『壹』 台风来了
台风来了1
八月，我看见电视上的气象报告，说：“最近几天，因为妮妲台风的影响，山区会有豪雨降下，请各位做好万全的准备。”
可怕的妮妲台风来系，在南部的小林村因为这次的台风因此而受灾，因为有淹水，所以附近的大饭店也因此倒塌，小林村的居民因为这次的风灾，死伤了人，能够活下来的人真是奇迹，但去世的人也希望可以保佑那些活下来的人，因为这次的风灾，让小林村损失惨重。
我之前有遇过台风，我家对面的拉面店的招牌掉下来了，而且我的家淹水，爸爸拿着水桶捞水，然后我还看到公园旁边的树倒了，也因为这样子而妨碍交通，因为台风造成了许多不便，晚上睡觉的时候还会听到强烈的风声，早上起床的时候，还看到花盆散落一地，万一住在楼上的人的花盆掉下来是很危险的，所以我和爸爸就去跟楼上的人说，楼上的人都把花盆放好了。
在台风来临前一定要做好准备，这样我们就可以让不必要的伤害降到最低，俗话不是说：“多一分准备，才能减少一分损失。”
台风来了2
9月14日，就是星期五。那天晚上我无比兴奋。我为什么兴奋呢？因为明天爸爸要带着我去海边玩儿。但是，不高兴的事情来了。到了较场尾（就是去海边玩的地方），那里警察就把去住宿的路给封起来了。他们说：台风山竹要来了，如果再住宿的话会很危险，所以所有人都不能过去。就在我和爸爸准备坐车回家时，住宿那里的老板来了。她带着我和爸爸到了酒店。
到了吃午饭的时候啦，我的小肚子早就已经饿坏了。在饭店，我感觉到了一阵一阵的风，那风吹得我直打哆嗦。我想：这些风怎么这么冷啊。我又听到了饭店的老板说：台风山竹要来了，16级的台风我还第一次见呢。不知道这次会有多大的损失呢。另一个人说：这还只是经过我们这里呢，如果是停留在我们这儿，那我觉得这里都会变成废墟！听了他们的谈话，我既害怕但又兴奋。害怕是因为我怕把爸爸和我给吹散，兴奋是因为我想看看16级台风是什么样的。
在晚上，爸爸对我说：明天早上8点半后所有的车都不能上高速，所以早上你要早点起床，知道了吗？我看着爸爸说：知道了，爸爸。
第二天早上，我和爸爸踏上了回家的旅程。在去往停车场的路上时，突然来了一阵5，6级的风，差一点就把我给吹飞了，还好爸爸及时地抓住了我。当时我还在笑，好像在说：不用担心，这点儿小风吹不走我的。但是，我早已经被那些风给吓坏了。
回到家，爸爸给我看了酒店老板发过来的视频，在视频里较场尾那里靠近海边的那一排都被海水给淹没了。当时我心里想：还好我和爸爸跑得快。
我走到了窗户旁，看着台风来时悲惨景象。我看到了一双皮鞋从楼底下飞了上来。我又看到了一辆摩托车被大风吹倒了，狠狠地摔下去，结果那辆摩托车被摔坏了。我来到阳台上，看到了那些既坚强又可伶的小树和大树正在和台风对抗。顿时，我热泪盈眶，我抬起头，望着那不开心的天空，小声地说：希望这场台风快点儿过去，这样，那些植物就可以重新抬起那可爱的面孔向我们微笑了。
晚上，我听着窗外风的咆叫声渐渐入睡了。
第二天早上，我又来到了阳台上。我看到了那些树东倒西歪，树叶散落一地，眼前一片狼藉。看到这些我伤心级了。不过还好，台风已经过去了，一切都会恢复正常的。
台风来了3
7月9日的那天晚上，我看了《新闻联播》，说，7月10日的时候，台风“灿鸿”要登录我们浙江省。
到了第二天，我忧心忡忡，起床后，看见外面风雨交加，粗壮的树木和沉重的电线被风雨摇曳着，快到中午后，妈妈竟然为了我们去买玉米，她走出后，我那颗提心吊胆的心立刻升了起来，我很担心她，生怕她回不来了。我被她感动了。
