新生兒的衣服，最好不疊起來，應該掛在陽台上曬著，消毒，還軟和，因為新生兒換衣服也很勤，所以不用疊
⑵ 中班教案：我會疊衣服
作為一位傑出的老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我幫大家整理的中班教案：我會疊衣服，歡迎閱讀與收藏。
中班教案：我會疊衣服1
活動名稱：
社會我會疊衣服
活動目標：
1、培養幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動准備：
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
活動過程：
1、出示第一組圖，教師根據圖意講故事。圖上兩個小朋友在干什麼？你喜歡哪個小朋友？你為什麼喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
2、出示第二組土圖，教師根據圖意講故事。第二個小朋友為什麼哭呢？我們小朋友早上來園應該怎麼做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？
3、請一幼兒上來示範疊衣服。
4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。
5、開展「大幫小」活動，使幼兒學會互相幫助。小班的弟弟、妹妹都很小，不會疊衣服，我們應該怎麼辦呢？我們都學會了疊衣服，去幫助他們吧。
活動延伸：
經常帶領幼兒到小班幫助他們疊衣服。
中班教案：我會疊衣服2
1. 活動目標：
①學習疊衣服，並擺放整齊
②培養幼兒的自我服務能力，自己的事自己做
2. 活動准備：
幼兒的上衣外套、褲子和襪子
3. 活動過程：
①教師講述故事《一隻襪子》，引出主題。
教師：「今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什麼事情？
②教師把故事有表情地講兩遍，（第一遍時提問講了一件什麼事情）
③第二遍提問：
「為什麼小朋友的一隻襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）
「小朋友的襪子在什麼地方找到的？（褲眼裡）
為什麼以後小朋友睡覺前總是把脫下的'衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養成生活的好習慣）
④請幼兒談談：自己睡覺時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？
讓幼兒知道每天睡覺脫衣後，把衣服整理好，放在固定的地方。
⑤教幼兒疊衣服：
⑥教師示範講解疊衣服的方法
⑦請部分幼兒上講台分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子。
4. 活動延伸：
鼓勵孩子以後正確的折疊衣服並擺放好。
中班教案：我會疊衣服3
活動目的：
1、培養幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動准備：
1、幼兒疊衣服、扔衣服、穿衣圖、找衣圖片各一張；
2、幼兒平時備用的衣服，每人一件。
活動過程：
1、情景創設
教師：小朋友們，今天我們來學習一個很有意義的事情好嗎。在上課之前，老師先給大家講一個小故事好嗎？好的。有一次，幼兒園演節目，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節目了，但是小叮咚很晚很晚才來，而且穿的衣服皺皺巴巴的，很難看，大家都不願意和他坐在一起。你們知道這是為什麼嗎？（引導幼兒踴躍發言，說出自己的看法）
2、啟發思考
教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧（將四張圖片按順序貼在黑板上）。看看，這就是我說的那個小叮咚。請大家仔細觀察，然後說說他為什麼來晚了？為什麼穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。（幼兒觀看圖片）
教師：好的，誰先來說？好，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎（鼓掌）。
