男孩穿裙子六一

如果出現這樣的現象，首先對於社會的風氣是非常不對的。那麼這個時候作為父母，應該教育孩子選擇合適的衣服，這樣才能夠維持社會的穩定。

Ⅲ 六一兒童節可以穿裙子嗎

你喜歡就行

Ⅳ 我四年級，六一兒童節要舉行詩歌朗誦比賽，是穿白T桖配七分褲好，還是穿裙子好（全班穿一樣的）

女生穿裙子，男生穿T恤和七分褲，顯得比較學生卻不幼稚。比較適合你們這個年級。

另外祝你們詩歌朗誦拿冠軍~

Ⅳ 兒子想要穿裙子上學，家長們應該怎麼做

兒子想要穿裙子上學，家長要告訴孩子裙子是女孩子的專利，如果想要穿裙子的話可以在家裡面穿。如果孩子要穿裙子，一定要學會給孩子換一個場所。畢竟世界上的人很多，在觀念上面他們還是無法接受奇裝異服的。對於大多數人而言，男孩子穿裙子本身沒有問題。但是如果在學校裡面穿裙子，那麼就會讓人覺得有些不適應。

保持自信

人只有在犯錯誤的同時才能夠得到改善的機會，只有讓孩子認識到自己身上的優缺點才可以去改善。我認為孩子想要穿裙子沒有錯，錯的是那些認為這種行為不應該存在於世上的人。不過現在父母的教育程度也慢慢的普及了，他們願意去尊重孩子的意願。而且家長在給孩子策劃未來的同時，也在培養孩子思辨的能力，讓孩子獨立思考。在鍛煉孩子面對挫折以及困難的同時，一定要學會保持孩子堅強的內心。讓孩子在面對外界的同時，能夠一直保持這自信以及陽光。

Ⅵ 裙子的小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是我整理的裙子的小學作文，希望能夠幫助到大家。

裙子的小學作文1

我喜歡裙子，但這並不代表我喜歡穿裙子，很多時候喜歡的東西，僅僅存在於喜歡這個范疇而已，理想是不一定會照進現實的，就像平行線，你望穿秋水，那一道距離卻現實地讓你們沒有交點。數學老師說，這是一條公理，不需要證明，所以說理想≠現實也是無需理由，人人皆知的公理。我不喜歡穿裙子主要是因為小腿不夠修長，大腿不夠纖細，皮膚不夠白皙，所以自認為也沒有拿出來獻丑的必要了，也只有看著她們亮出修長的美腿，裙角搖曳，迷倒一片的份了。

當然，在曾經的曾經，我還沒有領悟到「穿裙子需要資本」這條真締以前，我是很熱衷於扮演清純小女生這個角色的。穿著一條條流光溢彩的裙子，背著書包，挺著1米2的身板，裙角飛揚，滿臉幸福地跑去上學，雖然我是以清純小女生的形象示人，可惜同學卻是很不單純，小女生總要扯扯我的裙角，小男生總是要湊到裙子下面，看看神秘的裙子里到底裹的是什麼東西。

小時候很喜歡看姐姐穿紗裙，我認為自己是真的不大適合這么淑女的裙子，這又再一次的說明理想狀態在大多數情況下是不現實的。姐姐穿的紗裙剛好沒過膝蓋，腰間軟軟地系著一個絲質蝴蝶結。姐姐的頭發很長，垂下來的時候可以到腰際，頭發軟軟的，陽光照在上面可以折射出一縷縷金色的光。姐姐穿紗裙的時候，我會幫她把平時高扎的馬尾放下來，用乳白色的綢緞給姐姐編兩個蓬鬆的辮子，繞過耳朵，垂到前面，幸福在姐姐的眼睛裡蔓延。

每個女孩心中都有一條紗裙，在沒過腳踝的麥田裡奔跑，赤腳奔跑，輕盈的紗飛揚，發絲上一縷縷幸福的金色陽光。

最喜歡的還是棉布的百褶短裙，張揚的裙擺不需要低劣的花紋去裝飾，粗布的紋路的和裙擺上的褶皺。你可以有蓬鬆的卷發和粉藕色的嘴唇，你可以有凌亂的流海和橙色的腮紅；你可以穿著呢子布的平底鞋，也可以是淺淺的高跟鞋；你可以戴著泛著柔和珠光的項鏈，也可以穿著灰黑相間的條紋長襪；你可以在人來人往的街上，低垂眼瞼，也可以倚著殘缺的磚牆上思考；你可以坐在學校的樓梯上迎著陽光祈禱，也可以站在落雨的屋檐下哭泣。你都可以聽見裙角她在吟唱：「女孩——」她說：「女孩。」

