① 五年級作文400字10篇
五年級作文400字10篇精選
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以攔擾下是我收集整理的五年級作文400字10篇精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文400字1
「時間」這個詞說起來大家都不陌生，但你真正理解它的含義嗎?
如果你回答：一年有十二個月，一月有31天，一天有24小時。但是也有人說：一年有13個月。
我以為單單這樣認為，那你錯了。
一個人用無聊的沒有意義的事來消耗時光，如果你在奮斗，那麼你的人生中，這一天就比別人多了那麼一段和返時間，日積月累，你的一生就會比別人多得多。
有一句話，人們說了好多好多遍，可是仍然有人對它無動於衷，它是真理。這就是魯迅先生說的：「時間就像海綿里的水，只要你去擠，它總會有的。」如何將時間擠出來呢?這就取決於你用什麼來計算時間。
用月來計算時間的人，一年只有12個月;用天來計算的人，一年只有365天;用小時來計算時間的人，一天只有24小時。而用分鍾來計算時間的人，比用小時計算的人，時間要多60倍;用秒計算時間的人，將比用分鍾計算的人，時間要多60倍。
正如達爾文所說：「我不認為半個小時是微不足道的很小的一段時間，完成工作的方法是愛惜每一分鍾。」唯有用秒來計算時間，你的時間才會比別人要長得多，利用得更加充分，請你珍惜時間吧。
五年級作文400字2
世界上沒有一個人十全十美，更找不到沒犯過錯的人。一個人犯了過錯，通常都會自我反省，但有些人只是口頭上隨便說說，敷衍了事，卻沒去躬行實踐，那反省又有什麼用呢 所以一個人不但要會學習做人，更要會犯錯時自己反省，檢討，並確實的做到。
做錯事要反省，那到底要反省那些事呢 我們可以從日常生活的一些小事中去發現。像平常時待人是否親切有禮 做事是否腳踏實地 求學是否認真上進。等。如果可以做的到，那就要繼續保持，如果做不到的話，就要虛心的請教別人。吸收別人的長處，改進自己的缺點，這樣的話你沒有十全十美，至少也有十全九美吧!
現代的社會中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態，因此常會看到兒子殺父親，原因只是為了區區的小錢，還有偷竊，吸毒，贆車等不法的行為。雖然到了監獄才後悔，反省，但將來出了監獄之後，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎 所以做錯事後要銘記在心，千萬不要左耳進，右耳出，要做個新世代優秀的'陽光少年。
五年級作文400字3
今天上網瀏覽，無意間讀到了一篇介紹人腦潛力的文章，令我震驚無比，有所思悟。
人人都擁有一筆只屬於自己的寶藏，那就是潛能。無論任何人，哪怕再聰明或再笨拙，誰都不能奪走他的這筆財富。所以，你利用好它，便高人一籌;若棄之不用，則低人一等。因此，如何利用潛能就成為了一個至關重要的問題。潛能靠挖掘才能釋放，如何挖掘?我認為，唯有在日常生活中相信自己、認同自己，才能把不可能轉變為可能，釋放潛力!
潛力的作用是巨大的。據統計，人腦可容納1000座世界上最大圖書館的知識量。試想，如若每個人都僅開發出自己的一半潛力，並將其運用開來，世界怎能不經歷翻天覆地的變化呢?!但是挖掘潛能的過程又是何等艱難!唯有一個人不斷學習，保持自信，吃苦耐勞，堅持不懈，再加上自身天賦，才會開發出自己應有的潛能。人活一世，怎能一帆風順?如果對自己沒有信心，那麼在拼搏前就已經失敗了。擁有自信，你就能化腐朽為神奇，激發潛能，創造奇跡!
讓我們努力拚搏，開發潛力，懷揣自信的心走向成功!