嗯，說得很好，因為小叮咚的衣服找不到了，所以他來得很晚。還有誰想說一說呢？（觀察幼兒，注意激發幼兒回答問題的興趣）
好，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎麼回事。
嗯，說的非常好，因為小叮咚不會疊衣服，都把衣服弄得皺皺巴巴的了。看看這張圖是不是這樣啊。好的，還有誰想說一說呢？
哦！老師看到李曉明小朋友舉手了，好的，請你來說一說。
大家說，李曉明小朋友說的對不對呀？對，說的非常對，因為小叮咚平時亂扔衣服，不把衣服疊整齊放好，所以在等他要穿的時候就找不到了。看看這張圖，他正忙著到時找衣服呢。
那麼請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢？對，不能。因為我們已經是幼兒園中班的小朋友了。那我們應該怎樣做呢？對，說得真好，應該學會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學習疊衣服好嗎，請小朋友們把衣服拿出來，放在桌子上，老師和你們一起疊衣服。
3、動手操作
（教師演示疊衣服的方法，幼兒學著做。教師一邊演示、一邊教兒歌：《我會疊衣服》，幼兒跟著學）
教師："我是幼兒園的小朋友，我會疊衣服。疊完柚子跌衣領，擺放整齊不亂丟。穿上漂亮的新衣服，我們真高興"。
4、課堂評價
教師：好的，現在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊。（巡視觀察，注意每個幼兒的表情。特別是動手能力相對偏弱的幼兒，教師要及時給予鼓勵）
嗯，很好，大家疊的都非常好，特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友，他們疊的又整齊又漂亮。
今天，我們都學會了疊衣服，真高興啊。讓我們為自己的雙手慶祝一下好嗎，大家歡迎。（教師和幼兒一起鼓掌）
中班教案：我會疊衣服4
設計背景
有不會疊衣服，亂放衣物。
活動目標
1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。
2.學習正確的疊衣服的方法。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.初步了解健康的小常識。
重點難點
重點：學會疊衣服
難點：學會自己的事情自己做。
活動准備
1.掛圖兩幅(一幅「一名幼兒晨間鍛煉後把外衣脫下，整齊疊好放入櫥櫃;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥櫃」，二幅「放學了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由於衣服亂扔，找不著衣服急哭了」)。
2.幼兒用書
活動過程
一、開始部分
談話活動：我的小手會干什麼?
組織幼兒討論手會做哪些事?
你用勤勞的小手做過哪些事?
二、展開部分
1.觀看第一幅掛圖，並討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。
兩個小朋友分別在干什麼?你喜歡哪一個小朋友?為什麼
2.觀看第二幅掛圖，明白養成自己的事自己做的好習慣，會給我們的生活帶來方便。
圖中發生什麼事了?第二個小朋友為什麼哭呢?
那麼，小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?
3.學習折疊衣服的兒歌，練習正確疊衣服的方法。
教師邊念兒歌邊示範疊衣服。
幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。
活動延伸：專門整理出一個櫥櫃，供用幼兒存放疊好的衣服，引導幼兒分類擺放衣物。
附兒歌：
疊衣服
兩扇小門關關緊，兩只衣袖中間包，衣領向下彎彎腰，整整齊齊放放好。
教學反思
本次活動後大部分幼兒學會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環節單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。
⑶ 如何培養幼兒疊衣服