第三天，我感觉雨下得越来越大了，像豆子一样大，狂风呼啸着，外面的声音也越来越大，“呼呼呼”得，像一个魔鬼的声音。
第四天，我兴高采烈地叫起来，因为台风“灿鸿”好像已经过去了一样，从下雨天转变成了阴天，真是孙猴子的脸——说变就变。但是偶尔还是要下一会儿雨的。
到了现在，天气变得晴空万里起来，空气也变得清新起来，令人心情舒畅起来，我很高兴！
台风来了4
台风来了，外面风大雨大，出不了门，我只能待在家里。
台风是怎么形成的呢？我和爸爸一起上网查了台风形成的原因。
原来呀，台风是形成在温暖宽阔的海面上，那里温度高，海水蒸发到空中，就形成了一个低气压中心，流入的空气在地球的自转和气压的变化下，就形成了一个逆时针旋转的空气漩涡。只要温度不下降，这个空气漩涡就越来越大，最后成为了台风。
台风会不会永远大下去呢？不会的，台风登陆以后，就失去了形成台风的条件，所以就逐渐减弱并消亡了
看来，只要我们做好防护工作，台风也并不可怕。
台风来了5
早上起床的时候，天就变成了一个疯子，把云朵抹黑，把风变大。风使劲地往屋里灌。我们只好把窗户关得严严实实的。家里一下子变闷了。
突然，我好像看见一只蝴蝶，不，是一大片又大又绿的树叶。它一会儿飘到这儿，一会儿又在空中自由转圈，一会儿好像在表演翻跟斗，一会儿坐上了透明的“飞机”，它就像一个小顽童。
几棵大树在左摇右晃，树上的叶子好像要挣脱树枝，去自由飞翔。
大雨也不听使唤了，一个劲地拍打着窗户。树上的蝉一声不吭了。不下雨的时候叫得可欢了。
过了一会儿，太阳终于露脸，天空又变晴朗了。可是，就一会儿功夫，太阳又被乌黑的云给掩没了。哗哗哗……大雨又和我们见面了。真是白高兴了一场。
我往窗外看，路上的行人穿着雨衣，打着雨伞。我想他们还是会被大雨淋成了“落汤鸡”。
没过多久，风、雨又争先恐后离开了……
这台风也像个调皮的孩子！
台风来了6
台风来了，来到了我们这个小小的县城—连江。
我静静地坐在沙发上，看着窗外那久久不停的暴雨，雨打在窗台上溅起的水花像一阵阵飘来的雾轻轻地拂过窗台。我想，这雨是银河的水吧，也许是银河破了个大洞，里面的水漏了下来。
风和雨一起合作攻打连江，把树吹得摇摇欲坠。我可心疼我们家院子里那棵已经长到二楼的芒果树了，它刚结了不少绿绿的芒果，现在肯定都被风雨打落了……
嘭！一声巨响远远超过了风吹雨打的噪音，哪来的声音呢？原来是风把门吹得重重地关上了。
风和雨有时候也很美，雨打在房檐上，溅起一朵小小的水花，风再一吹，就像风吹草坪一样，一起一伏。风吹着落下来的雨丝，把雨丝吹得斜了，就像素描画里的背景，又像涂色时的斜线。
雨一会儿大，一会儿小……我正看得入神，刷的一下，突然停电了，原来这就是台风带来的后遗症呀！
台风来了7
听说台风要来了，浑浊的天空灰蒙蒙的，像一只巨大的手遮住了天空。
窗外的风“呜呜”地咆哮着，像一只凶猛的狮子吼叫着。
过了一会儿，下起了小雨，雨越下越大，不一会就下起了暴雨，像一粒粒小石子重重地砸着窗户。这时，窗户好似披上了轻纱，蒙蒙的，模糊极了。我透过窗户，mimi糊糊地看见对面的窗户上起了短短的好似瀑布的水流。
