『壹』 看圖寫話50字左右！一年級
我總結了低年級看圖寫話的五大技巧。 1、仔細推敲寫話 要求找出要素 看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。 寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。 2、對比前後圖畫的不同之處 理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。 請看這篇佳作：「有一隻小花貓看到一個魚缸裡面有一條金魚，她想來想去：怎麼能吃到這條金魚呢？小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓怎麼也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。她對小金魚說：「你游泳的技術真棒，可是你會跳嗎？」小魚得意地說：「我當然會跳啦！」「那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。」小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴裡。小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。」 3、從圖中場面及人物加以推測 看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪裡能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。 4、按順序觀察才能表達有序 看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。 按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。 按順序觀察是前提，能詳略得當地描寫可以使你的作文更顯張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什麼做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察後再寫出來，那你的寫話就更出彩了。 5、發揮合理想像豐富語言 很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想像。其實想像可以使你的寫話充滿靈氣和活力。 例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是准備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想像：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想像就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。 想像可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫進行合理想像，就會使你的作文變成「胡編亂造」。如果你想像圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關聯，背離了圖意。 以上就是我們在寫話中要掌握的幾個技巧，每一環節都把握好了，才能寫出優秀的看圖作文。
『貳』 看圖寫話一年級下冊第一次穿裙子
女孩子穿裙子天經地義，但你見過男孩子吵著要穿裙子的嗎?
那時我還沒上學，有一次在家門口看到媽媽拿著一條漂亮的裙 子正往姐姐家走，從小就愛打扮的我一下子被吸引住了，心想，我要 是穿上這么好看的裙子，大家一定會誇我漂亮的。於是，我緊緊地跟 了上去，聽到媽媽對姐姐這條裙子她不穿了，要送給姐姐，姐姐別提 有多高興了。
我的嫉妒之心油然而生，立刻沖上去大聲說:「媽，我也要穿 裙子!」媽媽聽了大笑起來，一邊笑一邊摸著我的頭說:「小強， 你，你也要穿裙子?哈哈哈……」我氣呼呼地說:「有什麼好笑的!
我怎麼不能穿裙子?」
別看我是個男孩，發起「小姐」脾氣還真是不得了。你瞧，我 一屁股坐到地上，又伸胳膊又蹬腿，又摸眼淚又擦鼻涕:「不嘛，不 嘛，我就要穿裙子!」熬不過我的「四皮賴臉加勇敢」戰術，媽媽只 好找了一條姐姐小時侯穿過的裙子給我。我樂得像吃了蜜似的，馬上 把裙子往身上一套，沖到門外，想讓村裡人好好誇我一番。沒想到事 與願違，一路上遇到的人都笑得合不攏嘴，有的人乾脆往石墩上一 坐，笑得直不起腰來。他們笑什麼呢?那時我可真納悶呀……
現在想起這件事，還會忍不住笑，不只是因為我身為男孩卻穿 了裙子，還因為我匆忙間把裙子給穿反了自己卻不知道……
『叄』 小學一年級的看圖寫話技巧如何掌握
看圖寫話寫作技巧
一、從圖中場面及人物加以推測
看圖寫話要求中常常會問圖上是什麼時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現有的一些場面來推測。例如呈現一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪裡能看出時間呢？小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什麼，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。
再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。
二、仔細推敲寫話要求找出要素
看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。「圖上畫的是什麼時候，在什麼地方？有哪些人在干什麼？想一想他們會說什麼？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。」這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們如何寫話。
寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關注時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發揮想像他們會說什麼。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。
三、對比前後圖畫的不同之處
理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現了一個魚缸和一隻舔著嘴巴笑眯眯的貓。你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發現第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。
請看這篇佳作：「有一隻小花貓看到一個魚缸裡面有一條金魚，她想來想去：怎麼能吃到這條金魚呢？
小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓怎麼也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法。她對小金魚說：「你游泳的技術真棒，可是你會跳嗎？」小魚得意地說：「我當然會跳啦！」「那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。」小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴裡。
小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。」
四、發揮合理想像豐富語言
很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想像。其實想像可以使你的寫話充滿靈氣和活力。
例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是准備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想像：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想像就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。
想像可以給你的作文添彩，但如果不根據圖畫進行合理想像，就會使你的作文變成「胡編亂造」。如果你想像圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關聯，背離了圖意。
五、按順序觀察才能表達有序
看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。
按順序觀察常常出現在場面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們三兩成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到後、從後到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，並按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。
按順序觀察是前提，能詳略得當地描寫可以使你的作文更顯張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什麼做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察後再寫出來，那你的寫話就更出彩了。
以上就是我們在寫話中要掌握的幾個技巧，每一環節都把握好了，才能寫出優秀的看圖作文。
『肆』 看圖寫話穿裙子的小姑娘會說什麼
很多女孩子一定都喜歡穿裙子吧!下面我就給大家介紹一款新型的裙子!這種裙子有自動控溫裝置;如果你夏天穿這條裙子，你回感到特別涼爽;如果冬天穿，會感到特別溫暖;如果秋天穿，會感到特別舒適;如果春天穿，會感到特別溫和。它還可以自動改變大小。如果你著條裙子穿不著了，裙子上的感應器會收到信息，立刻將裙子變大。這條裙子平時放著的時候是透明的。但是穿在身上可就不一樣了，你心裡想要什麼顏色，它就會變成什麼顏色，你想要什麼款式。怎麼樣，未來的裙子好吧?