五年級作文400字4
在一個晴空萬里的早晨，內蒙古一望無際的草原上，將要舉行一場激烈的賽馬比賽，選手們站在馬兒的旁邊准備比賽。
觀眾台上人山人海，人們的注意力都集中在草原上喚衡飢，大家都等著比賽的開始。不一會兒，裁判一聲令下，激動人心的賽馬比賽開始了!選手們一個個快速地上了馬，群馬如飛般從起點沖了出去，一批白色駿馬與一匹紅色「長腿馬」齊頭並進，不分勝負，可對群馬來說，白色駿馬與「長腿馬」可是遙遙領先的，那批駿馬的主人好像還不滿意，舉起了馬鞭。駿馬似乎很怕被馬鞭抽，立刻加快了速度，不一會兒就甩掉了「長腿馬」與群馬。
勝利在望了!可就在這時，駿馬似乎跑得得意忘形了，連前面的石頭都沒看見，隨著一聲馬嘶與吼叫，馬與選手都摔倒在地，選手看了看後面，啊!「長腿馬」與群馬已經趕了上來。選手咬了咬牙，重新爬了起來，牽起馬。待選手忍痛上了馬後，駿馬又得意忘形的飛奔了起來。雖然駿馬也很痛苦，但他沒有為選手丟臉，在最後的一剎那，駿馬沖過了終點。
隨著馬號響起，選手被人攙扶起來上了領獎台，滿臉痛苦的選手臉上也露出了笑容。「本次比賽冠軍是——3號選手!裁判員激動地說。3號選手與他的駿馬享受在鮮花的花瓣中。
五年級作文400字5
「沙沙沙」不知在什麼時候，秋雨悄悄地下了起來，彷彿是淘氣的雲娃娃做錯了事，被風婆婆狠狠的大罵了一頓一樣，使娃娃傷心的哭泣。
我輕步走到窗前，瞧，那無數的雨絲像牛毛般細，向針一樣尖銳，密密的交織在一起，彷彿是無數輕捷柔軟的手指，彈奏著一首優美的大自然之歌。我伸出雙手，任那一條條雨絲從我的手掌上滑過，的，一種說不出的舒服。
牛毛般的細雨逐漸地大了起來，雷聲伴隨著大滴大滴的雨水響起，像有一千個歌唱家在雲頭唱和，又像有一千個鼓師在雲頭打鼓。「轟隆隆，轟隆隆……」隨著響徹雲霄的大雷聲，大滴大滴的雨水綴成一條長鞭，打在玻璃上，抽在大樹枝上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊，看不清窗外的大雨傾盆，只能聽見嗖嗖的風聲，瀟瀟的雨聲，隆隆的雷聲匯集成的大自然交響樂。
我彷彿看到了窗外的另一個不同的情景：大串的雨珠灑在樹爺爺的肩上，在為老爺爺做按摩;大串的雨水落在小鳥的身上，在為小鳥搓澡;大串的雨水滴落在小溪了，在為它們補充營養;雨水又落在一條一條的道路上 。
五年級作文400字6
我，一雙黑葡萄眼睛，一個挺挺的小鼻子，一張能說會道的小嘴巴。
媽媽說我的臉是個陰陽表。喜怒哀樂一一覽無遺，如果一回到家滿臉微笑，說明今天春光明媚，一定遇到了高興的事：受老師表揚了，什麼比賽得了獎，考試取得了好成績;如果回家臉色黑沉沉的，說明今天要打雷了，遇到了傷心的事，如各別的同學打架，受老師批評了。
爸爸說我的眼睛會說話。做錯了什麼事，眼睛裡就留出了悔意。什麼題目不會做，眼睛裡就會留露出求救的眼神。
奶奶說我是個「獅子嘴」，只要沒有毒的東西，像旺旺雪餅，冰琪淋， 碎碎冰，來者不拒，正常的飲菜，我卻推三阻四，硬著頭皮吃下去。
我的愛好多闃呢：打球、下棋、看電視啊，尤其是看書。同學們說我是「書蟲」，還記得一個雙休日，媽媽燒一盤紅燒肉，放在鍋里，燒熟了把煤氣關了，我隨手拿了一本《分類作文》，便答應了，我躲在房間里津津有味地看了起來，30分鍾過去了，60分鍾過去了，我不知不覺聞到了一股焦味，我不到廚房一看，紅燒肉焦了。媽媽回來了痛罵了一頓，雖然我挨罵了，但是我覺得書才是我們真正的糧食，多看書才能得到知識。
我就是這樣的人，你願不願意和我交朋友呢?
