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發布時間: 2023-01-19 15:28:04

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子

禮貌,是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說,禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。你知道怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子嗎?下面是我為大家帶來的培養一個有禮貌懂禮儀的孩子的方法,歡迎閱讀。

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子1

1.讓孩子知道什麼叫禮貌

當看到孩子有不禮貌行為時,大部分家長的反應是:訓斥、批評,而沒想過一個關鍵的問題,那就是——孩子根本就不知道禮貌是什麼,什麼行為是有禮貌的,什麼行為又是沒禮貌的。

一個三歲的男孩在被媽媽多次批評沒禮貌之後,問媽媽:你老說我不懂禮貌,到底什麼叫禮貌呀?至此,媽媽才醒悟,一個剛三歲的孩子對於抽象的禮貌是不理解的,因而也無法要求他有禮貌的行為。要讓孩子懂禮貌有禮儀,第一步當然是告訴他什麼是禮貌,為什麼要講禮貌。

父母有意識地在不同場合、根據不同對象教給他具體的做法。如對長輩說話時要使用「您」,早上主動向認識的人問好;分別時要說「再見」;請求別人幫助時要用「請」;得到幫助後要說「謝謝」;對長者不能稱呼姓名或叫老頭,而要稱呼「老爺爺」、「老奶奶」、「叔叔」、「阿姨」等;別人工作時不去打擾;不隨便打斷別人的談話;不任意插嘴;家裡來了客人要有禮貌地回答客人的問話;到別人家裡不隨意動東西……

2.反復練習形成良好習慣

好習慣的養成,不是靠說出來的,而必須通過不斷地練習才能形成。在告訴孩子什麼是禮貌之後,父母要創造條件,讓孩子在多次重復的基礎上,自覺地去做,習慣成自然。

比如,每天都要搭乘電梯好幾次上下樓,可以教孩子一走進電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了樓層,要說謝謝。離開電梯時,要向電梯里的人說再見。每天這樣練習,他自己就會主動地問候了。另外,家長還可以讓孩子去給鄰居送信、水果等,教他如何敲門,怎樣和叔叔、阿姨講話等。

教育孩子尊重長輩,做父母的應以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬,不孝順,孩子就不可能學會尊敬老人。

3.及時制止孩子不禮貌行為

讓孩子明白,你願意在他對你有禮貌時答應他的要求,而不喜歡聽到他命令你。這當中要注意的是,你自己與孩子說話,也不要用命令的語氣,因為,孩子的模仿力是極強的,父母就是他人生最重要的第一任老師。你應該經常對你的孩子說「請」、「謝謝」,讓他明白禮貌用語是日常交流的一部分。

讓孩子明白,用不禮貌的方式表達要求,得不到好效果,比如「你從來不帶我去公園,媽媽壞!」可以教孩子用積極的方式提要求,比如「咱們去商店買完東西以後能去公園嗎?」隨著孩子語言能力的成熟,他就能用禮貌的方式提出要求了。

如果孩子打你或叫你「大笨蛋」時,怎麼辦?這時候,家長最重要的是保持平靜,然後堅決地告訴他這樣做是錯的。然後,還要告訴他用正確的方式表達自己的要求。

如果孩子在超市或商場大哭大鬧,非要買一件東西,你想盡辦法也哄不住他,怎麼辦?這時要心平氣和但堅決地把孩子帶出超市。找一個較安靜的地方,把他放在一邊,你看看報紙,等他安靜下來。這時,可以平靜地對孩子說:說好了今天不能再買玩具了,今天來買菜。然後帶他回到超市裡。這樣,孩子就明白,自己哭鬧是沒用的。

4.表揚孩子的禮貌行為要具體

「鼓勵」應該貫穿於教養孩子的全過程。對那些已養成壞習慣的孩子,表揚就更為重要。家長應留心孩子的行為,盡可能地鼓勵他偶然的禮貌行為。不過,要讓孩子明白你為什麼表揚他。你應該在表揚孩子的時候,具體說明你表揚他的原因。家長們往往只

說「好孩子!」「真不錯!」實際上,應該具體地說:「你剛才要糖吃的時候說了『請!』,真是個好孩子!」或者「你剛才排隊等其他小朋友領完冰淇淋才自己領,做得真不錯!」你的表揚要具體明確,這樣孩子才知道自己的好表現會得到你的肯定和鼓勵,應該堅持下去。

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子2

禮儀

問:我的女兒並不靦腆,但是當把她介紹給剛見面的陌生人時,她很少與他們打招呼。事實上,當我們在街上遇到我的朋友時,這樣的情況也經常發生。我是否應當堅持要她尊重長輩,並向他們打招呼?

答:尊重長輩,與他們打招呼,這當然是我們都希望孩子要學會的東西。雖然你不想強迫你的孩子向長輩問好,但你還會有機會用有效的策略繼續教他學會那些得體的禮儀。比如,你可以向他示範得體的舉止,或通過角色扮演教他怎樣向別人有禮貌地打招呼,有時還可以替害羞的孩子或不合群的孩子說話。所有這些做法的確都可以向你的孩子表明什麼樣的禮儀是為人們所接受的。

提醒

要認識到,小孩學會應用得體的禮儀是個不斷實踐的過程,而且要花些時間。每次和孩子在一起的時候就要重點教孩子練習一種或兩種行為禮儀。可以從所有不同的禮儀中進行選擇,這包括教會孩子如何與長輩和其他孩子打招呼,如何說再見,如何說謝謝你,如何使用紙巾,學會得體的.飯店、餐廳禮儀,還有如何接受和贈送禮物的禮儀。甚至對最小的孩子也要尊重。當孩子說話時,保持目光的接觸,要注意傾聽。要重視並小心照料好孩子的東西。

給孩子講解什麼是恰當得體的行為時不要用批評的口氣,通過正面教育使孩子學會得體的禮儀。不要理所當然地認為一個小孩什麼禮節都懂,這樣想是錯誤的。教育孩子避免魯莽行為。要給孩子們講清楚,在一定情形下他們能做什麼。例如,當你臨時有事忙碌,告訴他們可以畫畫、看書等。

與孩子商定幾種一致同意可以接受的聯系方法,以便當他們的確需要你時,就可以得到你的關注。教育你的孩子學會使用禮貌詞語,諸如「請」「謝謝你」「請原諒」等。家長要意識到,如果經常能聽到這些詞語,這些詞語即能成為孩子的「第二天性」。

表揚你的孩子。當你的孩子表現得很有禮貌時,你要表揚他們。經常給你的孩子示範好的禮儀,以身作則就是你最有力的教育手段。(孩子往往是你做什麼他們就做什麼,而不是聽你說什麼。)如果你和你愛人偶爾考慮不周,教育孩子要考慮周到就更加困難了。通過使用排練、角色扮演、利用玩偶和講故事這些娛樂形式,能夠加強對你家學齡前兒童的禮儀訓練。例如,如果你容許孩子用電話與別人交談,一定要教給他們以有禮貌的方式去做。

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子3

教育孩子有禮貌的方法一:讓孩子喜歡打招呼

平時帶孩子外出,見到認識的人,就要教他對別人說「叔叔好阿姨好爺爺好奶奶好」,除了對方贊美孩子之外,爸爸媽媽也要及時附和,肯定自己的孩子「有禮貌真乖」,從而讓孩子喜歡跟別人打招呼。

教育孩子有禮貌的方法二:培養孩子多傾聽習慣

教育孩子平時在別人說話的時候要注意多傾聽,注意不能大聲喧嘩,也不要在中間插話打斷別人說話,讓孩子懂得這樣做是對別人的尊重,只有尊重別人,別人才可能尊重自己,讓他自己意識到要懂禮貌講文明。

教育孩子有禮貌的方法三:言傳身教

家長的言傳身教是很重要的,因為小孩子還沒有判斷力,家長的一言一行都對他們產生一定的影響,所以家長平時也要多注意自己的言行舉止,將孩子往好的方面引導。

教育孩子有禮貌的方法四:制定關於禮貌的規則

家長必須為孩子制定一些關於禮貌的規則,其中除了包括關於禮貌行為的內容外,還需要詳述使用禮貌用語的必要性,比如「敲門」、「借東西前徵得同意」等。

教育孩子有禮貌的方法五:贊揚孩子禮貌的行為

點出孩子禮貌的行為並對其表示贊賞,清晰地表明你欣賞禮貌的行為,讓孩子感覺良好,認為這樣做是對的。

看完上面關於教育孩子有禮貌的方法的全部內容,你學會了嗎?

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子4

古有「不學禮,無以立」,「禮」是人類從「野性」走向「理性」的標志。禮者,即為尊重自己、尊重別人;儀者,即為規范的表現形式。禮儀,就是尊重自己、尊重別人的規范的表現形式。「人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。」

一夜可以產生一個暴發戶,三代也培養不出一個貴族。來自外界的財富甚至包括知識,都可以在短時間內突擊上來,可個人修養體現於生活細節舉手投足之間,卻絕非三五年就可以大功告成的。有家長抱怨,我講了多少次,那兔崽子就是不聽,有什麼辦法?有家長不明白,為什麼孩子上一秒鍾才答應著,下一秒就拋諸腦後?有家長尷尬,這孩子長這么大,一點規矩都沒有,老給我丟臉……孩子是父母的鏡子,家長們在責怪孩子的時候,請先問問自己是否在人際交往中保持謙讓、真誠、寬容、誠信?是否把尊老敬賢視為為人的基本素質之一?是否記得對所有長輩都尊稱「您」?是否任何情況下都不亂扔垃圾隨地吐痰?是否在公眾場合說話時輕聲細語?是否能夠向為自己服務的人真誠地說聲「謝謝」?是否對擦肩而過的鄰居點頭微笑。

孩子的禮儀教育離不開家庭。如果缺乏良好的家庭禮儀教育,僅僅只是依靠學校教育,孩子長大以後,無論知識積累有多豐富,無論專業水平達到多高的地步,個人素養始終在一個讓人遺憾的水平。要對孩子進行禮儀教育,請先讓自己成為孩子眼中有禮貌的父母。

七成家長認為孩子不懂禮儀

賽場上,中國學生因為沒有給外國小朋友准備禮物,尷尬之下只能以人民幣回贈;飯桌旁,中國孩子熱鬧討論,談笑風生,外國孩子卻在安靜就餐,這是發生在英國坎特伯雷舉行的2012世界奧林匹克數學競賽的真實場景。自古以來中國就是禮儀之邦,上下五千年,從西周視禮為「國之大柄」到現代的「五講四美」,禮儀一直是傳統文化的核心。但如何對孩子進行禮儀教育,卻是很多家長的難題。

約七成家長認為孩子不懂禮

新快報記者最近在「新新家長群」做了一個隨機調查,約七成的家長認為自己的孩子不懂禮儀,只有不到兩成的家長認為自己孩子禮儀很好。其中,大部分家長認為孩子在餐桌禮儀、社交禮儀方面最需要提高。

李女士應邀帶著女兒去赴宴,行前怕女兒不知禮節而使場面尷尬,便特意叮囑了一番。沒想到,女兒一到現場就把之前的約法三章拋諸腦後了,菜剛上桌,女兒就急不可耐地伸出了筷子挑出自己願吃的菜,放在跟前,旁若無人地吃起來。大家飯沒吃完,已經飽腹的她便大聲喊道:「我吃飽了,想回家。」這讓李女士「無地自容」。

調查顯示,「禮貌有加、舉止文明」已成為不少年輕父母對孩子最重要的期望,甚至已超過以前父母最看重的「恆心和毅力」、「勤儉持家」等品質。

家長做表率好過苦口婆心

調查顯示,超過八成的家長表示,自己特別注意孩子的禮儀教育,但也有11%的家長覺得,順其自然即可,沒必要教育。其中,有接近七成的家長會有意識地在日常生活中對孩子進行禮儀教育,35%的家長則表示,言傳身教,潛移默化也是對孩子進行禮儀教育的一個很重要的方式。

「孩子身上反映出來無論好的壞的,都是家長的投射。」「兔子」表示,如果家長本身做不到,再怎麼教育也不可能出來一個表裡如一的孩子。「兔子」兒子比較害羞,見到陌生人只會躲到媽媽後面,「兔子」認為是自己影響了兒子。「雖然我不至於像孩子那樣躲到後面去,但我和別人接觸時出現的躲避表情或者不自然的表現,孩子是一一看在眼裡的。」

調查中,大部分家長都表示,自己會注意在日常生活中的表率作用,只有不到兩成的家長表示,自己會在特定的場合才會注意自己在孩子面前的行為。

「其實在生活的點點滴滴中,禮儀教育的道理和方法都滲透進去了。」果果媽對此表示同意,她認為禮儀教育身教重於言教,要有意識地做出表率,孩子是怎樣的思維方式和行為方式,身邊的家人是第一責任人。「小孩都是有樣學樣,有問題的都是大人。我們在批評孩子的時候,常常要捫心自問:『他為什麼會這樣?我是不是也這樣?』」

教育學博士、聯合國兒童基金會小腳印中心曹雲昌主任認為,日常交往是培養孩子禮儀的絕好機會。生活中的你來我往是必不可少的。當有客人來訪,或到別人家做客時,家長就可以利用這種機會培養孩子的禮儀習慣。節假日是人們交往的密集期,也是對孩子進行禮儀教育的最佳期。

德國柏林弗萊蒙小學校長凱梅爾博士指出,父母的言傳身教是關鍵。比如讓孩子幫助做什麼事時總是對孩子說:「請你幫我……好嗎」,「請你……好嗎」,而不會說一些生硬的句子,或者強硬地命令孩子去做事。孩子做完了某件事,母親總會說聲「謝謝」。不管遇到什麼事情,父母總會和孩子商量一下。例如,父子一塊看電視時,如果父親想換一個電視節目,總是先對孩子說:「傑克,我們換個頻道看好嗎?」

禮儀教育從娃娃抓起1~2歲:基本禮儀

1.學說「請」和「謝謝」以及問候大家:1歲左右的孩子已經開始學說話了,每當他要點心或玩具時,父母就可以提示他說這些禮貌用語。

2.學會分享:引導孩子領會「分享」的涵義。可以給他兩件相似的玩具,然後從他手中拿去一件,交給別的小朋友。如果只有一件玩具,難以擺平,應該對他說:「現在輪到別的小朋友玩了,等他玩好了你再玩。我們先做另一個游戲。」

3~5歲:創造社交情景

1.教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是:故意給他一種他不愛吃的東西,引導他正確說出:「不,謝謝。」讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒孩子享受美食後要感謝做飯的人。許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著,不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。

2.學會感謝。如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒,提醒他說謝謝。如果禮物不是當面給的,家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片——學齡前兒童還不會寫字,可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。

6歲:最後的學前禮儀課

1.教孩子做一個好主人。先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事:比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等;然後讓他用同樣的方式招待客人。當孩子出門做客時,應該提醒他穿戴整潔,做個好客人,遵守別人家的規矩。

2.電話禮儀。教孩子打電話很容易,多數孩子喜歡玩這個「成人玩具」。當他接電話時,可以先教他說「你好」。如果電話不是找他的,提示他問一句:「請問找誰?」當孩子要撥號打電話時,替他念號碼,並提醒他先作自我介紹:「我是某某」。

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子5

相信每位父母,都希望自家寶貝是聰明又懂禮貌的,但是這種聰明懂禮貌,不是與生俱來的,而是需要從小培養的。那麼父母們怎麼培養一個懂禮貌的孩子呢?