裙子的小學作文2

在開心快樂而又讓這里老師最苦惱的六（7）班，有一位大名鼎鼎的假小子，名叫庄小靜。千萬不要被它的名字迷惑，小靜可不是文靜的小淑女。

三八婦女節在大家熱情洋溢的相互問候中來到了。「祝你節日快樂！」「祝你節日快樂！，不管男生女生，都能得到這樣的問候。這不算怪。最怪的事情，莫過於鼎鼎大名的假小子庄小靜今天竟然穿裙子了！吳老師的眼兒都快直了，他拚命地扶眼鏡：「不會吧……庄小靜，你好好漂亮啊！」奇怪的'是六七班的同學們好像一點兒也不奇怪。

原來在庄小靜很小的時候，她的媽媽就換了一種不治之症，在死神即將到來的那一段黑暗的日子裡，這位母親沒有悲傷和失望，因為她把全部的心思都放自了自己心愛的女兒身上了。庄小靜的媽媽是一位服裝設計師，在她臨走之前，她半躺在病床上，給庄小靜製作著最美的衣服，她邊做邊想：「我去了，我的小靜怎麼辦？世上只有媽媽好，沒有媽媽的孩子像根草。如果我走了，誰會給孩子梳小辮，把她摟在懷中，給她唱兒歌、陪她做游戲呢？她是有爸爸，可是一個連自己都管不住的大人，怎麼可能把我的女兒照顧好呢？唉！」最後庄小靜的媽媽在給她爸爸的信里說到，給庄小靜做了春、夏、秋、冬的衣服，當她穿上後能深深感受到自己媽媽的愛

讀完這篇故事，讓我深深感受到這位媽媽對自己孩子無私的愛，也讓我想到，世界上所有的母親都是這樣對待自己的兒女的，這又使我情不自禁地想起前幾天，媽媽給我提到冰心奶奶曾說過的一段話：天下所有母親的愛，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測，她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減

裙子的小學作文3

暑假裡，爸爸在網上給我買了一本書，名字叫做：《一百條裙子》，這本書非常好看。

書裡面主要寫了一個叫旺達的女孩，她家裡很窮，沒有漂亮的裙子，班裡所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然說她自己的家裡面有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事來捉弄她，旺達都會默默的忍受著。有一天，旺達終於受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了那一百條各式各樣的裙子。捉弄過她的那些女孩們發現原來旺達是那麼愛她們，而且旺達也是一個非常聰明、可愛的女孩，於是她們決定寫信向她道歉，並且去把旺達找回來。可是旺達再也不會回來了……

讀後，我認為旺達是一個友善、自信的女孩。在被人嘲笑的時候，她沒有哭泣；在同學們捉弄她的時候，她沒有報復別人。最後，旺達受不了大家的嘲笑轉學了，她給大家留下了一百條各式各樣的裙子，可以看出旺達是一個多麼寬容、善良的人。我相信旺達以後一定能成為一個成功的人。

我想在學校里，有時我也會像旺達一樣，會被人嘲笑，但我不會氣餒，我要做一個和旺達一樣對待同學友好，對待自己要自信！要珍惜友誼，努力學習，真誠待人，學會寬容。

同時我想起了童話里的那隻丑小鴨。因為它丑，所以哥哥姐姐都會來欺負它，獵狗追趕它，連鴨媽媽也不喜歡它。但是丑小鴨沒有自暴自棄，它堅信自己是一隻美麗的白天鵝，經過努力，它最終成為了一隻真正的白天鵝。

生活中的我們也要像旺達和丑小鴨一樣，做友善、寬容、自信的人，只有這樣，我們才能會有更美好的未來！

裙子的小學作文4

男孩子穿裙子，簡直是「公雞下蛋一一天下奇聞」。

那時我才4歲。一個晚上，媽媽從衣櫃里拿出一條裙子。好漂亮啊，我一見就想穿。於是我問：「媽媽，這件衣服從哪來的呀?」媽媽說：「是你姐姐以前的唄。」「讓我試試看!」媽媽一聽就想笑，但她還是忍住了，說：「那就試試吧。」

我把裙子穿上，對著鏡子一照，哇!太帥了。這時候爸爸進來了，見到我狂笑不已，媽媽也憋不住笑了。看到我這么帥，爸爸媽媽一定是感到很高興吧?我很滿意，把衣服脫了，上床睡覺去了。