五年級作文400字7
一提起春天，人們腦海中總會出現一幅生機勃勃的景象。可是今年的春天卻下了一場雪，這場雪一定是冬天送給春天的禮物。
昨天上午，媽媽告訴我下雪了。我從窗戶里往外看，只見雪花像小精靈一樣，紛紛揚揚地飄落下來，又似一顆顆小米粒。如果你不仔細看，還以為那是下雨呢!
只不過一頓飯的功夫，外面就成了一個銀裝素裹的世界。雪很淘氣，它奉著雪後的命令，把小樹壓得彎下腰來，它還說著好玩好玩;雪又很可愛，從天上降下來就一直躺在屋頂上，懶洋洋的睡大覺。看，那筆直的水泥路像蓋上了一條百地毯，雪大概有6、7厘米厚，踩在上面，還能聽到咯吱咯吱非常好聽的聲音。
來到校園里，同學們置身在雪的世界裡，在雪的世界裡盡情的玩耍。校園里的花草樹木都穿上了白色的衣服，這真是太美了。
回到家後我看到這美麗的雪景，纏著爸爸給我堆雪人，我們先滾好兩個大雪球，然後用胡蘿卜當鼻子，桶當帽子，掃帚當胳膊，在圍上一條圍巾，這樣一個栩栩如生、惟妙惟俏的雪人就堆好了。
五年級作文400字8
一片空地上，長著一棵高大的樹，樹穿著一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛!
小草從樹下探出頭來，欣賞外面美麗的世界，當它看見穿著衣服的樹時害羞了，縮到了一邊。
「小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你。」小草看了樹一下，不好意思地接過衣服穿上了，連連說：「謝謝你!」
樹笑了，搖動滿身的樹葉，換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鑽出來，它太嬌嫩了，禁不起風吹日曬。樹心疼極了，忙把綠衣脫下來：「別弄壞了身體!」說著穿上了一件花衣。
喇叭花開花了，它見誰都說：「你不知道么?樹可大方了!」
一個小女孩哭哭啼啼地走來了，對樹說：「我沒有花發夾!」
樹笑盈盈地說：「我把我的花給你!」樹用自己柔軟的樹枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發間，女孩笑了，她笑的是那麼燦爛。
送走了女孩，樹又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那裡彷彿一個高傲的公主。
忽然，樹格格地笑了，原來是調皮的風在撓樹的腳丫。樹笑得太厲害了，以至於把裙子都抖下來了。終於，風孩子走了，樹停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。
五年級作文400字9
寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善於從生活中尋找題材，要善於觀察身邊的事物，並且寫幾哦要寫最真實的事。就比如我小時侯的那件小事。
那是在我讀三年級的時候，我還不會寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級下學期要到期末的時候，老師要看看我們寫作文的實力，我一下子就慌了，我不知道該怎麼寫，平常都是姐姐幫我寫，現在要我自己寫，我怎麼會呢?老師說：「同學們，要到期末了，我要見見你們寫作的實力。」「我心想。從作文書上抄一個吧!又一想，抄又寫不出我自己真實的水平，不抄吧!我又不知道寫什麼，過了 幾分鍾，直到老師宣布還有 分鍾下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點拗口，但是，這的確是從我身上發生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會批評我，可她不但沒有，還誇我寫得不錯，要我繼續發揚，從那以後，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學習別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善於觀察，善於發現，只要你有一雙善於發現，觀察的眼睛，就會寫好作文。祝願天下所有的小朋友都能寫好自己的作文!