一、父母要做好榜樣

孩子的模仿能力是很強的,而且他們與父母的接觸最多,所以孩子通常會模仿父母。因此,家長們如果想培養一個有禮貌的孩子,首先就要成為孩子的良好榜樣,不妨從自身做起,先成為有禮貌的人。

其次,家長們要讓孩子耳聽目染,經常在孩子面前說禮貌用語,待人接物都要有禮貌。最後,不能逼迫孩子,而是要通過循序漸進的方式,來引導孩子使用禮貌用語等。

二、不同年齡有不同的教育方式

因為孩子在不同的年齡階段,所具備的能力也有所不同,所以,父母們要懂得根據孩子的具體情況,來對孩子進行有針對性的教育:

1至2歲的孩子

可以教他微笑和講文明用語。對於這個階段的孩子來說,這兩項教育越早進行越好。

首先,讓孩子明白微笑的含義是表示友好,並且鼓勵孩子給他人微笑。還可以經常逗逗孩子笑一笑,讓孩子多笑,愛上笑。

其次,在教孩子說話時,不僅可以叫孩子叫爸爸媽媽,還應該叫孩子說一些文明用語,如謝謝、對不起,這個時期的孩子學習到這些文明用語,印象會比較深刻,對其未來的成長有著重要的作用。

2至3歲的孩子

這個階段的孩子顯然能夠做更多的事情,所以這時候可以教孩子些什麼呢?

第一,教孩子與人打招呼。比如當與熟人見面時,教孩子說叔叔或阿姨好,而且每當孩子說一次就得給孩子鼓勵。這樣一段時間下來,孩子就會可以並且能熟練的與他人打招呼了。與他人分別時,要讓孩子說叔叔阿姨再見等。

第二,當家裡來客人時,鼓勵孩子教孩子說迎賓的文明用語,如果孩子大一些,可以讓孩子給客人送茶水等。如果隨行的客人中有與其相當的小朋友,可以教孩子拿出其東西與他們分享。

第三,教孩子尊重他人。當父母與其他人說話時,教孩子要學會安靜,做一個有禮貌的傾聽者。如果有急事要離開,那麼要小聲與父母說,或通過一些小動作來提醒父母。

一個孩子是否有禮貌,很大程度在於父母,所以想要一個懂事有禮貌的孩子的父母們,要從小就得培養孩子哦!

怎樣培養一個有禮貌懂禮儀的孩子6

一、讓孩子知道什麼叫禮貌

當看到孩子有不禮貌行為時,大部分家長的反應是:訓斥、批評,而沒想過一個關鍵的問題,那就是孩子根本就不知道禮貌是什麼,什麼行為是有禮貌的什麼行為又是沒禮貌的。

父母有意識地在不同場合、根據不同對象教給他具體的做法。如對長輩說話時要使用"您",早上主動向認識的人問好;分別時要說"再見";請求別人幫助時要用"請";得到幫助後要說"謝謝";對長者不能稱呼姓名或叫老頭,而要稱呼"老爺爺"、"老奶奶"、"叔叔"、"阿姨"等;家裡來了客人要有禮貌地回答客人的問話;到別人家裡不隨意動東西

二、 反復練習形成良好習慣

好習慣的養成,不是靠說出來的,而必須通過不斷地練習才能形成。比如,每天都要搭乘電梯好幾次上下樓,可以教孩子一走進電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了樓層,

要說謝謝。離開電梯時,要向電梯里的人說再見。每天練習,他自己就會主動地問候了。

三、及時制止孩子不禮貌行為

讓孩子明白,用不禮貌的方式表達要求,得不到好效果。 比如孩子打你或叫你"大笨蛋"時,怎麼辦?這時候,家長最重要的是保持平靜,然後堅決地告訴他這樣做是錯的。然後,還要告訴他用正確的方式表達自己的要求。

四、多提供孩子和客人交往的機會。

有些父母為了不讓孩子打擾來訪的客人,會把孩子打發到一邊,讓他們自己去玩。可這樣做會影響到孩子的社交能力。孩子會想:媽媽為什麼不讓我跟客人在一起,是不是我總是做錯事情?久而久之,家裡一來客人,孩子就會自動躲到旁邊去。所以,當有客人來訪時,父母應該把孩子叫來,向孩子介紹客人,再向客人介紹你的孩子,可以讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子,和客人一起說說話或做做游戲,而不是把孩子打發到一邊去。

最後,家長要注意,父母的以身作則永遠是最重要的。潛移默化中,教孩子要懂得禮貌,即便他一時不理解"尊敬"、"謙讓"等概念的確切含義,但只要父母每天都用尊敬、謙讓的態度對待別人,孩子就會注意進行模仿,這些都是孩子今後形成良好家教的基礎。

Ⅱ 兒童服裝店取什麼名字好童裝店起名字最火

導讀:我們現在網路上也能開店,但是線下的服裝店永遠都需要,因為很多人還是想去店裡試衣服的,這樣有逛街的樂趣,試裝看滿不滿意也很重要。若是開一家服裝店,那麼兒童服裝店取什麼名字好呢?以下是我帶來的童裝店起名字最火,一起去看看吧。

兒童服裝店名字4
童裝店起名方法大全
(1)姓名結合法
如我們前面提到的日本松下電器公司、美國的福特汽車公司都屬於此類取名方法。
(2)諧音取名法
運用這種方法取名,看似偶然巧合,實屬別有用心,讓人讀來別有趣味,如一位上海老闆郁屏翰取店名為「郁良心葯店」,從語音上恰好與「有良心」諧音,就讓公眾感覺老闆經商不賺昧心錢的誠意。
(3)迎合取名法
把公眾喜歡的吉祥用語用在公司店鋪的名稱里,來迎合顧客的求福心理,以此招攬生意。
(4)專用字取名法
專用字有兩類:一類是某些行業的習慣用字,一類是在長期歷史發展中形成的某些行業特別喜歡的字。中葯店用的「堂」字,如同仁堂、蔡同德堂等;西葯店用的「房」,如華美葯房、冠心葯房等;西餐館用「社」字,如華美西餐社、德大西餐社等。
(5)自誇取名法
運用自誇的方法來取名,主要是實事求是地把公司信譽、產品質量等方面的優點體現在公司名稱上,給自己增加信心,給對手施加壓力,給公眾以信任感。如上海金城工藝社,意義在於自己在競爭中如金城湯池,攻不可破,上海精益眼鏡公司,意義在於公司從各方面能做到精益求精。
(6)俗語取名法
俗語較為民間口語化,運用俗語命名的企業公司,其名稱能被大多數的公眾所接受。著名的王麻子、狗不理等都屬於俗語取名。「好吃來」瓜子大王、鮮得來」排骨等叫得響亮的名字給人一種親切感。
(7)吉語取名法
「興」、「隆」、「源」、「茂」、「發」等字在舊時的店鋪的招牌上經常出現,這是舊時生意人喜歡討個吉利,講究口彩,如老字型大小 月盛齋創辦於1775 年,店名為「月盛齋」,就有「月月興盛」的意思;國人創辦的第一家啤酒廠北京的雙合盛五星啤酒廠是山東人張閣與郝升為主集資創辦的,取名「雙合盛」,就有 「雙方合辦、財源茂盛」之意。
(8)雅字取名法
這種給店鋪取名的方法是中國特有的商業性命名。因為中國受儒家思想的影響,傳統上有一種重文抑商的觀念,於是一些商人把商業性場所也命名為像文人的書齋一樣,如「齋」、「閣」、「軒」、「居」、「園」等。
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Ⅲ 活動策劃方案

2022活動策劃方案(精選10篇)

為確保活動順利開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是我幫大家整理的2022活動策劃方案(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

活動策劃方案1

一、促銷目的

每年的6月1日是國際兒童節,在這一天,很多家長會陪孩子出去玩,為了把握這次商機,心連心超市針對六一兒童節制定了促銷方案。「六一」國際兒童節不僅能帶動人氣,促進相關商品的直接銷售,而且能建立良好的企業形象,增強品牌勢能。同時希望通過這次六一兒童節的促銷活動能提高新世紀在少年兒童心目中的影響力,藉助兒童節來提高成人的消費,以特別的比賽互動形式來營造六一節的歡樂氣氛,促進兒童商品的銷售。

二、目標受眾

經過心連心超市或者來心連心超市購物的有家長陪同的4—15歲的小朋友。

三、促銷實施方案

1、促銷實施主題

「慶六一,歡樂送。活動多,禮品多。」

2、促銷時間

x月x日—x月x日

3、促銷商品

主要是兒童類消費品,比如童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書、零食飲料等。

4、促銷宣傳

人員宣傳:在xx商店門口安排人員對過往的人進行宣傳(主要針對帶著小朋友的家長),吸引他們進來參加促銷活動。

派發傳單:安排工作人員到幼兒園、小學和初中發放宣傳單,擴大本次促銷的知名度。

5、促銷方式

(1)兒童類商品88折銷售

活動時間:在x月x日至x月x日期間

活動地點:xx商店

活動對象:任意消費者

活動內容:在本次活動期間,購買童裝、童鞋、兒童用品、學生用品,以及指定的零食和飲料全場6折—9折,其中根據商品的利潤和銷售量來確定商品的打折力度。

(2)卡通面具大放送

活動時間:在x月x日至x月x日期間

活動地點:xx商店六一兒童節領取禮品的專櫃

活動對象:不管是成人還是小朋友都可以憑票領取卡通面具活動內容:xx個卡通面具免費大發放,凡在超市進行消費的消費者可以憑購物發票免費領取卡通面具一個。

(3)個個有獎,禮品大放送

活動時間:在x月x日至x月x日期間

活動地點:xx商店六一兒童節領取禮品的專櫃

活動對象:不管是成人還是小朋友都可以參加抽獎

活動內容:凡在x商店消費滿x元的消費者可以憑借購物小票到xx商店六一兒童節領取禮品的專櫃進行抽獎,每個人都能獲得一份獎品。獎品如下

特等獎1名:英漢電子詞典

二等獎10名:乒乓球拍一副

三等獎50名:鉛筆一隻

安慰獎:xx促銷氣球一隻

(4)免費攝影機會放送

活動時間:在x月x日至x月x日期間

活動地點:xx商店六一兒童節領取禮品的專櫃

活動對象:不管是成人還是小朋友都可以憑票領獎

活動內容:xx商店與附近的攝影樓進行合作,凡在xx商店消費滿xx元的消費者可以憑借購物小票到xx商店六一兒童節領取免費的攝影券,家長可以憑票帶著小朋友帶與xx合作的影樓進行1張10寸照片的拍攝並沖洗照片。

活動策劃方案2

一、活動目的

6月1是可愛的孩子們的節日,天真無邪的他們,讓這個世界充滿歡聲笑語,同時我們倡導無煙社區,讓天空更藍,人們身體更健康,營造保利社區和諧溫馨的生活氛圍,讓這個兒童節充滿歡笑充滿健康。

二、活動要素

活動時間:5月31日——6月1日活動范圍:全國范圍內的所開發的項目(社區及在售項目銷售中心)

活動對象:社區業主

三、活動主題

主題建議:無煙日

主題建議:6月1無煙日,最美兒童節宣傳

宣傳引言:6月1日不僅是快樂的兒童節,更是親情和院倡導的無煙日,讓我們放下手中的香煙,在藍天白雲中與孩子更親近

四、無煙健康趣味親子活動活動建議:

活動建議:

1、寶貝健康爬比賽

2、無煙有力吹氣球運球比賽

3、家庭齊心協力跳繩比賽

五、倡導無煙社區活動活動規則:

由社區業主在「無煙社區」的展示板上簽名,表達對無煙社區的支持,並由物業工作人員或社區小朋友為簽名的業主派發「無煙社區」小標貼。

六、歡樂卡通人物伴你成長

6月1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區陪小朋友玩耍及合影。

七、社區飄盪著歡快的歌聲

活動期間,在銷售中心和小區內部廣播,播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂,獻給可愛的小朋友,營造溫馨歡快的氣氛。

活動策劃方案3

一、活動主題

通過家長進課堂的形式,讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂,從而全面地推進素質教育的實施,促進家校教育一體化。

二、活動口號

學會關愛,學會感恩,學會合作

三、活動時間

6月1日8:00

四、活動地點

xx學校xx班(50個人)

五、活動對象

本班學生及家長

六、活動准備:

1、布置富有歡慶氣氛的環境,張貼手抄版宣傳標語。

2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組為單位作好參加活動的准備:排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事;

3、設計好親子游戲,並為游戲做好物品准備。

4、找好觀看的影片

七、活動內容:

1、每個學生出示自己的入場券(自己捐贈的物品:可以使衣服,圖書)

(1)目的:學會關愛

(2)捐贈的物品會轉交紅十字會,捐贈貧困地區兒童,讓他們也感受關愛

2、每個小組(5人一組)做水果拼盤

(1)目的:學會合作,學會感恩

(2)做好之後給家長品嘗,並說感恩的話

3、親子活動(10人一組)目的:學會合作

(1)二人三足跑游戲方法:家長與學生並排站在起跑線後,兩人內側的兩只腿要用繩綁住,教師法令後必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

(2)心有靈犀游戲方法:學生抽出一句話,通過動作表演(不可以說話),家長說出內容。完成時間短的組為勝。

4、觀看影片(關於愛的影片)

(1)目的:學會關愛、學會感恩、學會合作

(2)建議影片:《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等

八、活動結束:

班主任致辭,陸續離場,整理場地

九、活動要求

播放歡快,符合兒童節的音樂

活動策劃方案4

一、活動目的

1、對一學期以來的各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣;

2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會;

3、舉行別開生面的入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的「六一」;

4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的「六一」。

二、活動內容:

1、發展新隊員

2、進行優秀學生的各項表彰

3、各種形式的文藝匯演

三、活動時間

六月一日

四、活動地點:

小學操場

五、參加人員要求:

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各中隊輔導員及科任教師做好本中隊各種形式的表演准備工作,並擬定出活動方案。

3、要求一年級班主任做好學生入隊前的准備工作。

六、活動步驟

(一)升國旗、奏國歌、行隊禮

(二)校長致詞

(三)大隊輔導員講話

(四)少先隊入隊儀式

1、全體立正

2、出隊旗(出旗曲)

3、唱隊歌

4、宣布批准新隊員名單

5、六年級為一年級佩帶紅領巾

6、宣誓

7、新隊員代表講話:

8、老隊員代表講話:

9、退旗

10、儀式結束

(五)、表彰(三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員、陽光少年)

(六)、文藝演出

學前班舞蹈:健康歌

一年級:小提琴獨奏

三(一)班小合唱:隱形的翅膀

二年級:電子琴獨奏

六(一)班舞蹈:冒險氣球

三(二)小合唱:我和我的祖國

四五年級:小崗村的孩子們

六(二)班:好運來

七、注意事項:

1、注意個人環境、衛生,操場上不亂扔廢棄物。

2、各班班主任及搭班教師組織好各班學生,注意各項安全。

活動策劃方案5

一、活動目的:

1、通過先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級幹部和標兵的評選,使其成為全校學生學習的榜樣,展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式,使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮,又記住這個難忘的六·一。

3、學校組織開展第一屆體育運動會,以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動,使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

