Ⅰ 這個校服是溫州哪所學校的校服
溫州技師學院
Ⅱ 溫州有哪所初中或高中校服是紅配白的
你家在哪裡啊,十一中校服是紅配白的.......
Ⅲ 溫州二中校服是啥樣的，最好給圖片
樓上的是錯的
二中校服是白色為主，手臂二頭肌部位有三條黑藍相間。前左方是校徽，背後是溫州二中的字母。
Ⅳ 這是溫州哪所高中的校服
21中！
Ⅳ 求這是溫州那個學校的校服
溫州第二職業中學的校服，樓上正解~
Ⅵ 這是溫州哪個高中的校服
這是考驗大夥的繪畫還原能力啊，哈哈
Ⅶ 誰知道這是溫州哪個學校的校服，我弟弟就跟這小女孩早戀了，希望大家能回答一些有用的問題
你好，是瑞安十中
Ⅷ 請問這是哪個學校的校服啊（范圍：浙江省溫州市）
：問這是哪個學校的校服啊？這個問題挺難回答，因為你也沒說清楚校服是什麼樣的，或者是把校服拍照下來，你就這么問，太籠統了，所以沒法說出這個是哪個學校的校服？
Ⅸ 溫州好學生校服地址
溫州好學生校服位於溫州市鹿城區錦綉路溫州市南浦實驗中學北側約190米。
校服（拼音：xiào fú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
起源發展
校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。
校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。
Ⅹ 我想知道這幾張照片中女生穿的校服是浙江溫州哪個高中的或者是哪個技校的
坐在操場邊那個褲子上有字母簡寫 ，你搜一下你們溫州的各種學校，對上就OK咯