第二天一大早，我吃過早飯，穿上裙子，就去幼兒園了。一路上，爸爸似乎很高興，邊騎自行車邊笑，差點就與別的自行車撞到一起。我問道：「你笑什麼?」爸爸邊笑邊說：「沒，沒什麼。」

一到幼兒園，每個同學都用大笑來迎接我。我更不解了：「你們笑什麼?」他們什麼也沒說，只是抱著肚子蹲在地上，笑得很難受的樣子。

下午，我們班的老師說：「等一下我們要把教室里的東西搬到另一個教室去。」我們聽了，高興得一蹦三尺高。我跳著跳著，不知怎麼的，裙子掉了下來。老師見了笑得前仰後合。同學們的笑神經又被逗起來了，又的笑得在地上打滾，有的笑得差點撞到了牆上，你說狂不狂?搬東西時我的裙子又掉了，周圍的同學又跳起了「瘋狂舞蹈」。

放學後，老師問我：「你是男的還是女的呀?」「我……我我我……我爸爸來了。」我真受不了老師的眼神，急忙跑向爸爸……

不說了，不說了，越說越臉紅。不知道親愛的男同胞們中，還有沒有像我這樣曾經穿過裙子呢?

裙子的小學作文5

「新貨到了，大家快來選購吧！」山羊伯伯喊叫著，大家紛紛走進了動物時尚裝這家有名的店，男孩們有的看著牛仔褲，有的望著棕灰色的皮帶，女孩子呢，有的挑著漂亮的皮包，有的准備購買超短裙，但絕大部分都在看那條粉色的裙子，聽山羊伯伯說這條裙子是獨一無二的，還是他自己做的呢！「我先來，我買了！」「我比你小，我要！」「不要爭了，這條裙子我穿這最好看！給我！」

就這樣，商店裡發生了爭吵，吵著吵著，被國王的女兒聽見了，公主也很喜歡那條裙子，她來到商店裡看，其他的女孩子都退後了好幾步，結果公主買了那條裙子，女孩子們嘆著氣，公主拿回去一穿，太小了，不合身，公主就說要把這條裙子送給第二美的女孩，女孩們聽了高興極了，在家打扮自己，公主召集全部女孩，看了又看，都是一些打扮了的，突然，她看見，那些打扮好的女孩子把一個沒有打扮的女孩遮住了，那個女孩名叫伊雪，是個很漂亮的女孩，並沒有打扮，公主覺得自然美才是正真的美，所以把粉色裙給了伊雪！

裙子的小學作文6

今天，老師叫我把「六一」節表演穿的連衣裙帶來。我帶來了。下午放學了，我回了家這才發現裙子不見了，這可是我最喜愛的裙子呀！

我一邊抹著眼淚，一邊向學校跑去。在學校附近的大酒店邊碰到張嫻靜，她叫了我一聲，我轉過頭，揮了揮手，跑進學校。我幾乎在學校的每個角角落落都找過了，可仍然沒找到裙子的蹤影。我走出校門。問張嫻靜有沒有見到一條綠色的裙子？她問我：「是不是用戴夢得袋子裝的？」我點了點頭，「我撿到了，把裙子給樂老師了。」她接著說。我興奮地跑到體育辦公室。可人全走了。我再次垂頭喪氣地走出校園。見張嫻靜的媽媽要帶她走，我急忙跑去，對她說：「人都不在了。」她媽媽就問我：「誰啊？」我回答道：「樂老師。」她媽媽就打了一個電話給樂老師，樂老師說：「裙子還在辦公室里。」她媽媽讓我借把鑰匙。我借來了鑰匙，打開門，見到裙子，使我的心，如釋重負。我拿起裙子，鎖上門，還了鑰匙。走出校門。

