㈠ 優秀幼兒英語教案
活動目標
1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結合起來記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作，藉以記住字母。小精靈兒童網站
活動准備
24個英語字母卡片。小精靈兒童網站
活動過程
一、出示卡片，向幼兒展示圖片的一面，在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。
1、你看到了誰？它是什麼樣子的？請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什麼？它的好朋友是誰？你想和它說什麼？熱情地和它打個招呼吧！
3、
做的動作、記憶動物、物品的形象。
二、出示卡片，向幼兒展示字母的一面，引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導：天黑了，朋友們要睡覺了，它們脫掉了漂亮的衣服，你還認得它嗎？它是誰？
2、鼓勵幼兒大膽做動作，幫助記憶。
三、游戲：
看誰說得快，看誰做的快。
2
幼兒園英語26字母教案：學習26個英文字母
教學目標
知識目標：
1、學生會熟練地讀26個英文字母。
2、學生在讀的基礎上會寫英文字母，並會區分書寫上形狀相似的字母。
能力目標：
1、學生能讀寫全部英文字母。
2、學生能初步拼讀單詞。
情感目標：
使學生在游戲與操作過程中對學習英文字母產生濃厚的學習興趣，為今後學習單詞打下堅實的基礎。
重點難點
教學重點：讀寫英文字母，區分形狀相似的字母。
教學難點：默寫字母和拼讀單詞。
教學准備
多媒體教學課件
教學過程
（1）復習導入：引導復習學過的常用單詞與對話。
（2）認讀字母：
1、多媒體出示26個英文字母的示範讀音。
2、打亂順序指讀。
3、讀單詞。
4、根據老師和同桌的讀音找出相應的字母。
（3）識記字母：
1、出示多媒體課件。
2、出示形狀相似的字母並教順口溜。
3、示範做肢體游戲。
4、讓同學們根基剛才所學默寫字母。
5、檢查與評價學生的默寫情況。
（4）結束新課
1、談談收獲。
具體的範文模板
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㈡ 幼兒園英語教案lesson3 clothes
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
㈢ 用英語介紹裙子44以上。
常見的為：連衣裙dress短裙skirt上面為大類，下面小類別：背心裙Jumperskirt斜裙biasskirt魚尾裙fishtailskirt超短裙miniskirt又稱迷你裙褶裙pleated-skirt筒裙barrelskirt,tubeskirt又稱統裙、直裙或直統裙旗袍裙ch
㈣ 急需比較有趣味性的幼兒園英語游戲及教案
幼兒園英語教案－《I』m a boy/girl》 是從英語教案中，隨機抽取的一篇，僅供同行們參考。現把幼兒園英語教案－《I』m a boy/girl》呈現給大家。 目標：能夠正確說出自己的性別。 樂意積極參與英語活動。 准備：男孩、女孩的胸飾 請大班幼兒表演（2名），槍、洋娃娃 進程：1、師生問好 2、請大班幼兒表演 男孩（師給他穿裙子）：No,NO, I』m a boy 女孩（師給搶他玩）：No,NO, I』m a girl 請小朋友說出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫下來 oys have short hair, wear trousers , like gun Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll 3、集體練習 T: Is he a girl? S: No (回答原因) T: Is she a boy ? S:NO（回答原因） 練習發音：Boy Girl 4、游戲鞏固練習 ①誰的反應快？Boys stand up! Girls stand up! ②找自己的圖標 教師請幼兒上來找自己的圖標，並大聲說I』m a boy/girl 5、結束 Boys and girls stand in a line 下樓做游戲 名稱《Clap Clap Clap your hands》 目的：1、初步學念兒歌，理解nod/raise/strectsh 的含義 2、積極參與英語活動，保持愉快情緒。 准備：機器人頭飾 進程：1、游戲Follow me 感知Slowly quickly 2、出示卡片，復習head arms legs 並引導幼兒區別單復數 3、機器人情境表演 機器人伴隨音樂出場與幼兒打招呼 ①教師介紹機器人可以用聲音來控制。發出口令：nod your head / strectsh your arms / raise your legs 引起幼兒學習慾望 ②請幼兒一起來控制機器人，發出口令。 ③機器人突然不能動了，請個別幼兒上前給他加油，然後發出口令， ④幼兒間相互控制，一名幼兒扮演機器人，另一名幼兒扮演發出口令者。 4、音樂游戲 《Shake my hands》 幼兒園英語教案－《I』m a boy/girl》反思： 幼兒在學習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學活動中我遵守三個「動態」教學的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學習的動力來源於有趣的教學內容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的「動態」教學，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態下輕松愉快地學習，並且樂在其中。 第一環節： 我充分利用中班幼兒的年齡特點：喜愛模仿。在這一引導部分注入了無意識注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學習的短句。 第二環節：出示圖片讓幼兒鞏固以前所認識的老朋友，但我並沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現。 第三環節：重點環節。在和孩子們的相處中，我發現孩子們對機器人特別感興趣，所以就設計了這個游戲活動對幼兒所要學習的短句進行教學。在教學過程中，我不停地製造一些小麻煩，比如：突然頭不能動了！這就勢必將本來已經念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗到一浪更比一浪高的頭腦風暴。 第四環節：結束環節。我帶領幼兒唱唱、跳跳，這個英文歌曲是先動後靜的，我利用幼兒「愛動」的天性，在不知不覺中將幼兒的活動量及心臟跳動的次數慢慢的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種游戲的狀態。這是趣味性原則的體現