二、活動時間

20xx年五月三十一日上午

三、活動地點

向陽小學校內操場

四、參加人員

1、鏡湖區教育局領導

2、全體教師

3、全體學生

4、家長代表(一年級部分)

5、社區代表(天門山街道、廣福社區)

6、共建單位代表(蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊)

7、校外輔導員代表(安徽師范大學化材系部分學生)、

五、流程

1、「紅領巾召喚我們前進」一年級入隊儀式

2、XX年先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級幹部和標兵的評選表彰

3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發放儀式

4、第一屆陽光體育運動節開幕式

5、學生廣播體操比賽

6、乒乓球挑戰賽(時間:六月的每個星期三)

7、小小運動會(時間待定)

六、注意事項:

1、「六·一」慶祝活動時間安排:慶祝及表彰會為半天,下午休息。

2、組織教育活動,關心每一位學生,通過活動的開展,展示我校學生的風采。

3、六一活動時間安排只是其中的一個點,將活動與學生的德育教育有機結合,並能夠長期堅持開展。

4、開展活動的要以安全為前提,確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。

活動策劃方案6

活動時間:

5月30日上午9:00——11:00

活動地點:

小班教室

活動對象:

小班全體幼兒及老師

設計意圖:

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節,現在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的。快樂,我們從情感的角度出發,為幼兒創設輕松愉快的活動環境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛,能夠積極地參與到各項慶祝活動中,度過一個快樂的六一。

活動目標:

1、感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意參加「慶六一」活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動准備:

1、准備一定數量的糖果,人手一份節日禮物;

2、歌表演和游戲的音樂

3、彩條若干,五彩包裹若干個易拉罐、彩圈若干

活動過程:

一、組織幼兒談話、觀察活動室,了解「六一」是小朋友的節日,體驗成人的關愛。

二、組織幼兒唱慶「六一」歌曲,感受節日溫馨快樂的氣氛

三、組織幼兒節目展示和參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

1、歌表演:小兔子

2、游戲:揪尾巴

玩法:聽到教師的指令後,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

3、歌表演:小豆豆

4、游戲:五彩包裹

玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續游戲,直到找到小禮物為止。

5、兒歌:彩色世界真美好

6、游戲:快樂呼拉圈

玩法:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

四、分享活動:在音樂聲中,引導、鼓勵幼兒與同伴分享禮物。

五、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

活動策劃方案7

活動主題:

歡快的六一

活動目標:

以六一活動為中心,通過布置教室、節目表演、各種娛樂活動等,營造活潑向上的歡快氣氛,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的.「六一」國際兒童節。

活動准備:

布置教室、排練節目、准備游戲道具、選主持人、寫串聯詞。禮品30份,獎品15份

活動過程:

1、主持人講話導入:

男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,

女:聽,悠揚的鑼鼓聲,盪起一片歡樂的海洋。

男:六月,是童年的搖籃;

女:六月,是童年的夢鄉;

男:六月,是童年的太陽;

女:六月,是我們大家的節日,我們為它增添光彩。

合:深圳福田泰然小學五年級六一國際兒童節,「六一兒童節」文藝演出現在開始。

2、節目表演:

(1)童話劇表演

(2)樂器合奏

(3)葫蘆絲表演

(4)小提琴表演

(5)詩文朗誦

3、游戲活動

(1)跳繩比賽

(2)呼啦圈比賽

(3)夾乒乓球

(4)搶凳子

(5)畫鼻子

4、活動總結

(1)輔導員講話:小朋友們,你們是新世紀的主人,肩負著21世紀祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷發揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習,加倍努力,全面發展,成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後,祝同學們節日快樂!願你們在祖國的懷抱里健康成長!

(2)男:在六月里讓我們手拉手,肩並肩,向著快樂健康飛翔;女:在六月里讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;男:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;

女:放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。

合:xxx小學五年級六一活動到此結束。

活動策劃方案8

一、活動背景

每年「六一」,全國各地都組織各種形式的活動,慶祝少年兒童的節日,黨和政府都非常關心少年兒童的健康成長,為他們的生活和學習創造了良好的環境,讓新中國的孩子們在黨的陽光下茁壯成長。孩子是祖國的未來,是明天的希望,所以孩子的健康成長,是關繫到國家和民族興旺發達的大事。讓學生的個性得到健康和充分的發展,是當前教育改革的一個重要目標。

二、活動目的

本次活動旨在給留守兒童帶來一個快樂的節日,讓他們在兒童節收獲屬於他們的快樂和歡笑,在他們的成長之路上留下一段美好的記憶。在六一兒童節到來之際,西北農林科技大學經濟管理學院義務服務隊將准備一場精彩的歡樂會,攜手武功縣小學與孩子們共渡六一,讓他們擁抱屬於自己的節日的同時展現大學生樂觀積極的生活態度。

三、活動時間

5月31日14:30—16:30

四、活動對象

小學全體老師,學生及家長

五、活動流程

(一)活動前期:召開隊內會議確定活動分工,把每項任務分配到個人,並考慮活動可能發生的意外狀況,做好應急准備,確保活動的順利進行。要求各職能部門按照分配的任務准備活動,確保活動開始前各項准備工作得到落實。組織活動的開展及組織機構如下:

①電機組:

負責音響設備的調試及音樂控制、攝像

②獎品准備組

負責統計獎品數量、名次、發放對象

③安全管理組(有節目及任務的除外)

負責學生所有安全隱患的排查及紀律管理工作。

④主持人

准備主持台詞並現場主持

⑤宣傳活動組

做好宣傳板,通知公告,活動海報,橫幅及後期宣傳工作

⑥評比組

負責活動中成績的收集、名次統計整理、報送

⑦後勤組可適當協調,交換負責後勤工作

⑧場地布置組

負責場地桌子的布置、收放

⑨六一活動總負責人

負責指導各小組的各項活動內容

(二)活動進行階段:

活動正式開展,主要形式如下:

活動策劃方案9

一、活動主題:

團結、創新、和諧、發展、迎新納財,年終慶典暨抽獎

農歷20xx年即將結束,我們要做好充分的准備去迎接利明公司的另一個春天。在過去的一年,公司在全體員工的共同、努力下,順利度過了行業的談旺季節,也取得了階段性的成績,在這辭舊迎新納財之際,公司為了答謝一直以來與公司同命運的兄弟姐妹們,為了加強企業員工的凝聚力、戰鬥力,豐富員工的文化生活;表達企業對員工節日的關懷與問候,公司將組織舉行尾牙聚餐暨抽獎活動,營造熱烈、喜慶、祥和的氣氛,使員工開開心心、快快樂樂過好20xx年新春佳節。

二、活動內容

1、公司領導發表講話;

2、座談交流及晚宴;

3、舉行文藝晚會及抽獎。

三、活動時間與地點

活動時間:20xx年02月02日下午17:30—18:30用餐;18:00—20:30(活動)

活動地點:回家湘(鱷魚島酒吧城)

四、活動規模

本次活動規模共153人,其中生產車間50人(目前);品質部11人;倉庫7人;軟體事業部9人;辦公室、後勤等管理人員31人;愛美27人;華本13人;總經辦5人;供應商代表X人,邀請嘉賓X人。

五、組織機構

主辦單位:利明

協辦單位:回家湘(鱷魚島酒吧城)

六、活動費用預算:

1、其中抽獎獎品總金額xx元,明細如下:

2、通過電腦系統分別抽取三、二、一、現金獎、特等獎。未中獎者會後憑兌獎券直接領取幸運獎。

3、今晚中獎人員根據中獎結果,必須由本人持兌獎券上台領取獎品(但在值班的四位保安可由蔡對代領取)請大家監督。前面中獎的朋友請不要隨便離開現場,後面還可以通過游戲互動獲大獎。

4、今年的抽獎中採用中獎即止的原則,也就是說不管是主管還是VIP,誰中獎即歸誰。不允許現場鼓動獲獎者轉移獎品。但允許獲獎者在今晚活動後請大家進行下半場的活動。

七、宴會議程

15:00工作人員現場布置,音響設備及調式情況,物品擺放,服務員、禮儀接待人員及工作人員安排情況;

17:00迎接來賓。禮儀在門口迎接,指引到簽到處簽到、禮儀給領導指引進入會場入座;參會人員現場派發兌獎券(入場前),並入場簽到。表演等娛樂活動,豐富晚會。

活動策劃方案10

一、活動地點:

龍崗區南澳鎮西沖海灘區域

二、活動時間:

xx年7月14日(星期四)中午xx年7月15日(星期五)中午(第20周)

三、活動人數:

秘書組全體人員與家屬(每人只能帶一名家屬)

四、活動策劃、

負責人:陳俊江、肖凱旋

五、活動目的:

讓全組的人來一次海灘,不僅僅能夠更加親近大自然,呼吸到更加清新的空氣,也讓我們體驗到海邊運動的歡樂與充實,更讓我們體驗到組員之間團結互助的重要性,加強組員之間的熟悉感,創造一個團結友善的氛圍,將大家緊密聯系,並且讓大家學會有職責感。

六、活動資料:

燒烤、海邊觀日出、海邊觀日落、游泳、沙灘排球、沙灘足球、放風箏、捉螃蟹、搓麻將、夜間游戲(暫時保密)、自由活動、k歌(沒有不能玩的,僅有想不到能玩的,只要大家開心,都能夠玩)

七、活動流程:

14日上午12:00學校西門集中→12:30到銀湖汽車站坐e11到南澳→然後包車到西沖鶴藪→中間休息→16:00團體進入海灘活動→19點燒烤活動開始→22點活動結束,回房洗澡睡覺進行晚間活動→15日早上9:00早餐時間→10:00後續活動→12:00午餐是時間→中午休息→15:00團體坐車回家

八、活動細則:

16:0019:00自由選擇游泳、沙灘足球、沙灘排球,有興趣者也可選擇放風箏、捉螃蟹、沙雕、拾貝殼(異常注意:由於捉螃蟹的礁石位於海灘兩端離活動地點有必須距離,前往必須要結伴而行且至少一男同行以確保安全)

19:0019:30燒烤前的准備

19:3022:00全體人員燒烤

22:30以後自由安排(搓麻將、看電視、睡覺等)

05:3007:00全體人員海邊觀日出

07:0009:00全體人員早點時間(自我負責)

10:0012:00後續活動

12:00午飯時間

15:00准時登車回到市區

九、注意事項:

1、安全、環保、自助的戶外活動理念:本次活動地點為海灘,大海本就神秘莫測,加之西沖海灘並未完全開發,海岸處礁石林立,水下暗流涌動,極易構成水下漩渦,水況復雜,存在相當程度的風險,加之未知的天氣、風浪等因素,極易出險,故要求參與者必須時刻保有安全第一的心態;不得單獨下海、入睡後不允許再下海游泳,否則有任何安全事故由自我承擔。

2、自備垃圾收集袋等環保用品,鼓勵拾撿垃圾,提倡環保,盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡;原則上全程需獨立自助,同時鼓勵們同學們發揮團結友愛、互幫互助的精神;以此樹立良好形象。

3、不會游水者必須自備游泳圈才可下水(泳圈自備),否則不得下水,若下水一切後果自負;身體不適者必須告知負責人,並且不得下水。

4、出發前請把組織人的電話號碼留給家人或者朋友,以備緊急時聯絡;並請記住緊急求救電話;

5、費用實行aa制,所有參與活動人員,按人數分攤活動費用,家屬也是自費,費用以人數最終定奪;關於活動的文字、圖片和策劃書,將以郵件的方式發給各位。

6、不排除根據當時的天氣、路況實際情景對活動計劃和路線做出調整的可能;請大家自覺遵守活動規則,多謝大家合作。

7、活動中聽從指揮,發揚團隊協作精神,倡導自助與必要的互助相結合的戶外理念;嚴禁單獨行動,不遵守規則者將受到相應的處罰。

8、此次活動能夠帶家屬,限制每位只能帶一位家屬,家屬安全由帶家屬者自我負責。

9、本次活動每人的費用是150元(包括交100元+50元已交的組費),家屬由於未交組費需交150元。(費用暫定的,會根據最終人數多少進行合理預算)。

10、本次活動是海邊,大家必須做好安全措施再下水,為了大家的安全,請不要去危險的海域,不要私自活動。

九、准備物資:

自備:毛巾、換洗衣物、紙巾、個人葯物、手機、錢、零食、沐浴用具、防蟲用品。

十、安全措施:

所有參與活動人員平均分成若干個小組(形式上的分組,不影響活動自由),便於安全組隨時清點人數以及了解人員去向,免生意外和不必要的驚慌。

十一、經費預算:

初步核算費用為:組員150元(100元人和組費50元),家屬150元,此費用包含除上述提到的所有項目外,還有住房、門票、包車費、燒烤(包括燒烤的用具、燒烤材料、食物、飲用水、零食、啤酒等)、細微變動視到場人數而定。(註:宵夜不包)

十二、活動負責人(暫定):

總負責:范爽丹、蘇商娜

副負責:肖凱旋、陳俊江

購買物資:後勤組

配合(暫定):余俊磊、江亮亮

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Ⅳ 家長給畢業幼兒的的寄語

家長給畢業幼兒的的寄語(精選120句)

在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫寄語吧,寄語不限制文體,可以詩歌、可以散文,可隨筆。那麼要怎樣才能寫得出好的寄語呢?下面是我為大家整理的家長給畢業幼兒的的寄語,希望對大家有所幫助。

家長給畢業幼兒的的寄語1

1、男人要有擔當,每個男人身邊都要有一個圈,站在這個圈裡的人,才值得你用生命來守護。至於誰內誰外,就要看自己的本事了。

2、你曾擁有陽光燦爛的昨天,你將迎來美麗快樂的明天,勇敢地面對未來的道路吧!

3、送一份春風,借幾絲細雨,給我親愛的寶貝,願你在春風里如小草如春筍,茁壯成長。一切愛你的人為你祝福祈禱,祝福你健康成長!

4、什麼時候都不要像蜜蜂那樣,把整個生命都拼在對別人的一蟄中,極端的行為付出的是寶貴的生命。

5、寶寶,你要知道,爸爸媽媽願意把眸光神采送給你,願意把優良的秉性和健康的體格賦予你。把我們能給予的全部都給予你,所有的愛全縮寫在你的世界的眼眸,願我們的祝福是一種庇護。開一朵吉祥而燦爛的蓮花,而花中的你,一定要快樂,健康,幸福!

6、上中班以後,我覺得你學習成績及思維能力方面都提高了不少,對自己的要求也高了。爸爸很欣慰,希望你在以後的學習生活當中,認真聽課,不要馬虎學習思路靈活一些。

7、想哭就哭出來,它有意與健康。不過要注意找一個合適的場合。

8、是金子,放在哪都會發光的,在什麼幼兒園,什麼班上課並不重要,你只要學,在哪都有好學生。

9、祝寶寶快樂的成長,寶寶,無論你以後做什麼,只要盡力就好,媽媽決定不會強行要求你達到我怎樣的期望和目標,一切順其自然。

10、盡管期中考的很差,但我們仍然對你充滿期待和信心,相信你通過自己的努力和汗水,期末收獲更滿意的成績。還有一點小意見:以後我們再檢查作業時,希望能面帶微笑緞予合作;要求不高,希望能滿足。

11、不追求名牌,物質要求保持在質量保證的水準上。不要淪為物質的奴隸。

12、謝謝你,寶貝!是你,讓我們對博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛,我們才會如此地熱愛生活,熱愛身邊所有的人和事,只因心中充滿了愛。我們才能如此地善待親人,善待朋友,善待那些素不相識的人。

13、世界上並沒有最愛這回事,愛情只是一種霎時的感覺,而這感覺絕對會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你,請你耐心地等候一下,讓時日慢慢沖洗,讓心靈慢慢沉澱,你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美,不要過分誇大失戀的悲。

14、祝小寶寶,健康成長,人見人愛,聰明活潑,將來考個名牌大學,前途無量!