五年級作文400字10
人人都有理想，我的理想是當一名合格的音樂家，因為我想用我的歌聲打破某些地方的寂靜，讓看不見外面世界的人解世界，音樂可以使你走出疲憊和煩腦的世界，老師曾說：「沒有理想就像一隻無頭蒼蠅，有理想的人就可以自由。
我從小就有這個理想，可因家庭條件，沒辦法實現，我想實現這個夢想，去大山裡當個音樂老師，幫助大山裡喜歡音樂的孩子們，讓他們用歌聲震動大地，走出大山
現在，有可能無法去實現，只有我好好學習為自己造條件，才能實現，俗話說得好，功夫不負有心人。
哥哥知道可，就把我的理想發到微博上，第2天查看的時候，有人說：「小妹，世上沒有做不到的難事，只要你肯努力，希望你一定能實現。
我相信，我一定會夢想成真。
我也會努力唱好歌，當一個音樂名星，掙錢給山區里的孩子們建一個音樂學校，買更多的樂器，我還會專門給他們請一個音樂高手，讓他們永遠開心。
我要讓全世界知道，音樂的力量大，但夢想的力量超呼你的想像。
我的理想是彩色的，我的理想是燦爛的，我的理想是永恆的。我一定會登上音樂的舞台!
② 五年級學生可以穿長款裙子嗎
還是看學校的要求吧！有的學校不要求統一的服裝或者沒有過多對於衣服長度顏色等要求也是可以穿的。但是猶於還是在上學期間就不要穿著太過，跟著學校走就好，畢竟專心學習才是大事的哦。女孩子愛美很正常，可以周末穿呀~
③ 有什麼裙子適合小學低年級的女生
百褶裙非常適合小學低年級女生
。其實對於年紀偏小一點的女生來說真的是百摺裙，就是自己的主場。青春洋溢著陽光，所以真的是十分百搭又好看的。很多男生也喜歡女生這么穿搭。 而且穿上百褶裙既減齡還非常的。顯瘦很好的彰顯自己的風格。百褶裙給人不一樣的清新靚麗。而且又非常的顯精神。裙真的是超級百搭的，搭什麼上衣或什麼鞋子都是非常完美的。百摺裙真的是很容易顯人，年輕有活力，減齡效果也是非常完美的，所以非常適合年紀偏小。女生穿。 可以很好的體現出自己的氣質。 其實不同的百褶裙風格多變多樣，顏色也是非常多的。而且好看又不挑人。讓你走在大街上都能散發出一種優美的體態靈動又美麗，盡顯青春，女生的氣質還多了。許多夕陽感真心的好看。 我相信有好多小學低年級的學生都是穿這種百褶裙的，因為我上學的時候就經常穿這種百褶裙。
④ 五歲女孩穿的上檔次的裙子叫什麼
公主裙。
五歲女孩穿的上檔次的裙子通常被稱為"公主裙"，因為它們通常是華麗、優雅的，讓女孩看起來像一個真正的公主。這種裙子通常有精美的綉花、流嘩晌蘇、褶皺、蕾絲和其他裝飾，一般採用高質量的面料，比如絲綢沒蘆散、蕾絲、綢緞等。
公主裙是歐洲古代貴婦穿的那類裙子，裡面一般是有金屬支撐或是用很枯氏多層內襯稱起來。本身這類衣服是由歐洲小洋裝演化來的，最開始大陸地區就叫他小洋裝。
⑤ 小學五年級女孩校裙，白褲襪搭配運動鞋是否合適
這樣是非常適合搭配的，而且一般現在都是這樣子，搭配小白鞋搭配褲襪，這樣顯得非常的活潑可愛。
⑥ 我今年五年級，我們班上女生就我我沒穿過裙子，我想穿裙子但又不好意思
你是一個女生就可以穿裙子的。
不需要覺得有什麼不好意思。
可以理直氣壯的穿裙子上學。
⑦ 小女孩體育課要穿裙子怎麼辦