㈤ 幼兒教育大班教案衣服帽子等英文課怎麼寫教案
活動目標：
1.學會新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight
2.運用新單詞簡單的組成句型，並適當的進行對話。
3.聽懂並理解老師的一些簡單英語指令，樂於模仿。
4.感受英語活動的樂趣。
活動准備：
運動鞋，拖鞋，磁帶
活動過程：
一．Greeting
Hello ,how are you ?
What 『s the weather like today ?
What the day is today ?
二．Warming
《The sun》、《The moon》
三．新授
1． Gue
What』s in the bag ?
It』s ……
They are ……
2．One by one
3. 示範
（1）老師示範：let me try them on.
1. They are tight . They are not my size.
2. They are just right. They are my size.
(2) 幼兒示範：
T：how do you feel?
S：They are tight . They are not my size
They are just right. They are my size.
4. Game
幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Do you want to try?
Ok ,take off your shoes
Stand up.
聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。
How do you feel?
多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以後可讓幼兒問。
5．結尾
Sing a song 「The more we get together 」
邊唱邊繼續轉圈，演唱結束 Find your shoes, put them on.
小網路：shoe是一個英語單詞，意思是鞋；蹄鐵；（汽車輪的）制動器，煞車；外胎。
㈥ 幼兒園英語教案認識學慣用品
FunnyAnimals-LionpandabirdA.Goals:1.了解動物lionbirdpanda相關的知識。嗯 順便一提 我現在學的ABC天丅口語的導師和我們說過，就是想學會英語應該是不費力地！堅持有個適宜的學習空間和練習口語對象 最關鍵就是外教水平，純正歐美口音才是最好，保持每日口語溝通 一對一個性化學習才能夠有最.好.的學習成果！完成課堂後還要回放復習錄音文檔 幫助加強記憶~如果真的無對象可練習 那麼就上 VOA或愛思取得課外學習資料閱讀，多問多聽短時間口語能力會提高起來，整體效果會非常快速顯著的...能用聲音和動作表現動物的特徵。.喜歡參與英語活動並願意大膽說出英語。B.MaterialsNeeded:1.Flashcards、B.bandmagneticstrip、bamboo、Animal.Recorderandtape(birds』ssoundhotmusic)、hammers、bomb、stikersC.Proceres:.Warm-up:...Tellthemsomesimpleenglish:clapyourhands-huhurry.Stampyourfeet-dingdingdong.Lookatme-lookatyou..Singasimplehappysong..Words:.,thenteachandread.Bird-soundgame:flyaroundandsingPanda-drawinggame:actionandchewingbamboo.Lion-guesstailgame:roaringandjumptotouch.Enhense:.Game:、TeamcompetitionMusicBall
㈦ 幼兒園英語中班教案關於衣服的游戲
幼兒園英語教案183套
鏈接:
據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子
㈧ 裙子的英語
常見的為：
連衣裙 dress
短裙 skirt
上面為大類，下面小類別：
背心裙 Jumper skirt
斜裙 bias skirt
魚尾裙 fish tail skirt
超短裙 miniskirt 又稱迷你裙
褶裙 pleated-skirt
筒裙 barrel skirt,tube skirt 又稱統裙、直裙或直統裙
旗袍裙 cheongsam skirt,hobble skirt,slim skirt
西服裙 skirt 又稱西裝裙
喇叭裙 FLARE SKIRT
高腰裙 HIGH-WAISTED SKIRT
吊帶裙 braces skirt
連衣裙 one-piece dress
旗袍 Qipao,Chinese dress
裙襇豁開 split at lower part of skirt
裙身吊split hem line rides up
裙浪不勻skirt flare is uneven
新娘禮服 bridal gown,bridal veil
裙子的成品術語
〔背心裙 Jumper skirt〕指上半身連有無領無袖背心結構的裙裝.這種造型多為中學校園服裝所採用.
