❶ 一百條裙子手抄報內容最短的
❷ 收集5道以「書香校院」,「讀書」為關鍵詞的綜和知識題
班級准備工作：各班師生齊動員搜集有關自己班級名人名言、名人的圖片及文字資料。11月初把相關資料發到學校網站。
德開小學班級文化園評比細則
評分標准：
1、時
一年級推薦書目：
序號
書 名
作者
出版社
推 薦 理 由 推薦星級
1 《一年級的小豌豆》 商
曉
娜 明天出版社 在這部有趣而可愛的幼童小說中，作者用活潑靈巧的語言，為我們呈現了一年級女生小豌豆的心理成長和生活故事。童年有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書本，我們卻發現，童年的成長是一件多麼幸福、多麼美…… ★★★★★
2 《一年級的小蜜瓜》 商
曉
娜 明天出版社 首部為一年級男生量身創作的幼年小說，講述一年級男生的心理成長和生活故事。盡管有那麼多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，但童年的成長是一件多麼幸福、多麼美妙的事情啊！ 背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經歷的第一場考試……
★★★★★
3
《小豬唏哩呼嚕》 孫
幼
軍 春風文藝出版社 小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。孫幼軍先生在唏哩呼嚕身上寄寓了完美的兒童形象，雖然完美，但很真實、質朴。 ★ ★
★
★
★
★
4 《媽媽心，媽媽樹》 方素珍 河北教育出版社 上幼兒園是孩子離開家的第一步。第一天上幼兒園，孩子可能會害怕、焦慮。怎麼辦呢？方素珍的《媽媽心 媽媽樹》就是一本關於第一次上學的繪本，道出了小朋友沒說出來的心思。 ★★★★★
5 《鴨子騎車記》 大衛·夏農 南海出版社
豐富凝重的色彩、渾然大氣又刻畫細膩的繪畫手法、別具一格的視角，伴隨著看似簡單滑稽卻激情跌宕的情節，構成了這本快樂奇異、會讓每個孩子都興奮不已的書。 ★★★★
6 文字的奧秘（3冊）
（包括大自然篇、動植物與人體篇、生活篇共3冊） 邱昭瑜 廣西人民出版社 本書曾獲台灣2001年「好書大家讀」大獎。作者將中國語文的淵博內涵以簡單有趣的方式介紹給小朋友，引領小朋友進入中國語文、文學的瑰麗殿堂。
★★★★★
7 阿羅系列（7冊）
（包括《阿羅有枝彩色筆》《阿羅的童話王國》《阿羅漫遊太空》《阿羅的ABC》《阿羅在北極》《阿羅在馬戲團》《阿羅房間要掛畫》7冊） 克羅格特
接力出版社 這是一個類似神筆馬良的故事。小男孩阿羅，在他天馬行空的世界裡，憑借著一枝彩色筆，畫出了自己的無數夢想。阿羅聰明、單純、可愛，熱愛幻想並有幽默感，緊緊抓住了孩子的心。他被稱為「世界上最富有想像力的小孩」。 ★★★★
8 《猜猜我有多愛你》 山姆·麥克布雷尼
少少年兒童出版
社 我是一個兒童文學作家。我知道，不是每一個兒童文學作家都可能寫出像《猜猜我有多愛你》這樣一本書的。它太優秀了。所以我閱讀到的時候除了感動還有吃驚。作者那麼有方法和想像力，讓兩只兔子用這樣的方式表達著自己的愛。…… （梅子涵評） ★★★★★
9 《爺爺一定有辦法》
菲比·吉爾曼
少年兒童出版社 當代經典圖畫書。它寫的是一個充滿智慧、愛孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、鈕扣。它原本是一個流傳已久的猶太民間故事，作者用重復而富節奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。
★★★★★
10 恐龍的溫馨故事繪本（2冊）
（包括《你看起來好像很好吃》《我是霸王龍》2冊）
宮西達也 北京少兒出版社 可以這樣說：在國內已經出版的十來本日本的圖畫書里，除了那本傳世經典《活了一百萬次的貓》，這一本應該是最好的！（彭懿） ★★★★★
11 小企鵝心靈成長故事（5冊）