准備一條褲子在書包里，上體育課的時候換上，上完課再換上裙子
⑧ 小女孩每天都要穿裙子，不喜歡穿褲子，應該怎樣引導
感謝您的提問。
愛美之心人人有之，您家的女兒只是單純的愛美，她的年齡特點和身體發展規律決定了她，「小女孩」應該是學齡前的吧。學齡前的孩子都有一個特點，就是好奇、好問、愛模仿；她們的獨自自主意識剛剛萌芽，他們會有自己的想法，有自己的審美，孩子也進入了第一個「執拗期」，所以家長不要把這件事看到我過於嚴重，我們可以這樣科學的引導:
首先，我們先找一下小女孩愛穿裙子，有可能是:
1.愛模仿，看到動畫片里的公主都是這樣打扮的、看到漂亮的媽媽或是漂亮的阿姨總是愛穿裙子，造成孩子錯誤認知，認為穿裙子就是最漂亮的；
2.好奇好問，小女孩這個年齡段，對任何事情都處於好奇的狀態，她每天會問很多問題，家長朋友要細心觀察，為孩子進行科學解答，不要忽視孩子的想法；孩子應該是會問過你，媽媽為什麼要穿裙子，你不注意的時候會給孩子一個簡單的回答:漂亮呀。這就導致孩子認為，媽媽說穿裙子就是漂亮，我也要穿。因為學齡前孩子的「向母性」是非常嚴重的，她會認為媽媽做的就是正確的、完美的；
3.小孩子之間互相的影響，如果孩子上幼兒園了，那麼她會和小朋友之間進行比美，導致孩子特別愛穿裙子等等；
4.孩子對褲子的陌生甚至不願意穿的原因，有可能是家長曾經購買的褲子使孩子穿著不舒服，造成她對裙子的依賴。
其次，我們就要解決這個問題:家長朋友可以自身做榜樣，帶孩子了解一下裙子和褲子的作用以及它們各自的利弊，比如:裙子和褲子都是為了保護我們隱私部位的，被衣服蓋著的身體部位就是我們需要保護的，是任何人都不能觸碰的，引導孩子知道如何保護自己。講解一下裙子褲子各自的利弊，比如:裙子對要進行活動的小朋友是非常不方便的，這個時候我們要換上褲子等等。也可以利用繪本故事或視頻動畫講解一下什麼場合什麼季節適合穿裙子和褲子的知識，也可以帶孩子去觀光褲子商場，請孩子自己做主挑選幾條漂亮的褲子幫助孩子了解穿褲子的美。
不管是小女孩子愛穿什麼衣服，家長朋友要有一個正確的科學的認識，找到原因幫助孩子解決問題。特別要強點家長朋友們，從小就要培養孩子自我保護意識，這是我們受用一生的本領。
其實彩虹覺得這個問題不用特別擔心。很多3-4歲的小女孩會堅持要穿裙子，甚至會要求只穿粉色褶邊裙，發展心理學家 Diane Ruble稱這個年齡段的小女孩對於裙子普遍的強烈的追求為＂ Pink Frilly DressPhenomenon(PFD)＂，直譯就是」粉紅褶邊裙現象「。對於PFD有比較重要的三個理解：
1)3-4歲是兒童發展對於性別的認知的很重要的階段，有心理學家稱其為 gender labelingperiod，也就是說兒童開始給自己貼上「男＇「或是「女」的性別標簽，然後通過實現 社會 對自己性別的外在或是行為期望(比如說女孩留長頭發，穿裙子，男孩留短頭發，穿褲子)不對自己性別的群體的認同和歸屬感。這些觀察的性別差異可能完全和現實生活中大人的理解的性別差異不一樣，比如說甚至有孩子在看到很多男孩子都穿藍衣服之後認為穿藍衣服是男孩子的標志。但這些認知是他們 探索 性別的不可避免的一個過程。