15、早戀是只練不愛,青春期心裡喜歡哪個男生,很正常;但不能對他說,別人喜歡你,也要學會尊重別人。

16、不要輕易相信任何人,在最危難的時候,除了自己的至親,誰都不能相信,我們不會害你,別人,難說。

17、做一個節儉的人。「一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恆念物力維艱」,「歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢」,這都是古訓,你要牢記。

18、媽媽真誠希望你發揚你的長處。克服自己粗心大意,對榮譽不在意的習慣和做法。自本學期開始,學習自覺性明顯提高。期中考試成績不理想。與你的學習習慣和學習方法有關。希望不要偏科。首先產生興趣,我也充滿信心的告訴你,你一定會做好!你有能力能做好。

19、在下次考試中一定用最好的成績回報老師對你真心輔導的那份苦心,爸爸媽媽更希望你在學習上取得優異的成績,在班裡,幼兒園名列前茅,將來為國家做一名有用的人才。孩子,努力吧!老師、同學、家人,都在你背後為你加油呢!

20、不是每朵浪花都為海灘而來,不是每顆星星都為夜幕而來,不是每次細雨都為麥苗而來,但,你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!

21、聰明的人,今天做明天的事。懶惰的人,今天做昨天的事。糊塗的人,把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子,願你做一個時間的主人!

22、人生就短短幾十年,對從你出生就開始照顧你的姥姥姥爺,對一直惦記你深愛你的爺爺奶奶,對親愛的爸爸媽媽,還有你周圍的朋友,一定要愛呦。

23、孩子,你知道嗎?當你出生的那一剎那,媽媽就感到是世界上最幸福的人!

24、減肥說說就好。你要知道。你以後的路還有很長。健康的身體是你走下去的保證。

25、爸爸媽媽對你說爭取更好的名次,增強體育鍛煉,在校尊重老師,在家尊重長輩,做一個德、智、體全面發展的好孩子。

26、孩子,願你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚起創造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

27、別再做那些會被別人當做笑話的傻事,學會淡定從容。

28、親愛的女兒:你長大了,長高了。在你成長的道路上,會遇到許許多多不同的事情和問題,有甜、有苦也會有淚水。但是無論遇到什麼,媽媽都希望你堅強,理智,自信。願我的墨子幸福,上進,願歡樂永遠伴隨你!

29、你是一個很節省的女孩子,從小到大就不太會花錢,有了錢還自己攢著以後買個什麼東西再用,但是別太細了乖女兒,會花錢的人才會學著去掙錢,錢不是省來的是掙來的。

30、做人學會圓滑,對不喜歡的人和事面帶笑容,是我們必須學會的惡心。

31、現在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴加管教,循循誘導,使孩子走向社會時,是一個成功的人材。

32、希望寶寶健健康康成長。前途無量,有一個美好的未來。

33、丫頭,生日快樂。你每長一歲,老爸就衰老一歲。但是,心裡是快樂的。你讓我知道了生命的奇妙和偉大。

34、親愛的寶貝,你是父母在季節里愛的果實,你的微笑就是全世界的快樂。從此,我們不再寂寞,從此,我們有了完美的生活。

35、幼兒園是每個小朋友都必須上的,幼兒園里要多學知識,才能在小學打好基礎。

36、乖女兒,你也長大了知道體諒媽媽的辛苦了,偶爾媽媽說起得時候你也會幫媽媽做一些家務,媽媽並不指望你能幫媽媽多少,媽媽還是希望你更好的學習,只要你有個好成績對媽媽就是一種獎勵。但是乖女兒,學會洗洗自己的小衣服,臭襪子可以莫?

37、答應自己的事情就要做到,該對自己狠的時候就要狠,切忌優柔寡斷,藕斷絲連。

38、你要努力學習,爭取在期末考試成績更好更佳,努力吧!堅持就是勝利。

39、黎明即起,孜孜為善。」願你熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作「東風第一枝」。這些都可以呀!你自己挑選吧!

40、今天是媽媽的母難日,媽媽要告訴自己的是,我付出的一切都是如此值得,你是媽媽來之不易的人生大禮,我會倍加珍惜,媽媽也一樣要快樂,因為你帶給我無限的快樂。

41、在新的學期里,世豪長身體長知識長能力,健康快樂!幼兒園家庭共同配合!

42、聽你爹爹回來的腳步聲,寶貝,我們都在等著你,等著希望,有你的世界我們會很多很多的快樂聽你撒嬌,看你睡著!

43、來,笑一個,寶貝!只覺你來到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞,你的咿呀學語還忽遠忽近地傳來,你去年生日的祝福歌還餘音未了,親愛的寶貝想你的每一天,每一時,每一刻。

44、一切都開始於行動。行動可以充實生活,行動可以發現錯誤,行動可以走向成功。

45、去遠方的時候,除了相機,記得帶上紙筆。風景是相同的,看風景的心情永不重復。

46、我能給予你生命,但不能替你生活;我能指導你如何做人,但不能為你所有的行為負責;我能傳授你學習的方法,但不能替你學習;我能告訴你怎樣分辨是非,但不能替你做出選擇;我能為你奉獻濃濃的愛心,但不能強迫你照單全收。

47、寶貝!現在的你是一個美麗童話的開始,以後的故事也許包容百味;但一定美不勝收,有絢麗的晨曦,也有風有雨,但一定有燦爛的陽光迎接。

48、用汗水織就實力,用毅力成就夢想,用拼搏鑄就輝煌。

49、我們看到了你在清華附中已逐漸成長,充滿自信和快樂。我們作為父母,真誠願意與你共同分享你的所有快樂以及痛苦。願你健康成長為你滿意、父母滿意的有為青年。願你天天快樂,笑口常開。

50、媽媽還記得你剛出生的樣子,那麼小。當醫生阿姨把你從媽媽肚子里拿出來的時候,媽媽哭了。那是很復雜的心情,但更多的是幸福!是的,幸福!作為一個媽媽的幸福感。

家長給畢業幼兒的的寄語2

1、幼兒園畢業啦,讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊,伴你健康的成長!

2、飛吧,飛吧,在生活的田野上,你願望,像這蒲公英的小絨花,將落地生根,遍地開花。

3、再見了,孩子們,帶上我們的期盼和祝福,自信地走進小學,邁上一個新的階梯。

4、看到自己的進步,改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發現另為一個自己——滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。

5、可愛的曉曉,大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑眯眯的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

6、知識是智慧的火炬,勤奮是智慧的鑰匙,智慧是思考的火花,創新是智慧的結晶。

7、青春陽光歡笑,為這屬於你的日子,舞出歡樂的節拍。祝你新年快樂!

8、你是個聰明可愛的小女孩,在學習上嚴格要求自己,按時完成作業,特別是上學後,你各方面都有很大進步,相信你在新的一年會有更喜人的成績,加油!

9、即將上小學了,希望你健康快樂的成長,每天開開心心的上學。

10、望你將來的日子如鳥兒般,自由,快樂。

11、跨出幼兒園的大門,你將迎來另一個學習的起點,願你通過自己不懈的努力,去照亮通往未來的征程。

12、你是泊於青春的港口的一葉小舟,願你揚起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。

13、你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子,上小學了,希望繼續努力,爭取成為三好學生!

14、寶寶,看到你在幼兒園學會了和小夥伴友好的相處,媽媽真為你高興。媽媽希望你以後在老師的幫助下學會生活自理,那樣媽媽會更高興的!

15、鳥兒們,不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝願你們早日能在空中盡情翱翔。

16、勤奮認真的你,再認真踏實些,必定收到累累的碩果。

17、靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風采。

18、每天都是一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲!

19、你就要畢業了,祝願你健康快樂,擁有一個美好的童年。

20、世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊是天空,而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

家長給畢業幼兒的的寄語3

1、媽媽希望你能夠更主動地學習,找到自己學科上的不足,加以努力,成績代表過去,這學期繼續加油哦。

2、一個最甜美的微笑給你,一個最深情的擁抱給你,一個最醉人的吻給你。

3、送上我誠摯的生日祝福,情深意重,祝你在未來的一年裡,心想事成!

4、無數人的失敗,都是失敗於做事情不徹底,往往做到離成功只差一步就停下來。

5、沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。

6、永遠保持一顆向上的心,不要沉溺於自己過去的記憶和成績。

7、希望你好好學習,天天向上,願你做到知識小而不棄,學問少而盡心。

8、寶貝,看到你快樂成長,我們由衷感到:無論我們經歷了多少艱辛,都是值得的。

9、可愛的小妞,你是爸爸媽媽的心肝,希望你健康成長!

10、你是個聰敏的孩子,但身上毛病也不少,媽媽希望你這學期能改掉身上的壞習慣,壞毛病;在學習上,你能找到自己的不是,然後多加練習,加油!

11、兒子:你懂事,有責任心,爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過於固執,在新的一年裡,爸媽希望能夠你多改正你的缺點,發揮你的優點而努力!

12、願你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。

13、希望你能勤奮學習,身體健康,茁壯成長。對於學習成績,父母不會有過高的要求,只要你認真學習、努力了,父母也就十分欣慰了。

14、孩子,老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽,你飛得越高老師就越開心!孩子,你長大了,請記住老師的話,路要靠自己去走,學習更要靠自己!

15、即使爬到最高的'山上,一次也只能腳踏實地地邁一步。

16、成功,要靠辛勤與汗水,也要靠技巧與方法。

17、明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。

18、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。

19、在今後的學習生活中希望你能與自信為伴、與認真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長!

20、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。

家長給畢業幼兒的的寄語4

1、兒子,你今年已經6歲了,已經從一個懵懵懂懂的幼兒長成了一個小小少年。今年9月,你將要背上小書包,走進校門,變成一個名副其實的小豆包,你的人生也將從此掀開嶄新的篇章。

2、想想從你出生到上幼兒園,從幼兒園的小班到畢業,這一路上磕磕絆絆,有笑聲有哭泣,有收獲有放棄,有成功有挫敗,有時疾病有時安康。爸爸媽媽陪在你身邊,見證了你的每一步成長。

3、這次神九飛天時,航天員劉旺的母親曾打電話給劉旺:「你入選了嗎?」劉旺問:「您希望您兒子入選嗎?」她說:「不希望。」是的,如果這種情況下有人問我,我的回答跟她是一樣的。爸爸媽媽不希望你未來會有多麼偉大的成就,但希望你一定要成為一個正直守信,自食其力的人。

4、爸爸媽媽在你即將上學之際,祝福你無論何時無論何地一直都健康快樂地成長,在自己的天空里自由自在的飛翔,幸福的歡聲笑語永遠地陪伴在你的身旁。

5、今天觀看了兒子幼兒園的畢業匯報表演,我才意識到兒子很快就要離開幼兒園成為小學生了。想想時間過得真快,望著活潑可愛的兒子,心中的喜悅難以自抑。

四年前兒子剛到幼兒園是的情景就像發生在昨天,當老師從我手中把他抱走的那一刻他眼中的不舍和無助讓我心痛,回到單位也是魂不守舍,一直擔心性格內向的兒子是否適應幼兒園的生活。這樣的日子過了十幾天,兒子就很喜歡上學了,他很快地融入了這個集體中,性格也變得開朗起來,吃飯也不挑食了,個子也長得特別快。此後隨著時間的推移,兒子一天天變得懂事,好學,有愛心,他的每一個細微變化都牽動著我的心。

兒子馬上就要離開幼兒園,成為小學生了,這也是他人生的一個重要階段,希望他能腳踏實地走好每一步,健康地生活,快樂地學習,做一個德才兼備的好孩子!

6、感謝荔枝班三位老師多年來的教育和培養,使王瑋祺成長為一個快樂、懂事的小男子漢。祝各位老師一切順利!

7、謝謝各位老師讓調皮的柯懿紘能在你們的愛心灌溉下快樂的度過幼兒園的時光。

8、十年樹木、百年樹人,感謝老師對楊華宇成長所付出的心血,祝老師健康、快樂。

9、三年的幼兒園生活給寶寶留下了最美好的童年回憶,謝謝老師!

10、衷心感謝張老師、陳老師、田老師對雙胞胎毛毛、豆豆的培養、教育,使他們能健康的成長!

家長給畢業幼兒的的寄語5

1、恭喜你幼兒園畢業了,祝你在新的一年裡快高長大,聰明伶俐。

2、祝你天天健康愉快,願你一切願望都能實現。

3、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是我們的世界,一切因我們而光輝。

4、孩子,別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關於你們的一切。

5、孩子,你們都長大了,請記住老師的話:路要靠自己去走,學習更要靠自己。

6、寶貝,願你是風,揚起遠洋的帆;願你是船,劈波斬浪。未來生活在向你微笑,勇敢地走上前去,擁抱彩色人生。

7、幼兒園畢業了,以後要向喜羊羊的聰明學習;向沸羊羊的健康學習;向懶羊羊的不挑食學習;向灰太狼的永不放棄學習!

8、螢火蟲的光點雖然微弱,但亮著便是向黑暗挑戰。

9、綠茵場上,凌波微步,人生的競技場地上,也要騰挪飛移,揮灑知識的得意。

10、希望你在今後的學習中,再接再厲,取得更好的成績。我的評價為「甲」。

11、聰明伶俐,學習能力強,但諸事淺嘗輒止,缺乏恆心。大多數情況下比較懂事,但有時表現較任性。做事有原則,但有時缺乏變通。

12、你今天的進步,是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續看到你今天的努力,明天的進步!做事再認真專心一點,你的進步會更快,更大一點!

13、只要志向永不倒,成功之路身邊繞。

14、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的武器之一。

15、經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

16、你聰明、懂事,口語表達能力很強,交往能力也比以前強多了,真不錯。如果在以後的學習生活中能養成良好的行為習慣,那就更棒了!

17、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。願你日夜勤奮,早日成才!

18、我可愛的孩子,但願你成長的每一個驛站,都有母愛般關愛的情懷。

19、這個學期你的學習進步一點點,媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病,認真聽老師講課,認真完成各科作業。老師和同學們會更加喜歡你的。

20、孩子,現在你也許一點也看不懂父母的這些心思,甚至可能嫌有些嘮叨。對此,父母是不會在乎的,依然要說,依然要講。

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Ⅳ 小學生日記

小學生日記主要由三個部分構成。首先敘述關於今天日記中想要記錄的所見所聞(包括記錄的對象、時間、地點),然後就想要記錄的印象深刻的事物進行詳細描述(包括但不限於事情、人物、物品等)。最後總結今天的新收獲或者新的感悟。
1、先在第一行中間寫上某月某日,星期幾,有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文,轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫,有時也可以用議論文的形式來寫。
不管用什麼形式來寫,都要正確反映當天遇到的有意義的事情,反映這一天自己的思想感情。另外,日記的內容要真實。誠實,是一種美德,自己怎樣想,就怎樣寫,不要說假話。

Ⅵ 魔法奶奶的電話大班語言活動教案

作為一名教學工作者,有必要進行細致的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是我為大家收集的魔法奶奶的電話大班語言活動教案,希望能夠幫助到大家。

魔法奶奶的電話大班語言活動教案1

活動目標:

1、引導幼兒圍繞四季特徵展開討論,感受季節的變化與人們的生活關系。

2、學慣用"我喜歡……,因為……"的句式表述自己對四季的感受。

3、激發幼兒熱愛生活的情趣。

4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

活動過程:

一、引出話題T:你們打過電話嗎?打給誰?