（包括《小鼴鼠的土豆》《袋鼠的袋袋裡住了一窩鳥》《小怪物》《小灰兔找朋友》《紅鞋子》5冊） 熊磊 等 明天出版社 這套圖畫書針對目前獨生子女在其個性發展及社會性發展過程中普遍存在的一些問題，通過一個個溫馨、幽默的童話故事和一幅幅柔和、豐盈的畫面，不僅帶給孩子閱讀的快樂，同時還引導他們去觸摸，去體會 」分享」、「關懷」、」友誼」、」承受挫折」、「接受自我」等許多需要我們用一生去細細感悟的寶貴的心理品質。
★★★★★
12 「我在這兒」成長閱讀叢書系列（9冊）
（包括第一站·銜接提高之《狗仔》《妞妞和爺爺同歲》《晚上的浩浩盪盪童話》；第二站·欣賞提高之《我喜歡你》《會跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》；第三站·拓展提高之《魚燈》《甜橙樹》《睡蟒邊的雪兔》共9冊）
金波、曹文軒、秦文君等 江蘇少兒出版社 9位著名作家創作的9個深情、詼諧、充滿趣味的故事，9位畫家分別為圖書手繪圖畫，由9位兒童作為作品的第一讀者熱力參與。叢書分為三個梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學的閱讀銜接；二是培養孩子的文學欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學欣賞和寫作的 ★★★★★
13 《好餓的毛毛蟲》 艾瑞克·卡爾 明天出版社 如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個國家爬到另一個國家，那麼就是它了！ 三十多年來，這條從艾瑞克·卡爾手裡爬出來的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經「吞噬」了世界上二千多萬個孩子的心。
這是一本充滿了詩情與創意的圖畫書。 ★★★★★
14 《逃家小兔》
（美）布朗 少年兒童出版社 這是個愛的捉迷藏，小兔象個「百變小精靈」，一會兒變花，一會兒變魚，一會兒變船……可不管小兔怎麼變，兔媽媽依然能找到它。最後小兔還是回到媽媽身邊，小兔怎麼能離開媽媽呢！ ★★★★★
15 《愛心樹》 謝爾·希爾弗斯坦
南海出版社
這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事。
本書是世界繪本的經典作品之一，出版30年來，一直是繪本世界的著名典範，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過550萬冊。
★★★★★
16 《我不知道我是誰》 喬恩·布萊克 南海出版社 兔子達利B有好多煩惱：他是誰？他應該住在哪裡？他應該吃什麼？他統統不知道！
這個有趣故事中，每個動物都有可愛又俏皮的造型，表情生動多變，讓小朋友認識森林裡的動物，也學會認識自我。 ★★★★
17 《安徒生童話》
安徒生
少年兒童出版社 好的童話是六歲與六十歲讀者都喜歡讀的童話，安徒生無疑是最有資格得到這個評價的作家。他的畢生之作《安徒生童話》充滿豐富想像力與濃厚詩情及哲理，表達了平凡人的感情與意願。它是孩子們最好的禮物，是成年人長存心底的不朽經典。 ★★★★★
18 《格林童話》
格林兄弟
少年兒童出版社 有人說，只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。這話一點兒都不誇張。這本書里的故事情節曲折、但不離奇；敘述樸素、卻不單調，一百多年來，一直都受到世界各地少年兒童的喜愛，試問，度過童年的孩子，有誰不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢？ ★★★★★
二年級推薦書目：
分類 必看篇目
現代散文 信念（張歧） 金色花(印度 泰戈爾)
童話故事 《安徒生童話》（20篇）<1>丑小鴨<2>野天鵝<3>豌豆公主<4>拇指姑娘<5>皇帝的新裝<6>打火匣<7>大克勞斯和小克勞斯<8>頑皮孩子<9>兩個旅伴<10>幸運的套鞋<11>堅定的錫兵<12>夜鶯<13>紅舞鞋<14>海的女兒<15>會飛的箱子<16>白雪皇後<17>老房子<18>園丁和主人<19> 影子<20> 安琪兒）
神話故事 女媧造人（中國） 上帝造人的故事 (希伯來)