我望著張嫻靜與她的媽媽離去的背影，真想對她們說一聲：「謝謝你們。」

裙子的小學作文7

夏天，女孩子總喜歡穿裙子，我當然也不例外，就纏著媽媽陪我去買新裙子。

商場里，五花八門的裙子，各式各樣，藍的、綠的、紫的、黃的、粉的……，令我眼花繚亂。「哇，這條好漂亮！」試了試有點顯胖，「你試試這條裙子。」媽媽手上拿了條運動裙，是淡紫的，「好難看！」我脫口而出。媽媽一定要讓我試一試，好像挺好看的，可是因為這是運動裙，不是那種我想要的，就隨便我找了個理由說：「顏色太素了，難看。」但是媽媽已經去開好了發票，正走向收銀台，一條粉色的公主裙映入眼簾，我硬要過去看，媽媽沒辦法，就一起過來了，我一邊贊揚著這條裙子，一邊摸著它，「小姑娘要試一下嗎？」嗯、嗯、嗯！連回三個嗯，就走進了更衣間。換好感覺背上有點刺痛，因為這條裙子愛漂亮了，我也太喜歡它了，於是，媽媽問我：「舒服嗎？」「這個是新款，買的人很多，是很舒服的。」我也連連點頭，媽媽只好向服務員開了發票，媽媽把兩條裙子都買了。天氣很熱，穿著所謂的公主裙，背上一陣陣刺痛，到晚上脫下來，背上紅紅的水沖著刺痛，摸到也痛，然而穿著淡紫運動裙，非常舒服，而且也挺好看，新裙子的外表好看，卻不一定代表它很舒服。裙子中的公主裙的第一條件是舒服而不是漂亮，真正的公主裙即舒服有漂亮的。

就像人不能在乎外表，心靈美才是最重要的。人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

裙子的小學作文8

一天，鶴參加熊貓生日派對，森林裡的動物都來了。她看見孔雀，覺得她的衣服太美了，遠遠的就把你的眼球吸引過來了。

鶴決定在自己衣服上綉一朵花。綉什麼好呢？她想到了粉紅的桃花。

太陽剛剛露出他紅紅的臉，鶴就爬起來，拿起針線要給自己的白裙子綉一朵花。剛綉了幾針，孔雀過來了，問她「鶴妹你綉的什麼花呀？」

「是桃花。」鶴說。

「哎呀，幹嘛要綉桃花哩？桃花是易落的花，不吉祥，還是綉朵月月紅吧！保你天天紅通通的，多好啊。」鶴聽了孔雀姐姐的話覺得有理，便把綉好的金線拆了改綉月月紅。

正綉得入神，只聽錦雞在耳邊說：「好姐姐，月月紅花瓣太少了，太單調了，我看還是綉朵大牡丹吧，牡丹是富貴花呀！」

鶴覺得錦雞妹說得對，便又把綉好的拆了，重新開始綉牡丹。

綉了一半，畫眉飛過來，在頭上驚叫道：「鶴嫂，你愛在水塘里棲歇，應該綉荷花才是，為什麼要去綉牡丹呢？這跟你的習性太不協調了！」鶴聽了，覺得也是，便把牡丹拆了改綉荷花。

鶴每當快綉好一朵花時，總有動物熱情地提不同的建議。她綉了拆，拆了綉，直到現在還是一條沒有綉上任何花朵的白裙子。

不信，你到動物園看看，鶴至今還是穿著白裙子。

裙子的小學作文9

「來來來，快來看看我新買的裙子吧！它可是我花了400大洋呢。」媽媽的一聲獅子吼把我和爸爸都招來了。我迎面朝媽媽的裙子撲來，我左看看，右看 看，不管怎樣都無法相信這一條布滿小碎花的單薄連衣裙是需要四張毛爺爺才換來的，老爸更是驚地目瞪口呆，連一個詞兒都蹦不出來了！

不開心地嘟起了小嘴：「你們到底覺得好不好看呢？」我聳了聳肩膀，本來想給個差評，但望著媽媽那尖銳的目光，說到嘴邊的話又被我咽了下去。勉強擠出 一個笑容，說：「嗯，這個嘛……一般一般啦，還看得過去吧！」一邊說著，一邊還小心翼翼地朝老爸這座火山看去。我心裡擺弄著小算盤：老爸這座火山應該快要 爆發了吧！我必須躲為上策。於是，我光速地閃到了一邊。果然不出我所料，老爸的頭頂上甚至眼神里都冒出了火焰，嘴巴還不忘吐槽：「這個裙子嘛，讓我站在男 人的立場上看得話，這簡直就是一團垃圾！我死都不願意相信這一件揉起來只有巴掌大的連衣裙，是需要400元的！」我見媽媽的臉由紅變成青色，最後變成蒼白 的時候，心裡不由得大叫：完了，媽媽要發飆了！我偷偷拉了拉爸爸的衣邊以示作為警告，可是爸爸不但沒有聽從我的勸告，反而越說越起勁了：「哎啊，你別 煩！」他他我推了回去。「哦，對了，不是我說你，你啊，是真的太浪費錢了。我承認我們剪家不算貧窮，但是你不要每天都只給你自己買東西好不好。你可以給我 孩子買一些食物補一補的……」