孩子都需要培養長大的 ，包括吃穿住行。都需要教會，也就是培養。想要幼兒自己學會疊衣服。首先要父母先做個樣子，或者一邊疊衣服，一邊教孩子疊衣服，並且要不斷的誇獎孩子取得的成績，或者說，寶寶很聰明 能幫助媽媽疊衣服了，能幹活了,慢慢地，一點點地，要有耐心，並且告訴孩子自己的衣服，被子都需要自己疊。榜樣的力量是無窮的。慢慢地就養成好習慣了。
⑷ 疊衣服外套的技巧和小方法 疊衣服外套的技巧和方法有哪些
1、方法一：先把衣服的袖子對折，衣袖底下部分對折，帽子連衣袖，藏進對折部分。
2、方法二：衣服上下對折，收緊兩邊衣袖，外翻外套下半部分。
3、方法三：將衣服左右對折，衣袖、帽子回收，衣袖以下部分對折，將衣袖、帽子藏進去。
⑸ 如何培養小班兒童疊衣服好習慣妙招
小班幼兒大多是處於3-4歲的年齡段，這個年齡段的寶寶正是養成良好生活習慣的關鍵期。我的觀點是：良好的生活習慣是培養出好性格的堅實基礎，好的性格又會決定孩子的一生。因此抓住關鍵期，培養寶寶良好的生活習慣，是不容忽視的。
我認為要想寶寶養成好的生活習慣有幾個原則要遵循：
一、 一、家庭一致，以身作則。
寶寶是有樣學樣的，父母就是孩子最好的老師。如果父母的生活習慣不正確，不合理，那麼寶寶學來的一定不是好的。比如，很多人吃飯的時候都喜歡看電視、聊天。大家都知道這是個不好的習慣，會影響消化吸收，但往往做不到。那麼，在跟孩子一起吃飯的時候，我們家長就要做好榜樣，不看電視，不說話，健康、完整的吃好一頓飯。
二、 二、放手原則，不包辦代替
寶寶的生活習慣是先學，再做。學到了就要自己獨立完成，逐漸養成習慣。如果家長總是包辦代替，寶寶就有了依賴性，習慣則變成了「媽媽做」或「爸爸做」。比如，寶寶已經學會了自己穿衣、自己吃飯，有些家長還是擔心寶寶沒穿好，沒吃好，就伸手替寶寶來做，久而久之，寶寶的「動手」意願就轉變成了「伸手」意願。
三、 三、 鼓勵好的，指正壞的
每個人都有自己的生活方式和生活習慣，但是在教育寶寶時，我們一定要傳達正確的觀點。言傳身教的教會寶寶好的生活習慣，並加以鼓勵。對於不好的生活習慣，家長一定要批評指正，不能得過且過。比如，飯後漱口，早晚刷牙，看似很簡單的小習慣，如果不認真遵循正確的方式，：如何漱口，怎樣刷牙，就會造成寶寶的牙齒的不健康、不美觀。從而影響寶寶以後的飲食和身體健康。
四、 四、家園交流，攜手並進
幼兒園是寶寶除了家庭以外最有利的學習場所，而且在幼兒園里，沒有了家長的呵護，寶寶的成長更加堅強。我們家長們在培養寶寶生活習慣的問題上，應該和幼兒園保持高度一致，才不會使寶寶無所適從。同時，家長和老師之間的意見和建議經常做溝通、交流，對於寶寶的習慣問題才會更容易解決。
其實生活習慣對於成人來說是稀鬆平常的事情，也無所謂對或錯，可是對於不斷學習、不斷成長的寶寶來說卻意義重大。我認為生活習慣可以包含很多方面：飲食穿衣、運動睡眠、日常保健、文明禮貌、閱讀學習等等。好的生活習慣一定可以造就好的性格魅力。我在培養王皓輝的生活習慣時，一定是嚴厲和苛刻的。首先我自己會經常關注書本、雜志和網路上關於育兒方面的相關知識，學習了解了哪些習慣是好的，哪些習慣是不好的。然後積極改正自身不好的習慣，再教育孩子，為孩子做好榜樣。比如，作為80後的我們都有晚睡晚起的習慣，但是為了教育孩子，我改成了和皓皓一起早睡早起的好習慣，這樣皓皓接受起來就很自然。和孩子一起養成好的生活習慣，我覺得這也是培養孩子養成好的習慣最有效的辦法。
說起來容易，做起來難。家長和寶寶都需要更多的耐心和鼓勵，才能營造更輕松的生活氛圍，養成更良好的生活習慣，成就更光輝的人格魅力。
⑹ 外套怎麼疊
外套折法1：
首先把外套反過來，但是袖子不要反向抽出，然後把兩個肩膀對折後，衣服再橫向折一下，這樣能保證衣服的領子基本沒有摺痕。
裝外套折法2：
1.先把2個肩的其中一個肩往裡面疊，然後把另一個肩塞進你剛才往裡面疊的裡面。
2.把上面的做好之後，2邊要對稱好，然後把邊的對折。
3.要保護好肩，就要先把下面的給疊上去，然後在把肩在疊上去就可以了。這是因為要保護肩不會被壓到。使外套不會被壓變形。
外套折法3：
這種方法也不是折：而把浴缸內放滿熱水，要有熱氣騰騰的感覺，把外套打開用衣架掛在浴簾的橫桿上，第二天早上保證不會有摺痕，但是要記得把浴室的排風打開。
⑺ 如何讓孩子更好的學會折疊衣服