成語故事 對症下葯 熟能生巧 杞人憂天 按圖索驥 一舉兩得 塞翁失馬 杯弓蛇影 鴻鵠之志 狐假虎威 為虎作倀 葉公好龍 望梅止渴 濫竽充數 三人成虎 瓜熟蒂落 瓜田李下 鷸蚌相爭 誇父追日 鑿壁偷光 解鈴還須系鈴人
《中國節日故事》、《中外智慧故事》、《中華傳統美德故事》、《法布爾昆蟲記》、《窗邊的小豆豆》、《我的第一本科學漫畫書》、《神奇的校車》、《淘氣包馬小跳》《天藍色的彼岸》、《誰動了我的乳酪》、《十二生肖童話》、《吹牛大王歷險記》《 法國貝爾蒙尼的小咪系列》(12冊) 、《 波普先生的企鵝》、 《一百條裙子》《秘密花園》、《夏洛的網》、 《了不起的狐狸爸爸》、《比得兔的世界》（5冊）、《恩德童話繪本》（7冊）、《沒頭腦和不高興》、《丁丁歷險記》（22冊）、《巨眼叢書》（10冊）、《中國古代寓言故事》、《皮皮魯傳》、《魯濱遜漂流記》、《阿凡提的故事》、《科學家故事100個》、《成長的智慧》、《小兵張嘎》、 《海蒂、小公主》、 《格林童話》、 《一千零一夜》、《365夜故事》、《綠野仙蹤》(美.萊.弗.鮑姆)
三年級推薦書目
分類 具體篇目
現代散文 橡樹(意 費拉里斯) 雨之歌.(黎巴嫩 紀伯倫) 白鷺（郭沫若）
童話故事 《天方夜譚》（6篇）<1>一千零一夜的故事<2>漁翁的故事<3>阿拉丁神燈的故事<4>朱德爾的故事<5>辛巴達航海的故事<6>阿里巴巴的故事
神話故事 倉頡造字(中國) 女媧補天(中國) 神農嘗百草(中國) 黃帝戰蚩尤(中國) 梵天創世的故事(印度) 天神創世的故事(日本)
成語故事 滄海桑田 草船借箭 盲人摸象 囫圇吞棗 入木三分 見怪不怪 程門立雪 名落孫山 兩敗俱傷 邯鄲學步 一鼓作氣 盲人瞎馬 愚公移山 一字千金 懸梁刺股 呆若木雞 疑鄰盜斧 買櫝還珠 道聽途說 起死回生
科普讀物 十萬個為什麼(動物分冊) 十萬個為什麼(植物分冊)
中外小說 魯濱遜漂游記(英.但.笛福) 三毛流浪記（張樂平）
其他 世界偉人故事 中外名人故事 中外歷史故事精選
還有以下書也很值得閱讀：
《我要做個好孩子》、《 童年》、《 愛的教育》、《 三國演義》少兒版 、 《一百個中國孩子的夢》、 《 大名人，小故事》、《 和天使一起成長》——感動小學生的一百個母親 、《 游戲中的科學》、 《中國未解之謎》
四年級推薦書目：
四年級選讀書目
1、《感動小學生的100個故事》 2、《感動小學生的100個人物》 3、《感動小學生的100個童話》
4、《感動小學生的100篇散文》 5、《感動小學生的100首兒歌》 6、《感動小學生的100個母親》
7、《告訴世界我能行》盧勤 8、《做人與做事》盧勤
9、《愛的教育》 10、《續愛的教育》 11、《假如給我三天光明》 12、《中外名人故事》 13、《中外智慧故事》 14、《中外神話傳說》 15、《中國節日故事》 16、《勤學故事》 17、《少年奇才成長故事》 18、《我要做個好孩子》 黃蓓佳19、楊紅纓系列如《淘氣包馬小跳》、《男生日記》、《女生日記》等20、鄭淵潔系列如《皮皮魯傳》、《舒克與貝塔》等 21、《窗邊的小豆豆》 22、《安徒生童話》
23、《格林童話》
24、《伊索寓言》 25、《愛麗絲漫遊奇境記》 26、《木偶奇遇記》
27、《金銀島》 28、《魯濱遜飄流記》 29、《綠野仙蹤》
30、《哈里波特》 31、《科學家故事100個》 32、《科學改變人類生活的100個瞬間》
33、《昆蟲記》 34、《十萬個為什麼》 35、《海底兩萬里》
36、《上下五千年》 37、《少年全球通》 38、《阿凡提的故事》
39、《一千零一夜》 40、《希臘神話》 41、《成語故事》
42、《中華經典誦讀本》 43、《名人名言》 44、《唐詩宋詞名句》
45、《快樂星球》 46、楊紅櫻教你學作文 47、好詞好句好段
48、《三國演義》 49、《西遊記》 50、《水滸傳》
五年級推薦書目：
《三毛流浪記》《我要做個好孩子》 《稻草人》《小兵張嘎》《草房子》 《特別的女生薩哈拉》《三國演義》 《水滸傳》 《三寄小讀者》 《列那狐的故事》《巫師的沉船》《金銀島》 《魯濱遜飄流記》 《湯姆。索亞歷險記》 《格列佛游記》 《童年》《女兒的故事》《阿利的紅斗篷》《環游世界80天》
