❶ 和兒子說說心裡話,作文
和兒子說說心裡話之寫給兒子的一封信：
親愛的孩子，這是我第一次如此認真地寫給你的信。現在你已經長大了，你應該懂得，成功沒有任何的秘訣和捷徑，只有一個——堅持，而失敗卻可以找到千百個理由，但也無法改變最後的結果。
所以孩子你要學會堅持，勇敢面對未來，做出你的選擇，為了自己設定的目標而努力。
今天我想和你分享幾個關鍵詞——成長、人生規劃、感恩。這是我給你的一份成人禮，希望你能夠有所受益。
第一.成長:
孩子，當看到你比我還要高的那一刻，我需要仰頭看你的時候，你再也不是那個小時候的你，那時候我可以低頭撫著你的肩膀，這一刻我既高興又失落。
第二.人生規劃;
未來已來，你應該怎麼辦？人生最大的精彩就是不確定的，沒有人可以預知自己的未來。如果一出生，就已經知道結果，這是人生最大的悲哀。正因為這樣未來才是最值得期待，也最值得為了你的未來而去打拚。
第三.感恩：
最後，我想和你分享——感恩。感恩有太多含義，我不知道你是不是懂得。我的孩子，有時間對那些給你溫暖的人，說一聲——謝謝，感謝父母的養育、感謝老師的教導、感謝親人的關愛……用你的行動來證明你是個懂得感恩的人。
孩子——你永遠不會孤單，我們和你同行，帶著感恩，帶著那份信念，沿著目標的指向，走下去！
❷ 我和兒子的故事,想像的作文600字
時間進入二十世紀九十年代的第一個年頭，二月二十八日凌晨，兒子如一朵含苞欲放的花朵帶著晨露的芬芳來到了這個世界。
一年後，兒子一歲了。由於當時的條件所限，兒子被放在縣城的外婆家，我和妻隔三差五的輪換著去看他。一次去看兒子，晚上睡在床上，摟兒子入懷。孩子噘著小嘴說：爸，我好想好想媽媽呀，媽媽為什麼不來看我呀？此時，我從稚氣的孩子身上看到了親情和血緣的可貴。我對孩子說：媽媽忙，媽媽下星期來看你，啊！那時還沒有大禮拜，結果，妻還沒等到休息日就回家看孩子。
隔二年，孩子三歲，上幼兒園了，幼兒園叫六一。小傢伙脾氣有點犟，偶爾和小朋友鬧不愉快。我就對他講我上學時同學間的趣聞軼事，要求他團結同學，尊敬師長。讓他知道同學間的真摯感情是社會上任何地方都得不到的。我告訴兒子，我們班有個叫小岱山的，個子不高，膽子挺大，鬼點子太多。還有個老祝頭，個子高，人不憨，勁又大，能挖山，會挖牆，堪稱當代愚公。家有嬌妻靚媳婦的男士要當心。
再三年，孩子六歲半，在大慶路小學上小學。一天，兒子放學回家，興沖沖的對我說：爸爸，爸爸，我看到你同學了！我不以為然，我中學同學很多在市區，常來往，孩子認識。我說：是誰啊，張叔叔還是周叔叔啊？孩子說：不是不是，是你浙江同學，他那地方出黃魚，有大佛。我說：在哪兒看到的？兒子說：在電影院。今天我們看電影了，美國大片《人猿泰山》。哪個黑糊糊象人似猴叫泰山的傢伙不是你同學呀！我釋然了，糾正道：我的同學叫岱山，不是泰山。岱山在浙江，泰山在山東，你可真是南轅北轍。
又六年，孩子十三歲，在新海實驗中學上初中。春節，朋友送一箱史豬頭牌鹵貨。兒子從外面回家，狡訐一笑說：爸，你同學來了。我問兒子：人在哪兒呢？孩子手指鹵貨說：這不是？我恍然明了，兒子又在涮我。批評道：我同學是浙江衢州人，那兒有個爛柯山。此地人傑地靈，連砍柴的孩子都能玩出名堂，不砍柴，貪玩耍，連斧頭柄都爛掉了，居然說在山中只呆了三天。這就是山中僅三日，人間已百年，整個是晉陶淵明《桃花源記》的翻版。我這同學叫老祝頭，還有華子，我們三人特鐵。誰說他是豬頭肉的？不能說他是下酒的菜，聽到沒有？！我們一家大笑。是年過的很開心。
轉眼到了2006年，兒子十六歲，在家鄉省重點中學贛榆縣高級中學上高中。又是春節。初一無事，打開電腦，瀏覽同學錄，一條消息令人吃驚，老祝頭要去天津。這讓我想起曾經的一件公案。當年，老祝頭與和尚為鄰，不經意挖了和尚的牆。和尚一肚子怨氣的跑到杭州靈隱寺嚴師傅那兒去上訪，嚴師傅給了和尚一首詩：三天告狀為一牆，讓他挖倒又何妨。牆若要倒無須挖，孟姜女還哭倒牆。假若城牆如磐石，挖來挖去枉斷腸。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。此後，和尚吸取教訓，高築牆，廣積糧，狡兔三窟，擇鄰而居。和尚從慶元，杭州，上海，天津一路築牆無數，可還是被豬頭嗅到氣息，察到蛛跡，一路追蹤而至。我為和尚捏一把汗，要知道，愚公當年就是在河北起的家。兒子卻道：人家和尚如今升座當方丈，有一群看家護院的禿驢，還有擅使禪杖的裸著身的魯智深做保鏢，你瞎操哪門子心。於是，大家又笑，這一年也很愉快。
❸ 兒子是媽媽的皮夾克是什麼意思
兒子是媽媽的皮夾克是一句民間俗語，意思是兒子想皮夾克一樣只能用來撐面子，冷的時候擋不住嚴寒，暖和的時候穿著又熱，只能穿著裝一裝門面，逢人就吹我有皮夾克。
兒子是媽媽的皮夾克這句話衍生自「女兒是媽媽的小棉襖」，因為小女孩不像小男孩頑皮，粗心，大大咧咧，小女孩長得乖乖巧巧的，還會撒嬌，小時候就比小男孩聽話，更貼心。所以說女兒是媽媽的小棉襖，還是爸爸的小情人兒。
和孩子溝通的技巧:
1、平等的對待孩子。在和孩子溝通的時候，蹲下來，和孩子保持平視，可以避免居高臨下，給孩子不好的感覺，大人同樣需要尊重孩子。
2、得到孩子的認同。用商量的態度跟孩子說明事實，而不是武斷的允許或者不允許，這樣的效果不佳。
3、避免對孩子的否定。可以多給孩子一些選擇，而不是告訴他不要怎麼樣，你可以告訴他應該要怎麼樣。一般人都不喜歡被否定，對孩子要多些肯定。
4、避免嘮叨。有時候家人，反復說的可能只是表達同一個意思，對孩子來說，就會表現出不耐煩的情緒，聽進去的效果也有限，應該言簡意賅地表達出中心思想。