〔斜裙 bias skirt〕指從腰部到下擺斜向展開成「』」字形的裙子.斜裙在裁剪時由於臀圍放鬆量的充足,一般不把臀圍作為控制尺寸,僅有腰圍和裙長即可裁剪.平時人們所說的四片裙,接近斜裙的造型,但由於下擺適中,所以仍然需要測量與控制臀圍的尺寸.
〔魚尾裙 fish tail skirt〕指裙體呈魚尾狀的裙子.腰部、臀部及大腿中部呈合體造型,往下逐步放開下擺展成魚尾狀.開始展開魚尾的位置及魚尾展開的大小根據個人需要而定.為了保證「魚肚」的三圍合體與「魚尾」浪勢的均勻,魚尾裙多採用六片以上的結構形式,如六片魚尾裙、八片魚尾裙及十二片魚尾裙等.
〔超短裙 miniskirt〕又稱迷你裙.這是一種長度在大腿中部及以上的短裙.它只是在長短上做出界定的一種裙形.其造型可為緊身型、喇叭型或打褶裙型等.
〔褶裙〕指在裙腰處打褶的裙子.根據褶子的設計不同可分為碎褶裙和有規則的褶裙.褶子可大可小、可多可少,可成對褶或順風褶等造型.
〔節裙〕又稱塔裙.指裙體以多層次的橫向裁片抽褶相連,外形如塔狀的裙子.根據塔的層面分布,可分為規則塔裙和不規則塔裙.在不規則塔裙中,可以根據需要變化各個塔層的寬度,如寬—窄—寬、窄—寬—窄、窄—寬—更寬等組合形式.
〔筒裙 barrel skirt,tube skirt〕又稱統裙、直裙或直統裙.其造型特點是從合體的臀部開始,側縫自然垂落呈筒、管狀.
〔旗袍裙 cheongsam skirt,hobble skirt,slim skirt〕通常指左右側縫開衩的裙.由於它保留了旗袍修長合體的造型風格,一般裙長在膝蓋以下,下擺微收,開衩長度以滿足基本的腿部活動量為准.
〔西服裙 tailored skirt〕又稱西裝裙.它通常與西服上衣或襯衣配套穿著.在裁剪結構上,常採用收省、打褶等方法使腰臀部合體,長度在膝蓋上下變動,為便於活動多在前、後打褶或開衩.
保證正確率，望採納
如有疑問，請追問
㈨ 幼兒中班英語關於衣服游戲教案 包含COAT..SWEATER..DRESS.JACKET..GLOVE關於這幾個詞。挑三個
搜一下：幼兒中班英語關於衣服游戲教案
包含COAT..SWEATER..DRESS.JACKET..GLOVE關於這幾個詞。挑三個
㈩ 中班關於衣服英語教案緊急求助，COAT
TeachingPlan
Part1：復習單詞與句型。（復習時注意開始調動小朋友的學習氣氛，這也是一個warm-up的時間）
Part2：
Topic: 衣服show!
Teachingpurposes:
1.教會小朋友們一些常見的衣服的單詞，並能迅速反應出來。
2.讓小朋友們勤動腦，動口。
Proceres:
學習單詞和句型：
單詞：Clothes,coat,skirt,trousers,shirt,sweater,jeans,jacket,
游戲設置：將小朋友分成兩組，並請一部分小朋友上來做模特，讓
其他人指出他們身上穿的衣服用英文怎麼說。
重點句型：Ask:Whatdoeshe/sheweartoday?
Answer:He/Shewearsshirt/skirt …
老師問：小朋友是自己穿衣服嗎？帶出Iwearclothesbymyself.
老師問：Whowanttobeamodel?
教其他人稱贊扮演模特的小朋友：
Yourshirt/… isverynice/beautiful…
最後可以來個時裝秀：Let』s haveafashionshow!(讓扮演模特的小朋友走秀，並秀出身上的衣服，說出自己穿的衣服的英文單詞，玩的同時加深記憶。)
Following-up:
1.有多餘時間要進行鞏固練習。
2.讓小朋友回家後向家長說說衣服的單詞，show一show今天學過的知識。