《影子人》《我是一個可大可小的人》《石頭湯》《假話國歷險記》
《小布頭奇遇記》《非常小子馬鳴加》《名人成名故事》《安徒生童話全集（普及本）》《十萬個為什麼》《昆蟲記》 《海底兩萬里》《魯西西總動員》
《東周列國志故事》 《中外藝術家的故事》《世界五千年》 《做人與做事》
《一百個中國孩子的夢》《愛的教育》 《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》
《 斑羚飛渡》 《假如給我三天光明》
六年級推薦書目：
《科學的發現》 郭正誼等 中國少年兒童出版社2000年版
《高士其科普童話》 高士其 人民文學出版社2000年版
《元素的故事》 (蘇)依"尼查葉夫，滕砥平譯 湖南教育出版社1999年版
《中國民間故事》 宣仁選編 中國友誼出版公司2000年版
《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 三聯書店2003年6月版
《世界五千年》 段萬翰、顧漢松、陳必祥編著 少年兒童出版社1991年版
《三字經、百家姓、千家詩》 來新夏主編 南開大學出版社1995年版
《叢林傳奇》 (英)吉卜林著，徐朴譯 少年兒童出版社1996年版
《愛麗絲漫遊奇境記》(英)劉易斯"卡洛爾著，陳伯吹譯 上海科技教育版1996年
《騎鵝旅行記》 (瑞典)塞"拉格洛夫著，王泉根譯 北京少年兒童出版社2001年版
《湯姆"索亞歷險記》 (美)馬克"吐溫著,鍾雷主編 哈爾濱出版社2000年版
《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著，思閔譯 中國社會出版社2003年版
《小王子》（法）聖埃克蘇佩里著，馬振聘譯， 人民文學出版社2000年5月版
《哈里"波特與魔法石》 （英）joko羅琳 人民文學出版社2000版
《生命的密碼》 談家楨著 湖南少兒出版社2000年版
《假如給我三天光明》 海倫"凱勒著李漢昭譯 華文出版社2002年版
《父與子》 (德)埃"奧"卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社2001年版
《大作家史努比》 （美）蒙特"舒爾茲 中信出版社2003年版
《再見了，可魯》 （日）秋元良平等 南海出
間要求：第八周內完成，第十周周四下午檢查評比。逾期未完全出好的班級均不予評分。
2、刊頭（20分）：
（1）刊頭應在醒目位置，大小適中。低年極刊頭不得大於文化園面積的1/4，高年級刊頭不得大於文化園面積的1/6。記10分；
（2）刊頭要求突出主題，記5分；
（3）文化園的刊頭設計要做到精緻、新穎、講究藝術性，要標明班級、期數。 記5分。
3、版面設計（20分）：
版面設計要合理、科學、新穎、富有藝術性，色彩要亮麗。有標題和插圖。
4、內容（30分）：
（1）內容要與讀書節相關，突出書香校院的特色。 記5—10分；
（2）主題鮮明、健康向上，有教育意義 。 記5—10分；
（3）主題明確。 記5—10分。
5、書寫（20分）：
書寫整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果，使用規範字，無錯別字。
6、整體效果（10分）
對本期文化園整體評價：設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，給人一種美的享受。
德開小學創書香校園班級圖書角評比方案
一、活動目的
書是知識的源泉，是開發兒童智力的鑰匙。圖書角建設是書香校園建設
中很重要的組成部分，為了讓全體學生都能參與到讀書活動中去，讀好書、
勤讀書、好讀書、會讀書、以書為伴、快樂讀書，學校決定在1至6年級開
展建立「班級圖書角」的活動。
二、活動理念
讓孩子與人類崇高精神對話！
讓閱讀成為學生的生活方式！
三、活動口號
閱讀伴我成長, 閱讀伴我飛翔。
四、活動時間
第十周
五、評比標准
1、藏書量：書籍數量充足。
2、書籍要求：健康、有益、形式多樣。