2)心理學家 Lawrence Kohlberg認為兒童對性別認知會經歷三個階段:0-3歲＂ genderidentity＂，只是知道自己是男孩或是女孩，但這個分類更像是標簽，還不了解其背後的意義;3-7歲＂ gender stability＂，開始對兩性的概念有一些認知，而對其不同的理解更多是來源與外表的表現(如果同一個小男孩穿上裙子，
這個階段的孩子會認為他變成了女孩);7歲之後孩子真的理解性別的意義，以及性別不隨外表或是行為的改變而改變。
3)PFD是女孩在認識和擁抱自己的性別身份中的一個階段，它是正常、普遍以及短暫的，它不是過分愛美的表現，只是孩子在 探索 自己與性別之間的關系中的一個步驟，當孩子對性別有了更深刻的認識(5-7歲)，一般就不會再對穿不穿裙子有那麼執著。作為父母，可以試著給孩子解釋裙子不是女孩子的標志(可以口頭上解釋，也可以讓孩子接觸到現實生活中或是影視中打破小女孩穿裙子的刻板印象的場景)。不是很清楚為什麼幼兒園一定要讓孩子穿褲子，但是如果強行讓小女孩去穿褲子可能對其性別認知過程和自己的自信心(可能覺得穿褲子讓自己像男孩)都有打擊。希望能謹慎考慮。
孩子到了一定的年齡也會也會知道美醜之分了，所以孩子每天要穿裙子，是覺得穿裙子漂亮，她會有種自信的感覺，但是我們可以加以引導:
①告訴孩子可以理解
「愛美之心人皆有之」，告訴孩子父母可以理解她愛美的心情，經常贊揚孩子，樹立孩子的自信心。
②不同的場合穿不同的衣服
比如在運動時、做 游戲 時穿運動衣物更加方便，也更加舒適。父母可以給孩子買適合她風格的運動服飾，或者在做 游戲 時和孩子穿親子裝等加以引導。
③穿裙子時要保護好自己
告訴孩子在穿裙子時需要保護好自己的隱私，可以給孩子穿上打底褲，並漸漸讓孩子感受到穿褲子也是很舒適和方便的。
您好！我是小胖媽媽，小女孩每天都要穿裙子，不喜歡穿褲子，說明你家閨女很愛美，在小女孩的心理認定了裙子就是美的象徵，還有就是穿裙子可能讓小女孩覺得比穿褲子舒服。作為家長應該都了解下小女孩的內心，多多交流，了解其中的原因，才能對症下葯。
那應該怎樣引導呢？
1.家長是不是從一開始就經常跟她說穿裙子好看呢？慢慢的她就認定了裙子，所以在日常生活中都注意下，買些那種裙褲相結合的，兩者同時穿，也不失是個辦法。
2.穿裙子也是分季節的，不可能一年四季都在穿吧，如果她要穿就讓她穿，先讓她體驗下有時候穿裙子並不是很好的事，比方說天冷的時候，只有親身經歷了，在會知道穿褲子也是一件不錯的選擇。
3.告訴她穿褲子的好處，穿褲子摔跤減少腳受傷流血，防曬黑，還可以防止蚊蟲叮咬，減少曝光，安全系數高。
4.買些比裙子還好看的褲子，不怕她不穿，第一次穿上褲子，家長適當的誇誇，慢慢的她就接受穿褲子了。
總之，家長在做決定前，先跟孩子商量溝通，尊重小孩的選擇，強制下的只會讓她跟你對著干，這樣就不好，用柔和的態度去談，穿裙子未必是什麼壞事。
孩子在三歲左右最喜歡問問題了，如果孩子問：我是從哪裡來的？不知道各位家長是怎麼回答孩子的。