天氣逐漸轉涼，我們小班幼兒開始在午睡中要學習疊衣服了，孩子們陸續地將衣服脫下，只見他們拿著自己的衣服，有的摸摸衣服上的小動物，有的則把衣服團成一團，塞在床底下，有的一個勁的叫：「老師，我不會，你來幫幫我呀。」還有的乾脆一動不動地坐在床上等著我……，看著孩子無奈的樣子，我也有種說不出的味道。心想：還是要讓幼兒自己先來嘗試探索折疊衣服的方法，鼓勵幼兒自己先折折看，其次還要想辦法用兒歌的形式來幫助孩子學習折疊衣服的方法，怎樣的兒歌才能吸引小班孩子呢？於是在孩子午睡中，我在腦海里醞釀了這樣一首兒歌：「彎彎彎，彎左手，彎彎彎，彎右手，點點頭呀彎彎腰，咕嚕咕嚕變枕頭。」過了一天，孩子們一邊念著兒歌一邊折著衣服，興致很高。等兒歌念完，他們也就鑽進被窩里睡覺了。
分析： 小班幼兒年齡小，自理能力和動手能力都較欠缺。而折衣服這本來就是一個生活活動，，午睡前的場景正好是孩子學折衣服的最佳教育情景，而且在組織形式上可以更加自然、更隨意一些。對於小班孩子，生動形象有趣兒歌易被幼兒吸引和接受，大大激發了孩子的興趣，鍛煉了孩子的動手能力。因為折疊衣服對孩子來說是天天重復的勞動，養成習慣需要孩子的一貫堅持。在積累折疊毛衣的經驗基礎上，給不同發展水平的孩子以新的探索需求刺激，如讓孩子探索折開衫、折帶有帽兜的衣服、折厚外衣、折背帶褲方法等。學折衣服不是活動的結束，更不是目的所在，通過幼兒的動手，提供給孩子積累大量生活經驗的機會，同時讓孩子在積極探索過程中，能對自己的能力有充分的認識。自信才能擺脫依賴，自信才能讓孩子走向獨立，只有這樣孩子才能真正實現「學會生活」。
反思與教育策略：
1、要正確看待生活課程。生活課程，其實是生活與教育的有機整合。因此，一方面要求我們在孩子的一日生活中滲透教育的因素，從另一方面，也要求這類教育體現生活的特點，如隨機地自然地在相應的生活環節中開展。
2、生活活動也可以用探究的方式開展。歷來，生活教育往往以傳遞的方式進行，大的傳小的，經驗豐富的傳經驗淺薄的'。為引發孩子主動學習，讓孩子真正成為自己生活的主人，生活活動也需要同時也可以用探究的方式開展。鼓勵支持幼兒先嘗試操作，讓不同折衣方法的幾名孩子來演示，大家觀察討論哪種折法最平整最不會松開，這種學習就是一種自我探究的過程，自然有益於幼兒自主學習能力的提高和發展。
3、要充分挖掘生活活動的教育價值。除自我學習能力外，在生活活動中還有挖掘更多的教育價值。如因為生活活動是一種日復一日的重復活動，因此可以培養孩子的堅持性、培養孩子的獨立生活能力、學習自己解決生活問題能力、促進幼兒動作技能發展、特別是手的精細動作發展、感受勞動的快樂等等。
⑻ 幼兒園小班疊衣服教案
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班疊衣服教案4篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班疊衣服教案 篇1
活動目標
1．初步掌握疊衣服的方法，養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。
2．提高自我服務的能力，體驗自己會疊衣服的自豪感。
活動准備：
1．放衣服的框子。
2．套衫每人一件。
3. 兒歌圖譜。
活動過程：
一、談話導入：
師：寶寶們，剛剛娃娃們出去游戲，有點熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎麼樣？（亂亂的）
二、初步學習疊毛衣：
1.出示場景，觀察毛衣的擺放。
師：你們看這樣放著太亂了，怎麼辦呢？
幼兒自由回答。
師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什麼？（把衣服翻過來）
請個別幼兒嘗試翻衣服。
2.教師示範翻衣。
（1）出示圖譜，學習翻衣服的兒歌：小老鼠，鑽山洞，鑽鑽鑽，大山洞，吱溜吱溜回家了，鑽鑽鑽，小山洞，吱溜吱溜回家了，鑽鑽鑽，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
（2）幼兒跟著老師一起念兒歌。
師：我們來和小老鼠一起玩游戲吧。
幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服
3.了解毛衣的組成。