3、擺放設計：整個版面設計合理大方，賞心悅目、擺放整齊。
4、書籍管理：有圖書目錄、有專人管理、有借閱記錄。
5、整體氛圍：書香氣較濃厚，有自己班級的特色。
6、相關鏈接：有與讀書有關的班級展示板塊的設計，如「好書推薦」，「閱讀之星」「美文推薦」等 。
讓書香角成為班級中最亮麗的一道風景線！
圖書角評分表
班級： 得分：
圖書角陣地建設50 書籍管理及借閱
圖書角名稱
10分
圖書角標志
10分
書的數量（不少於班級人數的兩倍）10分 書籍思想健康、內容豐富、10分 擺放整齊10分
借閱制度20分 圖書登記表10分 學生借閱登記表10分 規定圖書開放時間5分 有管理員5分
合計：
德開小學關於開展讀書筆記展評活動的通知
「書籍是人類進步的階梯」。為傳承中華民族優秀的讀書文化傳統,為社會培養出一批有思想、有語言素養的人才,鼓勵同學們多閱讀課外書籍，在校園中形成愛讀書、讀好書、寫好讀書筆記的新風氣。我校藉此讀書節之際將舉行優秀讀書筆記展評活動學生，激勵學生在閱讀中養成良好的讀書習慣
活動時間：11月11日收繳作品。
活動范圍：三至六年級學生
活動方式：要求學生注重平時的讀書與積累，屆時各班級自行篩選，推薦出代表本班最高水平的讀書筆記5本，以年級組為單位上交學校學生閱覽室。
評比要求：書寫認真工整，內容豐富多采，體現閱讀量和閱讀水平，按讀書筆記的格式要求進行摘錄名言佳句或撰寫讀後感想。字數不少於3000字。
展評結束將評選出：一等獎15名，二等獎20名，三等獎30名，並對組織好的班級評出優秀組織獎4個。
德開小學學生現場作文競賽活動方案
一、主題
沐浴書香、享受閱讀、抒寫童心、健康成長。
二、活動宗旨和目標
宗旨：借我校讀書節契機，建設書香校園，營造良好的學習氛圍，推動素質教育的深化和發展，促進學生健康成長，切實提高教學質量。
目標：沐浴書香，陶冶情操，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園文化建設，營造書香校園。本學期將以作文大賽為契機進一步激發學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧。
三、參賽對象
我校二至六年級全體學生。
四、競賽實施程序
（一）預賽
1、10月份為預賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由學校統一命題。
2、各班必須在10月27日前將決賽報名表以及指導教師上報。
（二）決賽
1、名額分配
各年段每班選5名學生進行現場作文。
2、時間和地點
決賽時間（初定）：11月1日— 4日
決賽地點：校多媒體
3、監考安排
方金平 張敏 喬素萍 李靜潔
4、答卷
參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年級、班級寫在指定位置，三至六年級答卷必須用圓珠筆或鋼筆，二年級用鉛筆。比賽用紙由學校統一提供。作文要求：二、三年級進行片段寫作，四至六年級進行篇章寫作。三至六年級習作字數以日常試卷要求為准。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用××代替。
5、評卷
組織資深語文教師組成評委會進行評審。
五、獎勵表彰
對現場作文決賽中獲一、二、三等獎的選手和指導老師由學校給予表彰獎勵。
六、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。
2、本次作文競賽活動列入本學期校本教研活動安排實施，並以此為契機進一步激發學生寫作的興趣，提升學生的寫作能力和寫作技巧。
3、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。
感動德開十佳少先隊員評比細則
一、評分標准（以參加讀書節活動為依據）
1、 參與班級黑板報工作 2分
2、 參加各種競賽獲獎一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分。（累計加分）
3、 讀書節期間閱讀書目2本或者2本以上者加4分.