T:這里有一部電話,請你們看看這部電話和我們平時用的電話有什麼不一樣?

T:我們平時用的電話上有很多數字鍵,還有一些功能鍵,但這個電話上卻沒有數字,只有圖片,真奇怪丫。

T:那你們覺得這四個鍵可能會是打給誰的呢?

T:我告訴你們一個小秘密哦,這部奇怪的電話是魔法奶奶的,它可神奇了,這上面的四個鍵可以給春夏秋冬四個季節打電話哦。

T:那你們喜歡哪個季節?想打給誰?(追問:為什麼喜歡這個季節?)T:我們小朋友都說了自己喜歡的季節,還說出了喜歡的理由,而且理由還都不一樣。

二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》

T:有幾個小朋友知道魔法奶奶的電話這么神奇,可以打給春夏秋冬四個季節,都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢,我們一起來聽聽看他們喜歡哪個季節,看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。

播放Flash,欣賞故事《魔法奶奶的電話》

T:請魔法奶奶打電話的是哪三個小朋友?

T:卓子一開始的時候說他喜歡什麼季節?他是怎麼說的?

T:說到春天,你還會想到什麼?

T:春天裡小草大樹都發芽了、花兒都開了,小動物們也都蘇醒了,春天是個美麗的季節。

T:湯豆同意卓子的說法嗎?他想打電話給誰?

T:湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心,你們喜歡夏天嗎?為什麼?

T:那小添呢?他喜歡夏天嗎?那他喜歡什麼?

T:到了秋天,很多果實都成熟了,秋天是個豐收的季節。

T:那誰喜歡冬天?(卓子)T:卓子不是喜歡春天,可以穿漂亮裙子放風箏嗎?怎麼又喜歡冬天了?

T:那魔法奶奶,她喜歡誰?

T:魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好,四季就像娃娃臉,有時哭有時笑,無論是苦還是笑,每個娃娃她都愛。因為每個季節都各有各的好處,都是很重要的,一個也不能少。

三、說說哪個季節好,鞏固季節特徵請大家根據自己喜歡的季節自由組合分成春、夏、秋、冬4個小組,圍繞"我喜歡的季節"進行討論。

游戲:四季輪換,當老師說:"春天來了",扮演春天的幼兒站到前面說"桃花開了","小河裡的冰融化了"等春天的特徵。其他扮演夏、秋、冬的幼兒同樣根據老師的口令進行游戲。

四、觀看課件,了解四季與人們生活的關系以農民伯伯為例,引導幼兒觀看農民在四季里的活動,知道春耕,夏管、秋收、冬藏,了解人們的生活隨季節變化而變化。

三、結束部分:

出示四季大轉盤,展示作品,評價活動"你最喜歡哪個季節,能把你最喜歡的季節畫出來嗎?"幼兒操作,展示作品,和同伴共同欣賞。(每個幼兒都有展示自我的需要,教師及時而又鼓勵性的評價,使幼兒不僅體會到游戲的快樂,更多的可以讓他們有成功的體驗,從而培養他們的自信心。)四、延伸活動將大轉盤放在語言區,讓幼兒找找喜歡的季節,說說喜歡的季節的特徵。

教學反思:

在本節活動中,我以猜謎語的方式調動幼兒的積極性,孩子們很感興趣,能積極參與互動。通過謎語和談話的方式來擴散幼兒的生活經驗,引出故事,銜接嚴密。在教師提問"你喜歡什麼季節?""為什麼喜歡這個季節"時,幼兒回答的內容有許多語言表述不完整、不連貫的現象,這也是我認為的難點,因此在幼兒回答時,教師適時給予引導讓幼兒把話說完整,例如--我喜歡春天。春天可以······。通過讓幼兒多說,提高語言表達能力。幼兒在最後的互動環節中,培養其合作意識,語言交往能力。

最開始的設計是用自製四季大轉盤讓幼兒撥打魔法奶奶的電話,引發幼兒對四季不同特徵的關注,感受季節的不斷變化,以及它對人們生活的影響,運用生活已有的經驗,完整講述自己喜歡的季節的特徵。在活動中,幼兒參與的效果不是很好,存在消極等待的現象,而且沒有真實的電話機,幼兒不感興趣。在多次試驗的過程中吸取經驗,改進方法,使之做得更好!

魔法奶奶的`電話大班語言活動教案2

一、說教材

我們身邊有一些周而復始的事物,一輪又一輪地變換著,在孩子的小腦瓜里,是否感受到這些變化呢?為什麼白天過去了就是黑夜?為什麼春天過去了就是夏天?通過幼兒周圍事物的變換,引領幼兒進入一輪又一輪的世界。在本活動中以幼兒熟悉的電話為契機,創設情境,讓幼兒通過故事、游戲等不同的方式來理解輪換的春夏和秋冬。

5、6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期,語言表達靈活多樣,但是這個階段的幼兒在語言的概括能力、語言表達邏輯性方面還存在個體差異。大班幼兒對周圍的一切具有很大的好奇心,愛學、好問,能初步理解周圍世界中的一些自然現象。

二、活動目標:

1、理解故事內容,知道四季的基本特點和輪換的順序。

2、樂意表達自己喜歡的季節以及喜歡的理由,並能在游戲中進一步感受四季的不同特徵。

其中活動重點是目標1,活動難點是目標2。

分析:《綱要》中指出語言目標有:能清楚地說出自己想說的事,因此在本節活動中我設定的目標2:讓幼兒樂意表達自己喜歡的季節以及喜歡的理由是本次活動的難點。由於平時在教學活動中幼兒的語言表述不太連貫、不完整,所以我把這點作為一個難點。幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的關系密切相關,因此,發展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒和經驗,在活動中,也體現了科學社會領域的內容。

三、教學准備:

為了更好的開展活動,我准備了《魔法奶奶的電話》故事課件、四張寫有春、夏、秋、冬的大圖畫紙以及春、夏、秋、冬的實物貼紙若干。

四、教法、學法分析:

在整個活動中我運用了圖片演示法、談話法、提問法、游戲法等教法、學法。通過故事圖片的演示能直觀地吸引幼兒,讓幼兒結合圖片內容理解並記憶,激發幼兒興趣。游戲是幼兒喜愛的活動。能引起幼兒愉快的自發參與,帶給其無限的樂趣,通過游戲來鞏固幼兒語言表達能力的發展,讓幼兒多看、多聽、多講。

五、教學過程:

在這節活動中我組織了以下3個環節來開展:

第一個環節猜謎語引入,激發幼兒的興趣。師:小朋友喜歡猜謎語嗎?我這兒有一個謎語大家一起來猜一猜。叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。教師說出謎語後,鼓勵幼兒大膽的猜想。謎底揭曉後,引導幼兒討論自己家的電話,回憶並說說自己家的電話機是什麼樣的(我著重引導幼兒從電話的種類、外形、顏色、鈴聲等方面說,鼓勵幼兒用完整連貫的語句說。)我設計此環節的目的是為了擴散幼兒的生活經驗,從而為第2個環節做鋪墊。

然後,教師出示電話機模型的ppt畫面,引導幼兒觀察圖片中的電話與生活中的電話有什麼不同。師:今天這部電話和我們平時打的電話可不同,因為這是魔法奶奶家的魔法電話。讓我們來看看它有哪些特別的地方?你們猜猜這部魔法電話能打通誰的電話?

第二個環節播放故事PPT,引導幼兒欣賞故事,並提問。

(師:我們一起來欣賞故事《魔法奶奶的電話》。

師:(1)魔法奶奶的電話能撥通誰的電話?

師:故事中提到了哪三個小朋友?他們分別要打電話給誰?他們各自的理由是什麼?最後是誰打電話來了?

師:你們知道現在是什麼季節嗎?大自然中有什麼變化呢?

如果孩子說不出時,教師及時給予指導,出示春夏秋冬四幅圖片,依次讓幼兒欣賞並感受四季的不同特徵。然後鼓勵幼兒說說自己喜歡的季節及其理由。

通過這個環節的開展,引導幼兒深入理解故事內容,知道四季的特點和輪換的順序。

第三個環節是游戲鞏固。

鼓勵幼兒利用春夏秋冬的實物貼紙在代表相應季節的圖畫紙上進行粘貼,布置自己喜歡的季節。

魔法奶奶的電話大班語言活動教案3

一、活動目標:

1、理解故事內容,了解四季的不同特點以及不同季節帶來的優劣。

2、樂意與同伴交流,能用較完整的語言表達自己的理解。

二、活動准備:

1、自製手機一隻,在手機上貼上春、夏、秋、冬四個號碼鍵。

2、幼兒每人一張紙,水彩筆。

3、幼兒用書第16~17頁。

4、語言磁帶。

三、活動重點: 了解四季的不同特點以及不同季節帶來的優劣。

四、活動難點: 能用較完整的語言表達自己的理解。

五、活動過程:

1、出示手機,引起幼兒活動興趣。

(1)看,這是什麼。

(2)這可不是一般的手機,你知道它和我們平常用的手機有什麼不一樣的地方嗎?這是魔法奶奶的手機,它有四個號碼鍵,能撥通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爺爺的電話。今天我們就來聽一聽《魔法奶奶的電話》這個故事吧!

2、教師講故事,幼兒傾聽。

(1)故事裡有那幾位小朋友?

(2)他們要求魔法奶奶干什麼?為什麼要這樣做呢?

3、幼兒再次傾聽故事,結合幼兒用書理解故事內容。

(1)桌子喜歡春天的原因。

(2)湯豆喜歡夏天的原因。

(3)以同樣的辦法引導幼兒分析小添喜歡的季節和不喜歡的季節的原因。

(4)教師總結:每個人都自己喜歡和不喜歡的季節,每一個季節都有讓人高興和不高興的事,那麼魔法奶奶給誰打電話呢?她是怎麼說的?引導幼兒說說魔法奶奶的話。

(5)回答問題:為什麼魔法奶奶會這么說?引導幼兒說說每一個季節都有優點和缺點。

4、播放故事錄音,幼兒完整傾聽故事。

(1)卓子喜歡春天,湯豆喜歡夏天,小添喜歡秋天,他們都有自己的理由,你能說說自己喜歡的季節嗎?

(2)幼兒相互說說自己喜歡的季節和不喜歡的季節,並且闡明自己的理由。

(3)教師小結:每一個季節都自己不同的特點,我們都應該喜歡。

六、活動反思:

在本節活動中,我以猜謎語的方式調動幼兒的積極性,孩子們很感興趣,能積極參與互動。通過謎語和談話的方式來擴散幼兒的生活經驗,引出故事,銜接嚴密。在教師提問"你喜歡什麼季節?""為什麼喜歡這個季節"時,幼兒回答的內容有許多語言表述不完整、不連貫的現象,這也是我認為的難點,因此在幼兒回答時,教師適時給予引導讓幼兒把話說完整,例如--我喜歡春天。春天可以······。通過讓幼兒多說,提高語言表達能力。幼兒在最後的互動環節中,培養其合作意識,語言交往能力。

最開始的設計是用自製四季大轉盤讓幼兒撥打魔法奶奶的電話,引發幼兒對四季不同特徵的關注,感受季節的不斷變化,以及它對人們生活的影響,運用生活已有的經驗,完整講述自己喜歡的季節的特徵。在活動中,幼兒參與的效果不是很好,存在消極等待的現象,而且沒有真實的電話機,幼兒不感興趣。在多次試驗的過程中吸取經驗,改進方法,使之做得更好!

魔法奶奶的電話大班語言活動教案4

活動構思:

幼兒之前已經通過四季小路對不同季節的特點有過思考,此次借著這個故事可以進一步幫助幼兒思考四季的不同特點,特別是幼兒自己感受到的好的方面和不好的方面,以此可以想到任何事物都有優點和缺點,每個人也都有優缺點,這是我們需要去接納的。同時,通過「四季轉盤」讓幼兒發現季節不斷循環及時間不可逆轉的特點,引發珍惜童年時光的情感。教材原本要求的手工活動難度較大,因此改成老師示範成品,而將製作延伸到下次活動。

活動目標:

1、通過故事並運用已有經驗,進一步比較四季的明顯不同及優缺點。

2、發現季節不斷循環及時間不可逆轉的特點,引發珍惜童年時光的情感。

活動准備:

魔法電話教具,故事投影片,故事動畫片,四季轉盤

活動過程:

一、引出話題

1、通過引言出示魔法電話。

師:小朋友們,昨天晚上Kevin老師去了遙遠的快樂森林王國,去找那裡的一個會魔法的老奶奶,森林王國的小朋友們都很喜歡她,親切地叫她魔法奶奶。魔法奶奶有一個魔法電話,她真有個好心腸,竟然願意把她的魔法電話借給老師玩兩天。你們看,這個魔法電話有意思吧!

2、觀察發現魔法電話的特別之處。(4個號碼鍵,能撥通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爺爺的電話)

3、討論,如果擁有這個魔法電話,願意打電話給誰?為什麼? 小結:小朋友們的想法都不錯,那你們知道昨天晚上魔法奶奶打給誰了嗎?

二、聽《魔法奶奶的電話》的故事

1、聽故事,說一說故事裡的小朋友對四個季節的看法。

2、想一想每個季節還有哪些好的方面和不好的方面。(春天:陽光明媚,適合外出旅遊,不好的地方是天氣變化快,忽冷忽熱,小朋友容易生病。夏天:炎熱,但是景色很美,早晨和晚上外面都會舒服。秋天:豐收的季節,但是樹葉會凋落,秋雨連綿下個不停。冬天:寒冷、潮濕,容易生病,但是小朋友穿得厚,摔倒了不疼。冬天還沒有蚊子咬。)

3、看故事動畫片,加深對四季的感受。 小結:每個季節都有各自的特點,也有好的和不好的方面。其實任何事物都有優點和缺點,每個人也都有優缺點,對優點我們要贊揚,對缺點要接納。四季的不同使我們感受到生活的多彩,每個小朋友的不同使我們的生活無比的精彩!

三、操作發現

1、展示四季轉盤,發現季節不斷循環及時間不可逆轉的特點。

2、討論對於時間流逝的感受,明年的春天和今年的春天不一樣,小朋友就會坐在小學的教室里學習了。幼兒園輕鬆快樂的時光會一去不返,引發幼兒珍惜童年時光的情感。 小結:春去秋來,大雁南飛,一年又一載;花開花謝,四季輪轉,歲月不等人。小朋友們要學好本領、迎接未來!