師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了。現在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。
教師請個別幼兒上來示範，再進行集體評價。
三、學習疊毛衣的方法。
1.教師示範正確的疊毛衣方法。
師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學學吧！（教師邊念兒歌邊示範正確的方法）
師：你們聽到毛衣是怎麼疊的嗎？
請個別幼兒說一說聽到了什麼，教師將幼兒說到的內容以圖譜的形式呈現出來。
2.出示兒歌圖譜，教師帶領幼兒學念兒歌：
拉拉直，拉拉直， 抱抱臂，抱抱臂， 彎彎腰，彎彎腰， 我的衣服疊好了。
3.集體念兒歌，徒手練習疊毛衣。
四、幼兒自行操作，加以鞏固。
1．幼兒邊操作邊念兒歌，教師在旁指導。
師：小朋友們學的真快，現在請你開始動手疊衣服整理吧，看看誰先疊好。
2．幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。
3. 教師簡單點評。
五、活動延伸：
在每天的幼兒午睡時間指導自理能力差的幼兒疊衣服。
幼兒園小班疊衣服教案 篇2
1、活動目標：
1、引導幼兒通過韻律活動「會跳舞的衣服」和紙工活動「疊衣服」，感知疊衣服的順序。
2、通過疊衣服活動，培養「自己的事情自己做」的意識。
3、活動中能自己找個空地活動，不與同伴擁擠，學會與他人交往。
2、活動准備：
1、認識衣服的袖子、領口、里、外等概念。
2、事先讓幼兒為勾好線的「衣服」塗色，並按樣剪下分放在每組的操作盒裡。
3、生活模仿動作的音樂磁帶。
4、每人穿一件帶紐扣或有拉鏈的外套。
3、活動過程：
一、韻律活動：會跳舞的衣服
1、聽音樂（第一遍）。（讓幼兒邊聽音樂邊沉浸在想像中）
2、聽音樂（第二遍）。師：多好聽的音樂呀，我們身上的衣服也想跳舞了。那就讓我們一起跳起來吧
3、將整理出的動作，創編出一段完整的韻律活動，幼兒共同學習。
二、紙工活動：小枕頭
1、師：「這里有一些裝飾好的衣服，我們按照剛才兒歌里說的做，就可以把它們變成小枕頭了，請你們來試一試吧。
2、幼兒邊念兒歌邊折紙。
三、紙工活動「疊衣服」
(出示幼兒原先裝飾好的「衣服」)師：前幾天我們還畫了好多漂亮的衣服，他們都安靜地躺在簍子里，他們也想跳舞，你能讓他跳舞嗎？
四、實踐操作：疊疊我的小衣服
師：衣服們都累了，我們把衣服脫下來把它變成小枕頭，讓它睡覺吧！
幼兒園小班疊衣服教案 篇3
內容與要求
1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。
2、幫助幼兒自己的事情自己做。
3、能遵守規則玩游戲。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
材料提供
活動前准備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）
過程與指導
1、出示准備好的兩組衣服，引導幼兒觀察、比較：你喜歡哪個組的'衣服？為什麼？
2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。
一隻袖子疊過來，
又一隻袖子疊過來，
最後向你鞠個躬，
一、二、三，疊好了。
幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。
3、幼兒練習疊衣服技巧
游戲「我來幫你，衣服娃娃」，每為幼兒拿件未疊的衣服。
幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導能力較弱的幼兒。
幼兒互相合作
4、將疊好的衣服放到桌子上，學說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班疊衣服教案 篇4
隨著冬季的來臨，幼兒身上的衣服逐漸增多了。每當睡覺前，都要脫去外套，有的幼兒能按老師的要求把衣服疊好後放到固定的地方，有的幼兒根本不會疊衣服，脫掉的衣服隨手扔到地上。為了讓幼兒形成的良好習慣，我設計了這節課《疊衣服》。
活動目標：
