做得大一些,這也是為了減輕家長們的經濟負擔讓校服可以穿得更久一點。但是校方的這些想法卻沒有得到學生們的太多支持。
每一個從學生時代走過來的人,想必都曾經吐槽過自己的校服,都對校服做過自己的小「設計」吧。對審美正在快速發展的學生來說,每天穿著同樣的衣服,並且這些衣服可能還不太舒服不合身,確實是一件非常痛苦的事情了。很多80、90一代的校園生活,都是在日復一日穿著校服的日子中度過的,但是近幾年,這種在學校必須穿著校服的規定,正在慢慢的做出調整。石家莊一小學設「漢服日」,學生穿衣自由,釋放個性促進全面發展就在近日,河北石家莊一所小學推出的關於校服的規定就打破了這一固有思維,開始讓學生們校園裝束變得更加有趣和新穎起來。該學校規定,學生們可以在周四自願穿漢服來上學。這條規定頒布之後,立刻引起了小朋友們的熱烈反響,從新聞采訪的圖片來看,小朋友們穿著拆戚漂亮的漢服來上學都非常開心。其實這所學校規定周四可以不穿校服並不是個例。在此之前就有不少學校將周四或是其他日子規定為可以不穿校服的日子,只不過石家莊這所學校規定可以讓孩子們穿漢服,所以才吸引了很多人的注意。漢服是我國的一種傳統服飾,體現了我國獨特的歷史文化風采,近些年來受到很多年輕人的追捧,這所學校鼓勵學生們穿漢服的舉動,也是希望培養孩子們從小就喜歡我們的中華文化,是讓孩子們增強自己的文化自信。
其實不管是穿哪一種服飾,學校設立服裝自由日的目的,都是為了能夠讓孩子們有一個表達自己喜好的機會,都是給孩子們展現自己的頃御廳機會雀隱,相比單調的校服,孩子們也更喜歡穿能展現自己特點的衣服。校服不僅僅是一件衣服,其背後包含了學校對學生的良苦用心既然學生們都不喜歡穿校服,更喜歡穿自己的衣服,那為什麼學校還要堅持讓學生穿校服,甚至制定各種校規督促學生們穿校服呢?對於那些正經歷校園生活的學生們來說,可能還不能理解學校方面的良苦用心,但是校方之所以這樣做,都是為了能夠更好的保障學生的安全,為了更有利於學生的成長。學生們穿著統一的校服,便於學校對學生的管理,能夠在一定程度上避免校外人員借服飾之便混入校園,從而給孩子們的身心安全造成威脅。
校服的設計,更是體現著一所學校的精神風貌,代表著這所學校的辦學理念和文化風采,穿著校服能帶給學生們一種歸屬感。讓學生們都穿著同樣的校服,也是為了減少學生之間互相攀比的現象,保護孩子們的自尊心,不讓學生們沾染上愛慕虛榮的風氣,同時也是在減輕家長的負擔。讓學生們穿校服,也是在促進學生們的學習,簡化除學習外的其他條件