記得小時候問父母的時候，已經是小學二年級了，所以，對媽媽的回答記憶猶新。
第一次，媽媽回答是：從石頭縫里蹦出來的。沒明白，過了一段時間又問。第二次的回答是：「在垃圾堆里揀回來的。」「垃圾堆？我是你從垃圾堆里揀回來的？你為什麼要揀我而不是揀了其他人」「因為不把你揀回來，你就會被餓死。」我一臉疑惑的走開了，但並不甘心。過了一段時間，再問。可想而知，第三次的答案也好不到哪裡去「在廁所里揀的。」「怎麼我又到廁所里去了？我到底是怎麼來的？」我有點憤怒，但我媽卻在笑。我掉轉頭就問爸爸，我是怎麼來的。我爸爸的回答還算正常，沒有讓我繼續懷疑我的人生。我爸說：你是我親生的。
啊！多麼無奈啊。所以，當我遇上孩子問我關於身體、性別、甚至是兩性關系的問題時，我都簡單扼要的如實回答。然後找個機會帶孩去書城，不僅讓孩子了解自己的身體，同時還了解異性的身體。從外部特徵到內部結構，每個器官的名稱、作用、及對身體的影響。
作為女孩子的媽媽，更應該在日常生活中主動、全面的幫助孩子認識和了解自己的身體。
至少在孩子上幼兒園前的半年時間里，開始引導孩子穿小內褲。可以從以下幾個方面去引導：
同時，媽媽也要有意無意的穿插一些，提高孩子自我保護意識和遇到危險時，讓孩子知道如何應對的簡單方法。例如：119、110、120是什麼號碼？它們都是干什麼的？在什麼情況下撥打它們？可不可以任意撥打？為什麼？
不要認為孩子還小，什麼都聽不懂，只要家長夠耐心，你說的每一句話，孩子都能聽懂，並且還會記在心裡。只是孩子會不會把它們外顯而已。
教育孩子保護自己，並不是說這個世界上會有很多壞人。而是把注意個人衛生、居家安全、可能發生的意外，這些安全常識納入到我們的日常生活中來。讓孩子從小就擁有良好的自我保護意識。
謝謝！
恭喜這位家長，寶寶已經到了一個性別的敏感期，大多數在敏感期中的孩子呢，都會發現自己的性別與他人不同，有了男女性別之分，所以再加上現在孩子的很多兒童讀物，影視作品表示著有善良溫柔的都是公主，那公主所穿的就是裙子，這是作為父母要跟孩子取得共鳴，恭喜寶貝已經認知到了自己的性別，可以跟孩子閱讀繪本故事。《性別常識互動 游戲 書》它是一本好玩的拉拉書，繪本通過生動形象的畫面，簡潔明了的語言，可以幫助孩子在繪本閱讀當中看到性別不同，既可以讓孩子對性別認知，更准確教會孩子保護自己，也能讓孩子尊重他人。小 游戲 ：可以用心觀察生活當中的日常，與孩子互動判斷性別，繼而會讓孩子觀察到即使不穿裙子的依然是女生，不穿裙子也可以做溫柔善良，有智慧的公主。還可以和孩子進行穿著禮儀上面的一個討論和研究，讓孩子看到不同的場合，對著裝不同的要求，從而也會讓孩子感覺到不適，每一天都要穿裙子，自己才是小公主，小女生像我們的運動員，為國爭光，她穿的是運動服務，那這樣的場合，她依然也是人們心目中的女生，公主。
祝福智慧家長引領優秀寶貝。
喜歡穿就穿吧，為什麼一定要逆著孩子的選擇來呢？我們冷靜分析一下，穿裙子有什麼不好呢？如果孩子成為一個一生都在穿裙子從來沒有穿過褲子的人，不也很酷嗎？