活動延伸:

下次活動製作四季轉盤。

活動反思:

1、超時問題:學習活動的時間標準是小班15-20分鍾,中班是20-25分鍾,大班是25-30分鍾。實際活動過程第一部分是8分30秒,第二部分約30分鍾,第三部分約8分鍾。整體超時嚴重,學習活動應在規定時間內完成。這就涉及到課程在規定時間內的有效性問題。

2、內容的選擇:我的問題是拓展的地方太多,就不能突出重點,也變成了一言堂,在學習活動的後半部分小朋友就坐不住,難以集中注意力。

3、教具問題:電話和轉盤的教具太小,看不清楚。可以做成大的教具,或者通過圖片顯示在屏幕上。

4、操作活動:本來是只進行排序,相對而言是容易操作的。我的理解有誤,應該按照 教案的標准進行操作。

5、對幼兒回答問題的回應欠缺提升,回應較為簡單。

Ⅶ 幼兒詩歌大全

幼兒詩歌大全

1、《小花》

路旁,
有朵小花,
悄悄開了,
沒人知道,
悄悄謝了。
沒人知道,
種子落了,
沒人知道。
後來,
小花開滿山坡,
人們都說:
真美呀!

2、《電話》

哈哈哈,
哈哈哈,
我家裡,
裝電活。
全世界的小朋友,
隔山隔水能通話。
丁零零,
丁零零,
一會兒叫爸爸,
一會兒叫媽媽,
就是不喊我這個小娃娃!
哈哈哈,
電話也是個偏心眼兒,
愛它又恨它!

3、《小河》

小河,小河,
你告訴我:
你唱的是什麼歌?
你從哪裡來?
你到哪裡去?
為什麼急急地走著,
一歇也不歇?
小河輕輕地說,
我唱的是快樂的歌。
我從大山上來,
雨水來找我,
雪水來找我,
我們手拉著手,
到大海里去做客。

4、《被子的大地》

我病了,只好躺在床上,
墊兩個枕頭在腦袋底下,
一件件玩具都在我身旁,
叫我整天都快活,樂哈哈。
有時候,用一個鍾頭光景
我瞧著鉛制的兵丁行軍,
他們穿著不同的軍服,
操練在被褥鋪成的山林。
有時候,我讓我的艦隊
在床單的海洋上破浪行駛,
要不,把樹木和房屋搬開,
在床上築起一座座城市。
我是個偉大的嚴肅的巨靈,
在枕頭疊成的山上坐鎮,
凝視著面前的山谷和平原,
做有趣的被子大地的主人。

5、《小象》

送兩只鞋給小象,
象叼起來望瞭望,
說是太小,
它穿不上,
一對不夠,
得給兩雙。

6、《雲兒哪裡去了》

我想知道雲兒哪裡去了,
我想知道風兒在說什麼,
我想知道天上為什麼下雨,
我想知道鳥兒怎樣飛回,
我想知道花兒怎樣生長,
才使世界上有這么多的顏色。

7、《小雲朵》

天空上烏雲飄過,
數數看一共四朵。
前邊是人兒三個,
第四朵是匹駱駝。
第五朵滿心奇怪,
追上來走在一塊。
接著在蔚藍天上,
變出來一隻只象。
不想給第六朵一嚇,
所有的雲一下融化。
追上來金黃的長頸鹿--太陽,
把它們一口吞,骨嚕嘟--收場!

8、《手套》

一隻手套不見了,
另一隻手套哭了,
不知藏在袋裡好,
還是戴在手上好,
覺得非常的冷清。

9、《烏龜怪脾氣》

烏龜怪脾氣,
見誰都不理。
太陽紅艷艷,
烏龜忙爬山。
蝸牛說:山路陡!
烏龜不理蝸牛:
青蛙說:山路滑!
烏龜不理青蛙。
烏龜爬到半山腰,
四腳一滑喊:不好!
山路好像大滑梯,
一滑滑到山谷底。
摔得頭昏眼又花,
烏龜還是不說話。
烏龜不說話,
誰來救他?

10、《燈塔媽媽》

天黑了,
浪睡了,
大海靜悄悄,
只有燈塔媽媽睡不著。
睜著眼,
到處瞧,
看看有沒有
還沒回來的船寶寶。

11、《小魚睡在哪裡》

夜裡很黑,夜裡很靜,
小魚小魚,你睡在哪裡?
狐狸的腳印通向洞里,
小狗的腳印通向窩里。
松鼠的腳印通向樹洞,
老鼠的腳印通向地洞,
河裡沒有,水裡沒有,
你的腳印,哪兒也沒有。
黑糊糊的,靜悄悄的,
小魚小魚,你睡在哪裡?

12、《藕》

吃藕,
沙沙沙,
線兒出來了,
藕是用蜘蛛網做成的嗎?

13、《風鈴》

風鈴是一座
漂亮的小房子,
小房子藏著,
一個小小子。
小小子高興的時候,
又伸胳膊又蹬腿兒;
我在這里呢!叮當!
叮當!我是風孩子!

14、《瀑布》

這山崖像個爺爺,
好老、好老,
渾身的皺紋,
有千條萬條,
嘿!你看,
一把長長的白鬍須,
從頭拖到腳,
他不斷地唱啊,唱啊,
胡須也不紛地飄。

15、《太陽你別走》

太陽你別走,
暫且停在西山口,
我們還沒有玩夠,
耐心等一等,
讓我們在踢一場小足球。
小朋友,我可不能留,
世界上的孩子多得很,
我還要去看看,
地球那邊的小朋友。

16、《白房子》

紅房子,是小熊的家。
黃房子,是小鹿的家。
藍房子,是斑馬的家。
綠房子,是袋鼠的家。
雪花一跑來,
紅房子,黃房子,
藍房子,綠房子,
一座,一座,
都變成白房子。

17、《蟬》

蟬的歌兒很好聽,
可是要到夏天才唱。
它們喜歡贊美
金色的陽光。
蟬的歌兒很好聽,
可是它們只管在樹上唱。
所以,
一到了夏天,
樹都變成了,
會唱歌的傘。

上學,
不叫老師,
回家,
不喊媽媽。
看見同學,
不理,
大家說他:
啞巴。

19、《學游泳》

我站在水邊,
水波譏笑我:
怕!怕!怕!
我脫去衣衫,
水波向我招手:
下!下!下!
我跳下水去,
水波給我鼓氣:
劃!劃!劃

20、《誰的手最干凈》

洗呀洗呀,
擦呀擦呀。
每天清早,
我們走進教室,
就伸出兩只手,
比一比,看一看,
是誰的手最干凈?
我們用干凈的手去寫,
一筆一畫,
寫得端端正正。
我們用於凈的手翻書,
一頁一頁,
讀著有趣的故事。
我們用於凈的手,
拉起你,拉起我,
拉起圓圈做游戲。
我們用干凈的手,
搭積木:
搭大橋,搭高樓,搭飛機
我們用干凈的手,
畫圖畫:
畫太陽,畫鮮花,畫紅旗
我們的手香噴噴,
一個一個都干凈。
我們的桌椅也干凈,
我們的環境也干凈。
我們今天干凈,
明天也干凈。
一月一月,
一年一年,
小時候干凈,
長大了,還是很乾凈。

短詩歌大全


短詩歌大全

1、《大海睡了》

風兒不鬧了,
浪兒不笑了,
深夜裡
大海睡覺了。
她抱著明月,
她背著星星,
那輕輕的潮聲啊,
是她睡熟的鼾聲。
海上的風
海上的風是花神,
她一來,
就綻開萬朵浪花
海上的風是琴師,
她一來,
就奏出萬種歌聲
海上的風是大力士,
他一來,
就送走萬片漁帆
海上的風是獅子,
它一吼,
就掀起波浪滔天

2、《芽苞》

春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴

3、《漁火》

夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話

4、《筍》

悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天裡
樹綠的秘密
花開的消息

5、《童年的相冊》

爸爸有一本童年的相冊
裡面珍藏他兒時的照片,
哈,這些照片真逗,
想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上,
望遠鏡掛在胸前,
一支小手槍別在腰後,
那神氣,真像將軍一般。
最滑稽的要數這張,
爸爸穿著長衫,搖著小扇,
鼻子使勁往上一翹,
正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心,
爸爸在海灘上為大家做飯,
臉上抹成花花褡褡,
袖口還燒出大窟窿眼。
啊,我真羨慕爸爸,
有一個快樂的童年,
還有這本童年相冊
永遠把他陪伴。
我更希望爸爸,
還給我一個童年,
讓我從書本里走出,
去見見窗外的春天。
然後拍幾張彩照,
放進童年的相冊
等我長大了,
讓童年也留在身邊。

6、《月亮》

天上月亮圓又圓,
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來,
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開,
一直逃到岩石邊。
回過頭來看一看,
月亮還是圓又圓。

7、《小童話》

在雲彩的南面,
那遙遠的地方,
有一群樹葉說:
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說:
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說:
我么想像樹一樣成長。

8、《好孩子的笑容》

好孩子的臉上,
掛著花朵般的微笑,
一顆亮亮的愛心,
透明得誰都可以看到。
為了助人為樂,
多少次放棄節假日遊玩,
用真誠和熱情,
搭起心心相通的彩橋。
好孩子最最誠實,
從不當面一套背後一套,
怎麼想就怎麼說,
更不會到什麼山就唱什麼調。
好孩子最最謙虛,
像山中的小湖從不炫耀碧波,
即使做出多麼了不起的大事,
也總說:這是大家的功勞!

9、《石榴》

石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮艷的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴

10、《蟲和鳥》
把媽媽洗好的襪子
一隻只夾在繩子上
繩子就變成了一隻多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一隻只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。

11、《窗前一株紫丁香》

路已腳尖兒
走進濃綠的小院,
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前。
老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進您的窗口,
夜夜和您作伴。
您聽,您聽,
綠葉兒在風里沙沙,
那是我們給您唱歌,
幫您解除一天疲倦。
您看,您看,
滿樹盛開的小花,
那是我們的笑臉,
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了,星星困得眨眼,
老師,快放下教案吧,
讓花香飄進您的夢里,
那夢呀,準是又香又甜。

12、《尋覓》

天鵝踏著樂點翩翩起舞,
搖動起苗條美麗的長脖,
圓亮的眼睛一閃一閃,
四處尋覓著什麼?
護鳥的孩子格格地笑了,
天鵝跟著唱起歡樂的歌。

13、《什麼是爸爸》

世上有一半人要當爸爸,
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人,
不一定會當爸爸,
沒當上爸爸的孩子,
卻知道什麼是好爸爸。

14、《好爸爸》

啊,什麼是好爸爸?
好爸爸應該是浩瀚的大海,
用雙臂去擁抱小河,
讓它也變成歡跳的浪花。
好爸爸應是藍藍的天空,
染上了紅紅的朝霞。
讓小鳥自由地飛翔,
讓白雲快樂地玩耍。
好爸爸應是肥肥的田野,
捧出五顏六色的小花,
讓小苗得到泥土的滋哺,
結出的果子又肥又大。
好爸爸是一首詩,
好爸爸是一幅畫,
好爸爸應該是掛在樹上
一篇翠綠的童話。

15、《獻給爸爸》

我要把這一首詩,
獻給天下所有的爸爸,
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩,
獻給未來的爸爸,
等他們長大了,
也做一個小時曾嚮往過的好爸爸。

16、《好孩子的思想》

好孩子的兩眼,
裝著十萬個為什麼,
月牙似的小嘴,
常把大人們問倒。
好孩子的大腦,
會旋轉出千萬個古怪,
總想把這些古怪,
變成現實中的美好。
好孩子的兩手,
會弄出許多新花樣,
能讓壞了的鬧鍾,
重新唱出動聽的小曲。
有時,好孩子也會拍著腦瓜:
哇,這道題太難,太難!
卻從來不肯停止
向上攀登的兩腳。

17、《星星》

當夜色降臨,
我站在台階上傾聽;
星星蜂擁在花園里,
而我站在黑暗中,
聽,一顆星星落地作響!
你別赤腳在這草地散步,
我的花園到處是星星的碎片。

18、《溫暖的童話》

在我的心靈之中,
有個地方深不可測,
其竟從未所問,
你是那希望之火,
為我照亮我的前程,照亮著希望,
在每個黑黑的夜裡,
牽掛的是您,
在每個寒冷的夜晚,
是您給我無盡的溫暖,
天空下起雨了,
每個雨滴都在述說。

19、《難以忘懷》

也曾在假山水池邊久久佇立
細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢
也曾在幸福亭里談天說地
相互傾訴著學習的快樂與煩惱
也曾在耀華樓上靜心苦讀
於書山書海里探尋屬於自己的夢想
也曾在大自然中盡情徜徉
把人生、價值、義務和責任一一探討

20、《不舍》

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印
校園的階梯留下了我們文明的舉止
校園的操場永駐下我們矯健的身影
那棵小樹,我曾親手替它施肥
它才有了今天如此的茁壯
那朵小花,我曾親自為它澆水
它才有了今天如此的芬芳
那片片紙屑,我們輕輕把它們拾起
校園才有了今天如此的美麗
那扇扇門窗,我們細細把它們擦凈
耀華才有了今天如此嶄新的形象

古代詩歌大全


古代詩歌大全

1、《靜夜思》

唐李白

床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉。

2、《春曉》

唐孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。

3、《村居》

清高鼎

草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙。
兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

4、《所見》

清袁枚

牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

5、《小池》

宋楊萬里

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

6、《贈劉景文》

宋蘇軾

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。

7、《山行》

唐杜牧

遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。

8、《回鄉偶書》

唐賀知章

離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。
唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波。

9、《贈汪倫》

唐李白

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

10、《賦得古原草送別》

唐白居易

離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。

11、《宿新市徐公店》

宋楊萬里

籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

12、《望廬山瀑布》

唐李白

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

13、《絕句》

唐杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

14、《夜書所見》

宋葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。

15、《九月九日憶山東兄弟》

唐王維

獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

16、《望天門山》

唐李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。
兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

17、《飲湖上初晴後雨》

宋蘇軾

水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

18、《詠柳》

唐賀知章

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。

19、《春日》

宋朱熹

勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

20、《嫦娥》

唐李商隱

雲母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈葯,碧海青天夜夜心。

愛國詩歌大全


歲月承載著歷史的腳步

大地積淀了文明的精華

走在世紀之初的我

想到祖國,滿懷激情

祖國

在這里

我為您放歌

祖國啊,祖國

您是千年歷史的積淀

文明源泉的匯合

您是黃河壺口的飛瀑

鋪滿天山的白雪

您凝重而深邃

寬廣而博大

滔滔江河是您的鼻息

沸騰海洋是您的血液

您是世界的主題

是我生命的一切

祖國啊,祖國

您是天安門城樓的一聲吶喊

社會主義熊熊燃燒的火焰

您是人民革命的一聲號角

乘風破浪的一張風帆

您堅強而自信

進步而前衛

社會主義的宏偉藍圖活躍著您的智慧

東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力

您是世界的創作者

社會主義的實踐家

祖國啊,祖國

您是南海之濱的一縷春風

羅湖小村的一抹朝陽

您是青藏高原的一道鐵軌

塔里木油田的一組井架

您遠見卓識

藝高膽大

小漁村的翻天巨變證明了您的膽識

人民滿臉的微笑寫的是你的偉大

祖國

您創造了生活

改造著世界

祖國啊,祖國

您是世界和平飄揚的旗幟

人類文明進步的使者

您是扞衛真理的勇士

哺育子女的媽媽

您正直而博愛

堅強而慈祥

世界人民嘆服您的胸懷

華夏兒女感激您的母愛

祖國

您撫慰了戰火中人類的傷痛

送來了和平的黎明

祖國啊,祖國

您走過千年歷史,跨越了世界文明

您明晰千古,堅定為英特納雄耐爾生生不息

您仁慈博愛,扞衛著綠色與和平

我們為是您的兒女而自豪

我們為有這樣的祖國而驕傲

祖國

Ⅷ 幼兒詩歌

無論是在學校還是在社會中,大家都看到過許多經典的詩歌吧,詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌,下面是我為大家整理的幼兒詩歌精選,希望對大家有所幫助。

幼兒詩歌精選1

1,《誰的手最干凈》

洗,洗,

擦,擦。

每天早上,

我們走進教室,

伸出雙手,

請比較一下。請看一下。

誰的手最干凈?