1、培養幼兒的動手能力，學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動准備 ：
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
3、紙衣服 卡片若干
活動過程：
1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在幹嘛。 圖上兩個小朋友在干什麼？ 你喜歡哪個小朋友？ 你為什麼喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。 圖上第二個小朋友為什麼哭呢？為什麼找不著衣服？ 我們小朋友睡覺時應該怎麼做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？
3、請一幼兒上來示範疊衣服。
4、教師講解示範，教幼兒正確的疊衣方法。
5、 為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：「衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好。」
6、指導幼兒疊衣服。教師分發紙衣服，帶領幼兒學習疊衣服。
7、個別指導 。並隨著兒歌的內容讓幼兒教衣服「做早操」，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了
8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，並表揚鼓勵。
9、總結，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。
活動延伸：
在校午睡或在家睡覺自己學習疊衣服。
教學反思：
本次活動培養了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機會，幼兒的積極性較高，學習興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。
⑼ 寶寶衣服怎麼折疊方法
今年五月，確實是「快速升溫」。與往年同期的涼爽氣候相比，今年北方許多地方的溫度已經達到35度。
您看，三分鍾的童趣般的樂趣包裝了這么多沉重的衣服，我們應該如何處理那麼多衣服？實際上，只要您掌握了整理和存放衣服的正確方法，就可以節省空間並保持美觀，所以讓我們來看看！
北部地區的溫度差很大。它是從東北地區進入夏季的，在一秒鍾之內，但是溫度不得不反復地翻轉厚衣服，因此最困難的事情就是羊毛大衣。首先，我們將羊毛外套放在桌子上，然後將袖子與胸部交叉。然後，我們必須注意它。就像苗兆美一樣，我們將下擺轉向腋窩。然後將其對折，翻開外翻的下擺，然後像這樣包裹整個羊毛外套。這看起來很整潔又漂亮嗎？
第二件長羽絨服，羽絨服很重，折疊起來很麻煩。我們使用相同的方法將袖口橫向放在桌上的羽絨服上，並將下擺轉到腋下。將它對折，將下擺折回去，然後像這樣包裹整個羽絨服。這種折疊的優點是羽絨服是完全包裹的，不應散開，這對我們來說更方便存放！
第三條保暖褲也有折疊保暖褲的提示。我們將保暖褲對折，將一條腿與膝蓋成90度角折疊，拉直腿，然後注意。我們從腰部開始到腿部。最後，將褲子的腿向後折疊，像苗兆美一樣包裹整個綁腿，然後將褲子的腿插入空隙中。這個做完了。
我們可以使用相同的方法來折疊第四條牛仔褲，將牛仔褲對折，折疊一條褲子腿，從褲子的腰部滾下來，最後將褲子腿轉出。這些痕跡，無論我們如何丟棄，都不會散開。
在第五套保暖服中，首先將外套的頂部向上翻，然後將褲子折疊並放在外套的中央，包裹袖子，然後折疊袖子，最後將下擺對折，起床，然後去除卡在裡面的多餘部分，這種折疊不僅美觀實用，當您想在來年佩戴時，找不到衣服和褲子。
在第六種保暖睡衣中，我們可以使用相同的方法將床單鋪在床上，將睡衣折疊起來並放在頂部中央，因此必須注意，因為保暖睡衣很厚，我們需要翻轉並先將下擺放好，然後包好袖子，最後將兩個袖子相互插入，因此不宜將它們分開。
最後是冬襪。存儲它們並不容易。明年我們可能只會找到一個。我們把襪子捲起來，取其中一隻，然後把襪子包好。好吧，無論您如何扔襪子，襪子都很容易存放。它們不會傳播，因此您不必擔心在來年會發現另一個。