『伍』 穿衣服看圖寫話
早上，林林起床了，媽媽不在家。他想:以前都是媽媽幫我穿衣服，現在我長大了，要自己穿衣服，自己的事情自己做。
過了一會兒，雖然有點難，但還是穿好了。林林高興地說:我以後可以自己穿衣服嘍!
這時，太陽公公看見了，露出開心的笑臉。
『陸』 一年級媽媽晾衣服看圖寫話
寫作思路：選材確立中心，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，深刻地表現出來。
星期天的早晨，陽光明媚，媽媽拿著洗好的衣服來到陽台上准備晾衣服。
媽媽先從臉盆里拿起一件衣服，接著把衣服在空中抖了幾下，再把它掛在衣架上，然後吊在了晾衣繩上，最後媽媽把晾好的衣服拉拉直。媽媽真勤勞，我要向媽媽學習，做一個勤勞的好孩子。
『柒』 看圖寫話「漂亮的裙子」
「六.一」兒童節的時候，媽媽約了她要好的幾個同事一起帶著各自的孩子去「大觀樓」公園遊玩，媽媽說:「很多同事的孩子也要來，你一定要打扮得漂漂亮亮的!」
一大早，我就打開了衣櫃，找出了我最最。。。最喜歡的那條花裙子打扮了起來。我的這條漂亮花裙子是我眾多的漂亮衣裳中，我最喜歡的一套衣裳啦!它是一條白色無袖連衣裙，上面有許多不同顏色的小花，設計得非常精美，漂亮極了!配上紅色的小皮鞋，再戴上粉紅色的發卡。媽媽看了滿意地說:「恩，不錯，真是個漂亮的小女孩!」可是到了公園我才發現，不只是媽媽同事的孩子穿著漂亮的衣裳，公園內還有許許多多的小朋友，包括領著他們來遊玩的爸爸媽媽、爺爺奶奶也都穿著各式各樣款式，色彩鮮艷的漂亮衣裳，真是讓人眼花繚亂。
記得爸爸曾經對我說過:以前爸爸媽媽小的時候，每年只有過春節時才能買一套新衣裳，款式和色彩都很單調，沒有我們現在穿的衣裳多，也沒有現在的漂亮。更早的時候，姥爺姥姥他們穿的更簡單更樸素，能穿上一套綠軍裝或者是「中山裝」就是奢侈品了，穿衣裳只求能穿、耐磨、經臟，許多人都是「新三年，舊三年，縫縫補補又三年」，因為那個時代國家還不富裕，大家收入都不高，沒有錢去打扮自己，也不知道如何打扮。現在經過改革開放，國家越來越富強了，人們的生活也逐漸富裕了起來，懂得了打扮自己，也有能力去打扮自己了，所以走在大街上就像是在看時裝綉一樣，滿眼看去穿在人們身上的都是漂亮新衣裳!
在鮮花盛開的公園里，我和小朋友們玩著各式各樣的游樂設施，看著我們身上穿著的漂亮衣裳，我感到我們生長在這個年代真幸福啊!
『捌』 小學生一年級看圖寫話疊衣服
近來陽光明媚，媽媽每天都洗一大堆衣服。衣服每次收回來都堆成了小山。我心想:我還小，不能為媽媽分擔很多家務，可是我可以幫媽媽疊衣服。
我先把衣服都從衣架上撤下來，再將衣架有條理地歸整好，井然有序地放進抽屜。接著我給每隻襪子找到朋友，配在一起。然後收拾小衣服、短褲、紅領巾等等。我三下兩下就疊好了。最後是疊大衣服了，我按媽媽講的要領，將衣服的領子和袖子提起來，把衣縫對齊折起來，衣服就整整齊齊地疊好了。我用同樣的方法，不厭其煩地將剩下的裙子和褲子都整理好了。
望著一大堆衣服在我的努力下變得整整齊齊，還帶著陽光的香味，我開心地笑了。我想疊衣服雖是小事，但我可以幫媽媽節省下時間，還是很有意義的。
『玖』 一年級看圖寫話早晨自己穿衣服的日記
我家附近有一片小樹林，是我經常散步、玩耍的地方。
春天，小樹抽出了新的枝條，長出新的嫩葉，一株株小樹從夢中醒來，換上了碧綠的春裝。小草弟弟也從土地里探出了小腦袋，樹林煥發出勃勃生機。
夏天，小樹林里綠樹成蔭，鬱郁蔥蔥，枝條彼此交錯，密密麻麻，為人們搭出了一座天然涼亭，彷彿是一座天然的氧吧，是人們散步、健身的好去處。
秋天，葉子雖然黃了、落了，但是，落下的葉子又為大地鋪上了一條金色的毯子，告訴人們：秋天來了。
冬天，樹林一片光禿禿的，只剩下枝條和樹桿，不懼嚴寒的站在那裡，多像一位大將啊！在嚴冬中蘊育來年枝繁葉茂。
我愛家鄉的小樹林。
『拾』 小學生看圖寫話我想要的節日
六一兒童節到啦!到處是歡聲笑語，小鳥在飛，花兒在笑。小朋友們來到花園里快樂得唱啊，跳哇，開心得做游戲。鮮艷的五領巾在他們的胸前飄盪，像是在祝賀小朋友們:節日快樂!