4、 文化園有作品展出。加2分
二、獲獎名單上交日期：第十二周
三、產生辦法：各年級組（年級組長負責）跟據學生表現評選出本年級獲獎隊員。
四、各年級「十佳隊員」人數
年級 人數
一年級 2
二年級 2
三年級 2
四年級 2
五年級 2
六年級 2
感恩手抄報、背詩卡評比細則
一、 評分標准：
1、 內容是關於感恩的詩歌、散文等（背詩卡內容自由）。4分
2、 版面整潔美觀。2分
3、 內容充實新穎。2分
4、 設計合理。2分
二、數量：每班交五份。（第十一周周一交教導處）
二、檢查日期：第十一周周一
三、評委：
評委 負責內容
劉艷春 二年級背詩卡
孫玉霞 一年級背詩卡
段俊環 四年級手抄報
喬素萍 五年級手抄報
李靜潔 六年級手抄報
費春艷 三年級手抄報
四、設置獎項：每年級設置班級一等獎一個，班級二等獎若干
「書香滿園「黑板報評比細則
一、評分標准
1、 黑板報內容是關於讀書的內容。5分
2、 板報設計新穎。3分
3、 黑板報版面整潔、美觀。2分
二、檢查日期：第九周周五
三、評委：大隊委（劉衛振、楊靜、李珊珊、張曉倩）
負責檢查1、2、3、4年級。
大隊委（王秋嚴、任如意、薛娟、胡新婷）
負責檢查5、6年級。
四、設置獎項：每年級設置一等獎一個，二等獎若干。
課本劇表演 經典、美文誦讀比賽
一、參賽年級：1——5年級
二、比賽內容：可以選取課本當中的比較有情節的課文改變成課本劇，可以選取現代散文，可以選取背誦的經典詩文。
三、比賽方式：可以個人誦讀，可以集體誦讀，可以演課本劇，可以以相聲的形式，可以以歌表演的形式，可以以詩伴舞的形式，配上音樂，自己設計服裝與道具。
四、比賽地點：一樓階梯教室。
五、比賽時間：2009年11月13日星期五下午2：10
六、具體負責年級：五年級組，年級組長負責安排評委及通知學生有關事宜。
七、評分標准：（本次比賽採用100分制）
1、主題與內容（滿分20分）
（1）主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。（10分）
（2）內容積極向上，能展現朝氣蓬勃的精神面貌。（5分）
（3）音樂與表演形式和內容配合恰當。（5分）
2、表演技巧（滿分50分）
演員口齒清楚，表演投入，神情並貌。（30分）
道具逼真，人物語言富有個性，形象飽滿生動。（10分）
具有一定的說理性或教育意義。（10分）
3、舞台風度（滿分15分）
（1）精神飽滿，朝氣蓬勃。（5分）
（2）講文明禮貌，儀表大方得體。（5分）
（3）出、退場從容大方，干凈利索。（5分）
4、綜合評價（滿分15分）
（1）節目內容具有一定深度和內涵。（8分）
（2）觀眾反映較好。（7分）
八、記分方法
1、各評委根據評分標准，客觀准確的為參賽節目給出得分。
2．最高分為100分，最低分為80分.合分統計時去掉一個最高分和一個最低分，然後取余數和的平均值作為參賽節目的最後得分。
九. 評獎等級
以年級為單位設獎:
各年級一等獎 1名, 二等獎2名, 余為三等獎.
班級讀書會評比方案
為有效落實課外閱讀的課內指導與交流，以激發學生讀書的熱情，提升學生的語文素養。根據「讀書節」系列活動計劃，擬定舉行 「班級讀書會」評比活動。現將具體事項通知如下：
一、參加對象：二至五年級
二、活動地點：本班教室
三、活動內容：教師可以根據所任班級學生的年齡特點，選擇合適的優秀課外讀物，設計多種類型、多種形式的班級讀書課，如導讀課、交流課、推薦課，大聲讀，繪本閱讀，可以是讀書方法大揭秘，可以是古詩詞朗誦會，可以是劇本創作表演比賽，也可以是各種故事會等等。具體內容自選。
四、活動時間：第十二周
星期一 星期二 星期三 星期四
二年級 三年級 四年級 五年級
❸ 一百條裙子小報a4紙
報價給我看看 我幫你打成不？