我們用干凈的手寫字

一筆畫,

寫得端正

我們用干凈的手翻書

每一頁,

正在讀一個有趣的故事

我們用在干凈的手上。

抓住你,抓住我,

畫個圓圈玩游戲

我們用干凈的手

構造塊:

坐橋,坐高樓,坐飛機。

我們用干凈的手

畫一幅畫:

畫太陽,畫花,畫紅旗。

我們的手很香,

每一個都很乾凈。

我們的桌椅也是干凈的。

我們的環境也很乾凈

我們今天很乾凈

明天也很乾凈

1月1月,

一年,一年,

小時候很乾凈。

成年了,還是干凈的。

2,《電話》

哈哈哈,

哈哈哈,

我家,

電氣安裝活動。

全世界的孩子,

隔山劃水通話。

丁零,

丁零,

一會兒叫我爸爸。

一會兒叫我媽媽。

只是不要叫我這個小玩偶!

哈哈哈,

電話也是「偏心眼」。

愛它,又恨它!

3,《小河》

小河,小河,

你告訴我:

你唱的是什麼歌?

你從哪裡來?

你要去哪裡?

為什麼著急走?

休息一次也不休息嗎?

小河輕輕地說。

我唱的是一首快樂的歌

我是從大山上來的。

雨水來找我,

下雪了來找我。

我們牽著手,

去海邊作客

4,《被子的大地》

我痛得不得不躺在床上。

頭下面墊兩個枕頭

一個玩具都在我身邊

讓我開心一天,哈哈哈。

有時,一個小時

我看到鉛做的士兵行軍。

他們穿著不同的軍裝

訓練用被褥鋪成的山林。

有時,我會把我的艦隊

在床單的海洋中破浪,

不然就把樹和房子搬開吧。

在床上建一座城市

我是一個偉大而嚴肅的巨大靈。

坐在枕頭重疊的山上,

凝視著前面的山谷和平原,

有趣的被子大地的主人。

5,《小象》

送給小象兩只鞋子。

大象叼著看。

據說太小了。

不能穿。

一對不夠。

請給我兩雙。

6,《小魚睡在哪裡》

晚上很暗,晚上很安靜。

小魚,你在哪裡睡覺?

狐狸的腳印通向洞。

小狗的腳印通向巢穴。

松鼠的足跡由樹洞連接。

老鼠的腳印通向地洞。

不在河裡,不在水裡。

你的腳印哪兒都沒有。

黑暗,寂靜,

小魚,你在哪裡睡覺?

7,《小雲朵》

天空中烏雲飄散,

數一數,都是四朵。

前面有三個人

第四個是駱駝。

第五個充滿了奇怪。

追上來一起走

之後在藍天

出來一隻大象

我不想嚇到第六朵。

所有雲一下子融化。

黃金長頸鹿-趕上太陽,

一口吞下去,骨頭也呼呼地-結束!

8,《手套》

一隻手套不見了。

另一隻手套哭了,

不知道藏在包里好不好

最好戴在手上

感到很寂寞

9,《烏龜怪脾氣》

烏龜脾氣很奇怪。

見誰都不理。

太陽又紅又美

烏龜正忙著爬山

蝸牛說:「山路很陡!單擊

烏龜無視蝸牛。

青蛙說:「山路很滑!」

烏龜無視青蛙。

烏龜爬到半山腰,

你的腳滑倒了,大喊大叫。「不!」

山路好像是個大滑梯。

滑倒,滑到山谷下面。

摔倒了,頭暈開花。

烏龜還是不說話。

烏龜不說話。

誰來救他?

10,《燈塔媽媽》

天黑了。

海浪在睡覺,

大海靜悄悄的,

只有燈塔媽媽睡不著。

睜開眼睛,

到處看看

讓我看看有沒有

還沒回來的船寶寶。

11,《雲兒哪裡去了》

我想知道雲去了哪裡。

我想知道風在說什麼。

我想知道天空為什麼下雨。

我想知道鳥兒是怎麼飛的。

我想知道花是怎麼長出來的。

可以讓世界上有這么多顏色。

12,《藕》

吃藕,

沙子和沙子,

線出來了。

蓮藕是蜘蛛網做的嗎?

13,《風鈴》

風鈴

漂亮的小房子,

小房子是隱藏的。

一個小孩子

當小傢伙高興的時候,

有時伸開胳膊,有時踢腿。

「我在那裡!叮當!

叮當!我是風孩子!」

14,《瀑布》

這座懸崖像爺爺一樣。

變老,變老,

全身的皺紋,

有數千個。

嘿!你看。

一根長白鬍子,

從頭到腳

他一直唱歌,唱歌,

鬍子也不停地飄。

15,《白房子》

紅色的房子是熊的房子

黃色的房子是鹿的房子

藍色的房子是斑馬的房子

綠色的房子是袋鼠的家。

雪花一跑過來了

紅色的房子,黃色的房子,

藍色的房子,綠色的房子,

一個,一個,

都變成白色的房子了

16,《太陽你別走》

太陽,別走

暫時停在西山區,

我們還沒玩夠呢。

耐心等待。

讓我們踢足球吧

小朋友,我不能留下來。

世界上孩子多得多。

我還要去看看。

地球以外的兒童。

17,《蟬》

蟬的歌很好聽。

但是到夏天才唱歌。

他們喜歡稱贊——

金色的陽光

蟬的歌很好聽。

但是他們只在樹上唱歌

所以,

到了夏天,

所有的樹,

會唱歌的雨傘。

18,《啞巴》

上學,

不叫老師。

回家,

不叫媽媽。

看著同學,

置之不理,

大家都說他:

啞巴。

19,《學游泳》

我站在水邊

波浪嘲笑我。

害怕!害怕!害怕!

我脫了衣服

波浪向我揮手。

「下面!下來!下來!」

我從水裡跳下來

波浪使我振作起來。

「計劃!劃!劃

20,《小花》

路邊,

有一朵小花

悄悄地打開。

沒有人理解。

悄悄地謝謝你。

沒有人理解。

種子掉了,

沒有人理解。

之後,

小花開滿了山坡。

人們這樣說。

多漂亮啊!

幼兒詩歌精選2

1、《小山上的風》

沒有一個人明白

沒有一個人能告訴我

風從什麼地方來,

風到什麼地方去。

它從某個地方飛來,

以它最快最快的速度;

我總是沒法留住它,

我拚命跑也趕不上它的腳步!

如果我放掉手中

那系在風箏上的繩索,

那麼風箏就會隨著風,

飄上一天一夜也難說。

我將去尋找風箏,

看它停落在哪個山坡;

我明白那就是風,

以往在那兒留下腳步。

所以我就能告訴人家:

風到什麼地方去過。

但風是從什麼地方來的,

還是沒有誰能說個消楚。

2、《小雲朵》

天空上烏雲飄過,

數數看一共四朵。

前邊是人兒三個,

第四朵是匹駱駝。

第五朵滿心奇怪,

追上來走在一塊。

之後在蔚藍天上,

變出來一隻只象。

不想給第六朵一嚇,

所有的雲一下融化。

追上來金黃的長頸鹿——太陽,

把它們一口吞,骨嚕嘟——收場!

3、《小象》

送兩只鞋給小象,

象叼起來望瞭望,

說是太小,

它穿不上,

一對不夠,

得給兩雙。

4、《雲兒哪裡去了》

我想明白雲兒哪裡去了,

我想明白風兒在說什麼,

我想明白天上為什麼下雨,

我想明白鳥兒怎樣飛回,

我想明白花兒怎樣生長,

才使世界上有這么多的顏色。

5、《被子的大地》

我病了,只好躺在床上,

墊兩個枕頭在腦袋底下,

一件件玩具都在我身旁,

叫我整天都快活,樂哈哈。

有時候,用一個鍾頭光景

我瞧著鉛制的兵丁行軍,

他們穿著不一樣的軍服,

操練在被褥鋪成的山林。

有時候,我讓我的艦隊

在床單的海洋上破浪行駛,

要不,把樹木和房屋搬開,

在床上築起一座座城市。

我是個偉大的嚴肅的巨靈,

在枕頭疊成的山上坐鎮,

凝視著面前的山谷和平原,

做趣味的被子大地的主人。

6、《小魚睡在哪裡》

夜裡很黑,夜裡很靜,

小魚小魚,你睡在哪裡?

狐狸的腳印通向洞里,

小狗的腳印通向窩里。

松鼠的腳印通向樹洞,

老鼠的腳印通向地洞,

河裡沒有,水裡沒有,

你的腳印,哪兒也沒有。

黑糊糊的,靜悄悄的,

小魚小魚,你睡在哪裡?

7、《藕》

吃藕,

沙沙沙,

線兒出來了,

藕是用蜘蛛網做成的嗎?

8、《燈塔媽媽》

天黑了,

浪睡了,

大海靜悄悄,

僅有燈塔媽媽睡不著。

睜著眼,

到處瞧,

看看有沒有

還沒回來的船寶寶。

9、《手套》

一隻手套不見了,

另一隻手套哭了,

不知藏在袋裡好,

還是戴在手上好,

覺得十分的冷清。

10、《風鈴》

風鈴是一座

漂亮的小房子,

小房子藏著,

一個小小子。

小小子高興的時候,

又伸胳膊又蹬腿兒;

「我在那裡呢!叮當!

叮當!我是風孩子!」

11、《雨花》

雨花是會叫的花,

雨花是不會結果的花;

它朵朵開在地上,

開在傘上,

開在河上,

開在好玩水的小弟弟的頭上。

12、《小河》

小河,小河,

你告訴我:

你唱的是什麼歌?

你從哪裡來?

你到哪裡去?

為什麼急急地走著,

一歇也不歇?

小河輕輕地說,

我唱的是歡樂的.歌。

我從大山上來,

雨水來找我,

雪水來找我,

我們手拉著手,

到大海里去做客。

13、《噴泉》

這是一棵樹

一棵水晶樹

一棵不會枯黃

永遠向上的快活的樹

這是一朵花

一朵水晶花

一朵開不敗的

潔白美麗的快活的花

14、《浪花》

浪花家在哪?

家在大海中。

浪花幾時開?

請你去問風。

浪花什麼色?

朵朵如白雲。

浪花開多少?

千萬千萬朵。

15、《瀑布》

這山崖像個爺爺,

好老、好老,

渾身的皺紋,

有千條萬條,

嘿!你看,

一把長長的白鬍須,

從頭拖到腳,

他不斷地唱啊,唱啊,

胡須也不紛地飄。

幼兒詩歌精選3

1《誰的手最干凈》

洗,洗,

擦,擦

每天早上,

我們走進教室,

伸出雙手,

請比較一下。你看。

誰的手最干凈?

我們用干凈的手寫字

一筆筆畫,

寫得端正

我們用干凈的手翻書

每一頁,

正在讀一個有趣的故事

我們用在干凈的手上

抓住你,抓住我,

畫個圓圈玩游戲

我們用干凈的手

構造塊:

坐橋,坐高樓,坐飛機

我們用干凈的手

畫一幅畫:

畫太陽,畫花,畫紅旗。

我們的手很香

每一個都很乾凈。

我們的桌椅也很乾凈

我們的環境也很乾凈

我們今天很乾凈

明天也很乾凈

1月1月,

一年,一年,

小時候很乾凈。

成年了,還是干凈的。

2《電話》

哈哈哈,

哈哈哈,

我家,

電氣安裝活動。

全世界的孩子,

隔山玩水通話。

丁零,

丁零,

一會兒叫我爸爸。

一會兒叫我媽媽。

不要就叫我這個小玩偶!

哈哈哈,

電話也是「偏心眼」。

我愛你,我又恨你了!

3《小河》

小河,小河,

你告訴我:

你唱的是什麼歌?

你從哪裡來?

你要去哪裡?

你為什麼著急?

休息一會兒也不休息嗎?

小河輕輕地說。

我唱了一首幸福的歌

我來自山裡。

雨水來找我,

下雪來找我。

我們牽著手,

去海邊作客

4《被子的大地》

我生病了,不得不躺在床上。

頭下面墊兩個枕頭

一個玩具都在我身邊

讓我開心一天,哈哈哈。

有時,一個小時

我看到鉛做的士兵行軍。

他們穿著不同的軍裝

訓練用被褥鋪成的山林。

有時我會把我的艦隊

在床單的海洋里破浪

不然就把樹和房子搬開吧。

在床上建一個城市

我是偉大庄嚴的巨靈。

坐在枕頭重疊的山上,

凝視著前面的山谷和平原,

有趣的被子大地的主人。

5《小象》

給小象送兩只鞋。

大象咬著看。

據說太小了。

不能穿。

缺少一對。

請給我兩雙。

6《小魚睡在哪裡》

晚上很暗,晚上很安靜。

小魚,你在哪裡睡覺?

狐狸的腳印通向洞。

小狗的腳印通向巢穴。

松鼠的腳印是用樹洞連接起來的。

老鼠的腳印通向地洞。

不是在河裡,不是在水裡。

你的腳印哪兒都沒有。

黑暗,沉默,

小魚,你在哪裡睡覺?

7《小雲朵》

天空中烏雲飄散,

數一數,都是四朵。

前面有三個人

第四個是駱駝。

第五個充滿了奇怪的東西。

追上來一起走

還有在藍天

出來一隻大象

我不想嚇到第六朵。

所有雲一下子融化。

黃金長頸鹿-趕上太陽,

一口吞下去,骨頭也會呼-結束!

8《手套》

一隻手套不見了。

另一隻手套哭了,

不知道藏在包里好不好。

最好戴在手上

感到孤獨

9《烏龜怪脾氣》

烏龜脾氣很奇怪。

見誰都不理。

太陽又紅又美

烏龜正忙於爬山

蝸牛說:「山路很陡!單擊

烏龜無視蝸牛。

青蛙說:「山路很滑!」

烏龜無視青蛙。

烏龜爬到半山腰,

你的腳滑倒了,大喊大叫。「不!」

山路好像是個大滑梯。

滑倒,滑到山谷下面。

摔倒了,頭暈開花。

烏龜還是不說話。

烏龜不說話。

誰來救他?

10《燈塔媽媽》

天黑了。

海浪在睡覺。

大海靜悄悄的。

只有燈塔媽媽睡不著。

睜開眼睛

到處看看

讓我看看有沒有我。

還沒回來的船寶寶。

11《雲兒哪裡去了》

我想知道雲去了哪裡。

我想知道風在說什麼。

我想知道天空為什麼下雨。

我想知道鳥會怎麼飛。

我想知道花是怎麼長出來的。

世界上能創造這么多顏色。

12《藕》

吃藕,

沙子和沙子,

線出來了。

蓮藕是蜘蛛網做的嗎?