話說回來，孩子的堅持往往不會一成不變。如果家長過分強調這件事，孩子也許會出去逆反心理一直堅持。如果我們淡化這件事，說不定孩子慢慢會發現穿褲子也有好處，就願意了呢？
有些改變，需要契機。當生活中出現一些穿裙子不方便的場合時，相信孩子是願意改變的。
我的女兒一直喜歡打扮成男孩，可是有一次她突然看到一個性別模糊的人，覺得很奇怪，從此以後她就主動遠離男性打扮了。我們要相信孩子自己的思考。就算她一直堅持男性化打扮，只要是她自己的選擇，我也不會反對的。
這種情況對家長來說真的感覺是一種甜蜜的煩惱。
可能每個小女生天生都會有一種戀裙子的情結。
我家鄰居一個小姑娘，每天都要求媽媽給她穿裙子。去買衣服的時候也非得買裙子。
我女兒是看到別人穿裙子就會想起來要穿裙子，看不到別人穿裙子在穿衣服方面真的是無所謂。
第一、天生愛臭美
這可能是女孩子的專屬吧。天生愛臭美，喜歡花花綠綠的漂亮衣服。裙子可以賦予小女生所有美好的幻想。不可否認，穿上裙子的小女孩的確特別可愛，回頭率超高。
第二、自帶的公主光環
我發現一個很有趣的現象：動畫片里的公主形象基本都是穿著漂亮的裙子，戴著閃亮的王冠。
我女兒，才3歲，有一次，竟然跟我說：我是公主，穿裙裙，要王冠。搞得我是很驚訝，因為我以前從來沒告訴她什麼公主、王冠之類的東東（應該都是自己從動畫片里學的，因為她那段時間特別喜歡看《小公主蘇菲亞》）。
基本每個女孩子都會有一個公主夢，因為公主可以滿足她對所有美好事物的想像。而公主一般是穿著裙子出場的，所以女孩子愛穿裙子那就一點都不奇怪了。
第三、好奇模仿別人
好奇心和天生的模仿能力會讓女孩子在見到別人穿裙子的時候忍不住想去試著模仿。嗯，有時候原因可能就是這么簡單。
1、告訴她：想去和小朋友跑跑跳跳，穿褲子更合適。
當小女生想去戶外和小朋友玩的時候，告訴她：穿裙子會把裙子弄臟，而且穿著裙子跑起來一點都不方便，別人都會超過寶寶的哦！穿著褲子跟小朋友玩跑起來更快呀！
當孩子知道穿褲子的好處後，她會很願意穿褲子的。
2、讓她的好朋友穿上裙子，她自然會穿上裙子。
小朋友之間就是這樣，你怎麼樣，我也怎麼樣。尤其是玩的特別好的兩個好朋友。
今天我女兒穿了一雙黃色運動鞋去找她好朋友玩，結果她好朋友也非得穿同款黃色運動鞋。
這就是小孩子的可愛之處。
所以，讓她的好朋友穿上褲子，她自然而然會喜歡穿褲子。
如果是你，會怎麼做呢？
大家好，很高興回答這個問題，我認為這個問題是這樣的，應該從以下幾個方面來慢慢的引導孩子改變這個習慣。
1、告訴孩子穿裙子去哪裡都不方便，如果天氣有變化，容易受涼引起感冒。
2、告訴孩子，你的身材比較好，小腿修長，因此你穿褲子比穿裙子更漂亮。來慢慢的引導她，說到她動心，就會改變決定了。
3、家長有時間陪著孩子去商場逛逛褲子店，給孩子買一件心儀的褲子，這樣她就有可能漸漸地喜歡穿褲子，而不穿裙子了。
以上是我的分享，謝謝大家。
讓她覺得穿褲子也很漂亮可愛
⑨ 五年級學生上學能穿長款裙子嗎
可以呀，女生喜歡穿長裙，而且這是很正常的服裝穿著。
⑩ 五年級女生應該應該穿什麼樣子的衣服在2020年，小學生女性五年級開學應該穿什麼最好看呢
在2020年，小學生女性五年級開學應該穿學校的校服最好看。