❹ 《牽手好書·享受智慧童年》手抄報
三面鏡子·六顆種子
——《一百條裙子》讀後感
喜歡你，旺達。盡管住在荒涼的波金斯山上的簡易房裡，盡管只有一條洗得發白、晾得走形的藍裙子，但這擋不住你對美的熱愛與追求。誰能想到不起眼的你會設計出一百條「與眾不同，而且條條都美麗至極」的裙子，贏得繪畫比賽的大獎；隨後，在新的居住地又設計出一百條裙子。盡管沒有媽媽，但你會自己洗凈、熨燙衣服，穿上或許未晾乾的唯一裙子卻上學。盡管女孩們因為誤解嘲笑或捉弄你，讓你無法融入她們、獲得友誼，你卻依然喜歡她們，把她們畫在設計圖中，回信時把自己的畫兒送給她們做為聖誕禮物。這真的是再好不過的禮物，它不僅消除了她們深深的自責與懊悔，也讓她們不再為你擔憂，原來你已經不在乎那不愉快的往事，讓你們最終又都找回以往的輕松與愉快。
被冷漠的滋味一定不好受，被誤解後的嘲笑更讓人尷尬與難過，可你不抱怨，倒像一面鏡子，讓我和那些女孩看到你無比珍貴的大度與寬容；還看到你對美好願望的熱情追求，以這樣的方式與水準來實現自己的願望，誰又能否定未來你不能實現「有一百條掛在衣櫃里的裙子」的夢想呢？祝福你，旺達！
喜歡你，瑪蒂埃。盡管你總是滿心的、沉重的悔意與自責，讓我為你擔憂。盡管你在最要好的朋友佩琪嘲笑旺達時，要麼保持緘默，要麼想通過寫紙條的方式阻止她，可你終究沒有勇氣，因為同是窮孩子的你還穿著佩琪送的裙子（媽媽已想辦法縫補上新花邊來做掩飾）、你怕失去友誼、你怕自己成為女孩子們嘲笑的新對象，因而你始終為自己曾是一個「幫凶」、一個無能為力的懦夫而自責。但你是好樣的，因為痛定思痛，你終於決定「決不再做一個旁觀者了！如果再聽到誰因為長相不好或因為名字奇怪而被別人取笑的話，你一定會仗義執言的，即使那意味著將要失去佩琪的友誼。你已沒有辦法糾正在旺達身上犯下的錯誤了，但從現在起，你再也不會讓其他人不快樂了。」
你是我的第二面鏡子，讓我深深地感受到，嘲笑他人豈止傷害他人，其實還會給自己帶來多麼深、那麼難以彌補的自責與悔意。你也讓我看到了你對旺達真誠的同情、犯下錯誤後的深刻自省，有它們多好！有它們，我們怎會再去傷害他人、痛苦自己？我們怎會再不尊重他人、友善待人？
一開始我沒法喜歡你，佩琪，像你無法相信旺達說她有一百條掛在衣櫃里的裙子一樣。你善良誠摯，「會保護小孩子不受壞男孩的欺負，會為了一隻小動物遭受虐待而哭上個把鍾頭」，所以你怎能容忍旺達「撒謊」？於是你挑頭捉弄取笑她，讓她不幸，只能獨自走在上學的路上、或是「獨自站在校園靠牆的太陽地里，呆望著那群正笑做一團的女孩子」，直至遠走他鄉；讓真心喜歡你的死黨——瑪蒂埃痛苦至極卻無可奈何；讓我在閱讀前四章時難以感覺到閱讀的快樂。但是，從第五章開始，你竟讓我漸漸喜歡上你，並逐漸把我帶入愉快歡欣的閱讀之旅。你渴望獲獎，面對旺達的作品，你卻由衷地贊嘆「你看她畫得有多好」，真誠地說「老天，我還自以為我畫得不錯呢」！你終於明白了旺達並沒有「撒謊」。得知旺達要離開時你就迫不及待地與瑪蒂埃去波金斯山找旺達。當發現旺達已離去時，你就和瑪蒂埃給她寫信，告訴她繪畫比賽的情景、贏得大獎的消息、她的畫多麼漂亮、大家多麼喜歡、詢問她的近況、祝福她……你們沒寫道歉的話，因為你們已把旺達當做朋友，而友情信里怎能提及道歉的話呢？
佩琪，你真的是讓我像瑪蒂埃一樣真心地喜歡你、佩服你，有你這樣的好友，瑪蒂埃多高興又多麼為你自豪！你就像第三面鏡子，從中我看到你的大氣、知錯就改，這一切不僅讓旺達實現收獲友誼的願望，還讓整個故事都逐漸溫暖美好起來，就像我和旺達、瑪蒂埃又都回到了以往明媚快樂的日子一樣。
旺達的大度與寬容、瑪蒂埃的同情與自省、佩琪的大氣與知錯就在三面鏡子里熠熠生輝；它們又像六顆美麗珍貴的種子，在一次次的閱讀、感動與思索中，悄悄撒入我的心田，漸漸生根，我當然會讓它們發芽、茁壯成長……