13《風鈴》

風鈴

漂亮的小房子,

小房子是隱藏的。

一個孩子

小傢伙高興的時候,

有時伸開胳膊,有時踢腿。

「我在那裡!叮當!

叮當!我是風孩子!」

14《瀑布》

這座懸崖像爺爺一樣。

變老,變老,

全身的皺紋,

有數千個

嘿!你看。

一根長長的白鬍子,

從頭到腳

他繼續唱歌,唱歌,

鬍子也不停地飄。

15《白房子》

紅色的房子是熊的房子

黃色的房子是鹿的家

藍色的房子是斑馬的房子

綠色的房子是袋鼠的家。

雪花跑過來了

紅色的房子,黃色的房子,

藍色的房子,綠色的房子,

一個,一個,

都變成白色的房子了

16《太陽你別走》

太陽,別走

我在西山區停了一會兒。

我們還沒玩夠

耐心等待

我們踢足球吧

小朋友,我不能留下來。

世界上孩子多得多

我還要去看看

地球以外的兒童

17《蟬》

蟬的歌很好聽。

但是直到夏天才唱歌。

他們喜歡稱贊——

金色的陽光

蟬的歌很好聽。

但是他們只在樹上唱歌

所以,

到了夏天

所有的樹,

會唱歌的雨傘。

18《啞巴》

上學,

不叫老師

回家,

不叫媽媽。

看著同學

置之不理,

大家都說他:

啞巴。

19《學游泳》

我站在水邊

海浪嘲笑我。

我害怕!我害怕!我害怕!

我脫了衣服

波浪向我揮手。

「下面!下來!下來!」

我從水裡跳下來

海浪使我振作起來。

「計劃!劃!劃

20《小花》

路邊,

有一朵小花

悄悄地打開。

沒有人理解。

安靜地謝謝你。

沒有人理解。

種子掉了,

沒有人理解。

之後,

小花開滿了山坡。

人們這樣說。

多麼漂亮啊!

幼兒詩歌精選4

今天,我站在這里,

和老師、小朋友在一起,我是多麼歡喜。

暑假結束,我就要上小學,做個一年級的小學生,

今年這里有一年級,我希望還坐在這干凈、明亮的教室里, 讀書寫字多麼神氣!

親愛的老師、親愛的老師,我有很多話想對您說: 二年前我第一次來到這里,玩具仍滿地,還要發脾氣。 今天,站在這里的還是我自己,

臉上再也沒有泥,手帕、襪子自己洗,

還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事,

懂得了許多道理。

親愛的老師、親愛的老師,我從心裡感謝您!

● 我想對老師說

親愛的老師,我想對你們說——

二年來,您給了我許多關愛,

生病時,您對我問寒問暖,

睡覺時,您陪伴在旁邊,還講故事給我們聽,

上課時,您教給我們許多知識和本領。

從前,我是一個什麼也不懂的小娃娃,

現在,我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。

親愛的老師,我想叫你一聲媽媽,我從心裡感謝您!

今天我想對爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨

親愛的爸爸、媽媽,爺爺奶奶、叔叔阿姨我想對你們

謝謝你們對我的培養,讓我健康快樂地成長, 以前,我也常常讓你們擔心,惹你們生氣, 現在我已經長大了,

要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生, 爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨放心吧,

我愛你們,我是你們永遠的驕傲!

● 對弟弟、妹妹說

親愛的弟弟、妹妹們,今天我想對你們說—— 金色陽光幼兒園是我們成長的樂園,

這里有敬愛的老師,美麗的校園,可愛的小夥伴, 我們在這個充滿關愛的大家園里一天天的長大。 今天,我們畢業了,不久就要進小學, 希望你們好好學習本領,將來和我們一樣, 背上小書包,做個小學生。

● 對朋友說

親愛的朋友們,我想對你們說——

雖然我們有過許多的矛盾,但我們仍是最好的朋友,

希望你留下我的電話號碼,有空我們常聯系。

再見吧,我親愛的朋友們,你是我永遠的好朋友!

Ⅸ 幼兒園音樂活動方案大全

構成音樂的形式要素,就是音樂的表現手段。不同類型音樂可能會強調或忽略其中的某些元素。下面我給大家帶來幼兒園音樂活動 方案大全 ,希望大家喜歡!

幼兒園音樂活動方案大全1

活動目標:

1、在音樂活動中感受演 唱歌 曲的快樂。

2、學慣用不同的速度演唱歌曲,感受做勤快人的積極情感。

3、能嘗試創編更多的歌詞來表現勞動場景。

活動准備:

1、與歌曲相關的圖片。

2、磁帶、錄音機。

活動過程:

1、談話導入:「什麼人是勤快人?什麼人是懶惰人?」。

2、初步欣賞歌曲,理解歌曲內容。

(1)教師范唱歌曲,幼兒說一說歌曲里唱了什麼?

(2)教師根據幼兒的回答,出示圖片。

(3)教師范唱歌曲第一段,師幼一起檢查圖片順序,並通過提問引導幼兒理解歌詞。

(4)教師范唱歌曲第二段,師幼檢查圖片順序。並提問:第一段和第二段有什麼不同?

3、 學唱歌 曲,並嘗試用不同的速度演唱歌曲,

(1)老師彈唱歌曲,幼兒跟隨老師哼唱。

(2)師幼對唱歌曲。

(3)幼兒分組接唱歌曲。

4、幼兒集體演唱歌曲,並嘗試創編更多的歌詞。

(1)幼兒集體演唱歌曲。

(2)教師引導幼兒嘗試用不同的速度演唱歌曲。(勤快人做事特別認真、有激情,演唱時速度較歡快。懶惰人不做事,沒力氣,演唱時速度較慢。)

(3)幼兒用不同的速度演唱歌曲。

(4)教師引導幼兒嘗試創編更多的歌詞。教師:勤快人還會做些什麼事情?

(5)幼兒嘗試用自己創編的歌詞演唱歌曲。

活動延伸:

教師引導幼兒觀看幼兒用書《勤快人和懶惰人》。

幼兒園音樂活動方案大全2

一.設計意圖:

《小老鼠打電話》是一節音樂活動,選自大班主題活動五《什麼聯絡你我他》中。在日常生活中,幼兒經常會與同伴,朋友打電話,以電話的形式進行交流,有時一不小心往往就會撥錯號碼,就如歌曲中的小老鼠一樣,居然把電話打給了一隻貓。在設計本節課過程中,我注重了幼兒的生活性,情節性,游戲性,讓幼兒參與到活動中去,充分運用感官,形體動作來感知和體驗歌曲。

二.活動目標:

1.體驗歌曲詼諧幽默的情趣,學會有節奏地說對話。

2.理解歌曲內容,學習看圖譜演唱歌曲。

3.知道做事要細心,不能粗心大意。

三.活動准備:《打電話》歌曲、 《小老鼠打電話》音樂圖譜、貓和老鼠頭飾

四.活動過程:

一.聽歌曲《打電話》入場

1.剛才歌曲中的兩個小娃娃在干什麼呢?小朋友們打過電話嗎?都給誰打過電話呢?如果你想邀請你的朋友來家裡玩,你打電話時會怎樣說呢?老師引導出:喂,喂,你好呀,請你快到我的家。(用圖來表示)師幼共同練習打電話。(用輕柔,有禮貌的聲音學說)

2.想一想,你的朋友接到你的電話會怎樣說呢?引導:好,好,知道了,馬上就到你的家。(用圖表示)師幼共同聯系接電話(乾脆,有節奏的聲音學說)

3.師幼共同聯系接打電話。師打電話,幼兒接電話。然後互換,幼兒打電話,老師接電話。男孩打電話,女孩接電話。

二.聽說有隻小老鼠也想打電話呢?我們一起來看看吧。(圖片)

觀察提問:

1.小老鼠在干什麼?

2.手裡拿的什麼呢?

3.電話本有什麼用處呢?

三.小老鼠到底是怎樣打電話的?我們一起來聽聽吧。(放音樂)

提問:1.歌曲中的小老鼠在干什麼?(出圖譜一)

2.小老鼠打電話找朋友干什麼?(出圖譜二)

3.小老鼠是怎麼知道朋友的電話號碼的?(出圖譜三)

4.小老鼠撥得電話號碼是多少?(出圖譜四)

5.小老鼠對朋友怎樣說的?朋友是怎樣回答的?

四.這首歌曲的名字叫《小老鼠打電話》老師唱一遍。幼兒聽琴聲跟唱一遍。幼兒唱一遍(前奏間奏處點頭)

五.小老鼠的朋友到底是誰呢?老師扮演貓表演

提問:小老鼠見到貓會怎樣?幼兒學一下害怕的表情。請個別幼兒表演害怕的表情。重點練習吱—喵—嘭。

六、朋友怎麼會是貓呢?老師出圖譜直接唱最後兩句。幼兒聽琴聲練習最後兩句。

七、幼兒完整演唱歌曲一遍。加動作表演唱歌曲一遍。

八、幼兒帶頭飾表演歌曲(放音樂)

九、小結:這首歌曲中的小老鼠太粗心了,打錯了電話號碼把貓請來了,你說可笑不可笑啊,所以小朋友打電話的時候,一定要仔細,千萬別打錯吆,尤其是119,110,120這些緊急電話不能隨便亂打,不然就給自己找麻煩了。

十、一起到院子做「貓捉老鼠」的游戲結束。

幼兒園音樂活動方案大全3

活動目標:

1、初步感應樂句短短長,並能用肢體動作加以表現。

2、在通過觸感游戲和情景游戲中初步學唱歌曲。

活動准備:

1、幼兒學具:枕頭、紗巾。

2、音樂:不同曲風的搖籃曲,《小枕頭》vcd音樂碟。

3、圖片:《搗蛋精靈的動動鼓》 故事 圖

活動過程:

一、幼兒入場。

二、故事引導:

師:今天老師給小朋友們講一個故事,故事的名字叫做《搗蛋精靈的動動鼓》

三、肢體感應樂句

師:現在老師要請小朋友們來和枕頭玩一個游戲,請你們哄枕頭寶寶睡覺,記得哄枕頭寶寶睡覺的時候要拍拍它們,親一親它們!(播放兩遍音樂做哄枕頭寶寶睡覺樣)誰的枕頭寶寶睡了呢?一起去看看吧!走到別人的枕頭寶寶面前的時候要輕輕地蹲下來看,不要把別人的枕頭寶寶吵醒了!(播放音樂)我們的枕頭寶寶都睡了,請你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧!

四、觸感游戲

師:剛剛你們摸到的枕頭都是怎麼樣的呢?(軟軟的)今天老師給小朋友們帶來幾種不一樣的枕頭,現在要請你們來摸一摸有什麼不一樣(教師出示不同材質的枕頭請幼兒摸,並說出軟、舒服......各種形容詞)那你們喜歡睡怎麼樣的枕頭呢?

五、情景游戲

師:小朋友們都累了吧?現在老師來當媽媽,你們來當寶寶,寶寶每個人拿一條紗巾當被子蓋在肩膀上,閉著眼睛像睡著的樣子,媽媽來唱搖籃曲給你們聽,看看哪位寶寶睡得最好、最香,等會才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦!(教師唱歌曲「小枕頭」哄寶寶睡覺)

六、結束部分

師:寶寶們起床了,你們睡得好嗎?那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢?(想)那我們一起學小鳥飛出去玩游戲吧!(播放「小枕頭」音樂出場)

幼兒園音樂活動方案大全4

目標:

1、初步感受四分節奏並嘗試用娃娃家的餐具來表現__| __|與__ _|__ _|__ __|__ _|的節奏。

2、激發幼兒創造的興趣,體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動准備:

1、課前熟悉歌曲《辦家家》

2、圍兜兜、蝴蝶結若干,磁帶、錄音機

3、娃娃用的小碗、調羹人手一份。

活動過程:

一、分配角色,幼兒聽音樂愉快地進活動室。

師:小朋友,我們來辦娃娃家,好嗎?請戴著蝴蝶結的男孩子當爸爸,系圍兜的女孩子當媽媽,老師來當大媽媽。現在請爸爸開著小汽車帶著媽媽去買菜。好,爸爸們,媽媽們,出發!(女孩子跟在男孩子後面並拉著男孩子的'衣服,一對對聽著音樂自由地「開車」。)

二、律動《辦家家》,初步感受四分節奏。

師:小菜買好了回家了!我們趕快來炒小菜吧!

引導幼兒跟著老師按四分節奏做洗洗|洗洗|切切|切切|炒炒|炒炒|的動作,重點練習|炒小 菜|炒小菜|炒好小菜|開飯羅|的動作。

師:辦家家羅!

幼兒愉快地表演律動《辦家家》。

三、游戲「快樂的娃娃家」,引導幼兒用小碗、調羹來表現節奏。

1、教師表演,激發幼兒表現的慾望。

師:娃娃吃飽了,就開心地笑了起來,瞧!大媽媽的碗娃娃和調羹娃娃也高興得唱起歌來了。

教師用調羹按__| __|的節奏敲擊小碗,炒小菜處配節奏__ _|__ _|__ __|__ _|(配樂)。

大媽媽的小碗和調羹是怎麼唱歌的?

2、引導幼兒用調羹敲擊小碗來表現節奏,教師用鼓聲控制幼兒敲打的速度。

你們的小碗也會唱歌呢,請你試試看。跟著大媽媽的鼓聲一起來唱歌。

3、教師指揮幼兒分男女小朋友用接龍的 方法 敲打小碗。

現在爸爸和媽媽來比一比,誰的小碗唱歌唱得好。

4、在音樂的伴奏下,全體幼兒完整地表演游戲「快樂的娃娃家」。

請小碗、小調羹跟我們一起辦家家吧!

四、結束:聽音樂自由敲打小碗出活動室。

小二班教室里有個娃娃肚子餓了,我們拿著小碗小調羹去喂它吧。

幼兒園音樂活動方案大全5

活動目標:

1、學慣用領唱齊唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。

3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。

活動准備:

1、對農場(村)的動物及叫聲有一定的認知 經驗 (經驗)

2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》(經驗)。

3、農場背景圖一張,以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片,和節奏卡兩張。

活動過程:

一、復習歌表演《小豬睡覺》

1、 幼兒復習歌表演《小豬睡覺》。提問:小豬住在那裡?(引出歌詞:小豬在農場里,同時出示農場背景圖,以及小豬)

2、 教師引導幼兒說出小豬的叫聲:嚕嚕。

二、學唱新歌。

(1)幼兒學唱小豬的叫聲。(出示節奏卡)

1、小豬吃飽了就睡,睡著了還要打呼嚕,問:打呼嚕時的叫聲應該怎麼樣?引出節奏卡,讓幼兒學念其中的歌詞:嚕嚕。

2、用同樣的.方法引出小豬找食吃時的叫聲,同時出示節奏卡,幼兒學念嚕嚕嚕。

3、幼兒跟隨教師學說其中的歌詞,注意掌握休止節奏。

(2)通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。

1、幼兒邊看圖,邊聽教師完整范唱歌曲。

2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲,並模仿相應的動作。

3、引出歌曲名稱《在農場里》,同時出示「在農場里」四個字寶寶。

三、創編新歌詞。

1、幼兒遷移經驗,說出在農場的其他動物及其叫聲,並編進歌曲里唱一唱。

2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來,大家跟著學唱。

3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。

四、結束談話。

表揚幼兒能積極動腦,並給創編歌曲的幼兒將一朵小紅花,鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。

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