媽媽終於忍無可忍了，她吼道：「喂，我不就是買了一件衣服嗎，你至於這樣嗎？說著，媽媽從沙發上拿起一個靠背就扔向了爸爸。別看爸爸他頂著個大肚 子，機靈起來可是無人能抵的，他一把抓住靠背，會扔了過去。媽媽來不及躲，一頭便栽入了靠背上，我不禁大叫：媽媽這一次一定是活了，要發威了！」可是爸爸 卻還在一邊得瑟：「你到是來啊，我可不怕你！」隨著「砰」得一聲，媽媽用力在桌上拍了一下，一邊說道：「對，我就是無理取鬧，不可理喻，我就是浪費錢。可 是你也差不多吧，還不是拿著錢買補品給你自己的爸爸媽媽，那我爸媽呢？想必是一分錢都沒有拿出過把！」爸爸聽了勃然大怒！給了媽媽一腳，媽媽也不甘示弱， 給了老爸一巴掌。不過這還只是一個前奏，火熱的打鬥現在才正式開始：老媽先發制人，拿出了一個枕頭朝老爸的頭頂揮去，「啪」，不得不說，媽媽的武器可真厲 害，正中紅心！爸爸大驚失色，回去也拿來了一個枕頭！

枕頭大戰It』show time。媽媽提了提褲子，看準時機，朝爸爸砸去，可是不料，被爸爸蓋住了。應該是這戰斗太激烈了，鵝毛都跑出來看熱鬧了。頓時天空中鵝毛滿天飛。最終還是由爸爸的道歉和解了。

這只是一條裙子引來的「血案」，我簡直不敢相信。

裙子的小學作文10

舟瀾桂棹/終究也泛起點點漣漪

誰說水面含蓄/不曾動情

石欲摧毀風無助/花卻憐/撩去了

三眸/匝數/瀟灑飄散

槳聲燈影/雖然渴望文字的回憶

書籍不再狼藉/寂寞被載

紅木腐朽海可枯/石已爛/可曾想

滄海/桑田/依然存在

藍裙子執著在風中沉浮

誰捧著虛構微笑的臉龐

裙擺搖晃/沾濕花瓣不脫落

揭開了/掀起了

如這般敬佩的幸福

藍裙子無畏褪本然之色

懷舊的風琴/失傳在民謠

探尋蒼涼古堡/堆砌著

楓葉正紅/飛檐的纏綿

昨日重現/歌聲固然能穿透歲月

承載時光沙漏/跌宕退去

顛沛玻璃尋所措/在駕馭/也勝寒

段落/堆積/塵封閣樓

黑白相間/極端不為何填補空缺

如果感動凌鶴/揮霍前夕

曾經上演悲和歡/離與合/誰呼籲

水調/歌頭/不再翻覆

藍裙子執著在風中沉浮

誰記錄倒映古典的擁抱

半個素描/殘章斷頁在附和

追逐著/隱藏著

宛如那小心的眷顧

藍裙子無畏褪本然之色

兩岸的拂曉/垂柳被搖醒

壁爐吐著火苗/蒼老了

炊煙渴望/紫藤的纏繞

Ⅶ 兒子喜歡穿裙子該如何教育

1、尊重兒子的選擇，讓其嘗試穿一次女生裙子

當孩子在生活中表達不同的性別身份以及愛好時，作為家長要允許孩子嘗試不同的性別身份。

讓孩子隨心所欲地按照自己的想法去做一些想做的事情。

比如穿裙子這件事，孩子年齡還小，恐怕還沒有意識到男女的性別是有所差異的。

所以，要讓孩子通過這次穿女裙的經歷，感受到男女有別，這樣是可以防止性別焦慮的。

舉個例子：當家長讓家裡的兒子穿上裙子去學校，自然會受到班上一些女同學的嘲笑，嘲笑其一個男孩子穿裙子去學校。

因為這次不好的經歷，會讓他意識到男孩是不可以穿裙去學校的，自然而然也就跟著改變了。

在心理學上，兒童性別焦慮指的是一種強烈的感覺，認為一個人的實際性別與出生時被賦予的生理性別不同。

兒童、青少年和成年人都可能經歷性別焦慮。

所以，在生活中，一旦兒子有想穿裙子的想法，家長一定要表示支持。

只要時間和場合允許，父母也應該適當讓自己的孩子展現自己的特色。

2、對兒子進行關於性別和性取向的知識普及

在孩子還很小的時候，家長就可以開始用適當的方式來教一些關於性別和性取向的知識。

這些在早教階段就可以開始嘗試讓孩子學習一些基礎的性別知識。

比如孩子3歲前就讓其知道自己是男孩還是女孩。

家長可以讓兒子明白，性別認同是不固定的，也可以用多個方式來表達。