这时，爸爸说：“听说台风来了，之前会停电，但是呢，谁也不知道什么时候停，所以我们要做好预防措施。”说着，他就叫奶奶抽水，姑姑买蜡烛，我去搬花盆，妈妈收衣服，哥哥给手电筒充电，自己则买食物。等安顿好了，已经九点了。于是我安心又甜甜的进入了梦乡，因为睡得太香了，谁也没注意夜里的台风。
第二天，风平浪静，台风在别处登陆了，这次的台风威力太小了，我真想见一下台风的真面目，可是我还是好开心，因为后面几天都下雨给我们带来了一丝丝清凉。
台风来了8
今天一整天都在下雨，从早到晚，一直没有停过，甚至半夜三更也不停地下雨。
虽然一整天在下雨，但有时候是大雨，有时候是小雨，小雨小起来和毛线一样小，大雨大起来，出门不带伞保证你成落汤鸡呢。
坐在车里，6块玻璃全看不清，雨刮器的`速度调到最快，才能看得清，车子开过最大的水坑时，四周飞起了水花，大概有1米那么高。
妈妈还告诉我，厦门那边受到了灾难，有些树木倒了，洪水淹没了田野，小河里的水好像要流到岸上来了。
晚上，那风把窗户都吹地“咚咚”响。
台风来了，我们最好不要出门哦！
台风来了9
深夜，被一阵“呼呼”吵起。走到窗边，看到的是这样一景象：狂风吹摇着树木。树叶被吹到空中，狂舞。乌云代替了洁白的云儿，在天空悠游。
台风伴着暴雨，来到了这座城市。
早晨，台风还在持续。对面的那棵大树，已经摇摇欲坠了，树上的树叶已经被吹的所剩无几。突然，一阵强风吹过，一声“咔嚓”的声音响起，树枝被折断了。接着，又是一声巨大的声响。再向对面望去，原本挺立在哪儿的大树，现在已经倒地不起了。
下午，看不见天的颜色。远处，有一个鸟巢，在巢里的鸟儿，早已逃离了那个家。风使劲的摇着它。树枝受不住狂风的侵袭，低下了头。那个鸟巢，也没有幸免于难，被雨打散了。
又一夜过去了，台风还没有停止，周围已经有好几棵树倒下了。地上被铺满了无数的枝条和落叶。泥土被雨水浸湿。马路上也积了很多水。
下午，台风终于过了，天又变回了自己的颜色，没有被台风打败的那一丛丛绿色，又恢复了生机。
台风来了10
8月8日，这个听似吉祥数字的日子，且给我留下了深刻的影响。
早晨，我沉沉地还睡着时，只听呜——呜——的声音把我吵醒了。我懒洋洋地说：“妈妈，这呜——呜——的声音是怎么一回事呀？”妈妈说：“海葵已经到达我们绍兴市了。”我说：“海葵是什么东西呀？”妈妈说：“海葵是这次台风的名称，海葵的风力最低10级可吃惊的是最高有16级。”
我马上起床来到客厅朝北边的窗户向外看天暗暗的并伴着狂风大作。突然呼的一声，窗户摇了摇，这下把我给吓坏了。
台风海葵登陆我们绍兴市可真可怕呀。
台风来了11
夏天是台风多发的一个季节。今年的11号强台风“海葵”正面袭击我们浙江。
晚上，我半夜里被一阵狂风惊醒。“啊”，“海葵”真的来了，先是下起了暴雨，接着刮起了一阵阵的大风，震得窗户“呜呜呜”地起了响声，还听到了外面摔东西，砸玻璃的声音，吓得我都睡不着觉。我好害怕呀！早上起来，我看到了路两旁的树都连根拔起了 路上也都积满了水，变成了一条小河。暴雨还是一直下着，风也是越刮越猛。
我心里暗暗祈祷，希望台风快快过去，尽量给人们带来最小的损失。
台风来了12
这个暑假，我们经历了一场可怕的自然灾害—台风，它的名字叫海葵，天气预报说，这次海葵来得气势汹汹，是十年一遇的大台风。
清早，我被窗外的呼呼声给吹醒了。我起床往窗外一看，原来
海葵真的来了，呼呼的风伴着大雨。只见外面的树木都吹得枝折花落，无力地垂下了脑袋，还有些树被连根拔起，而树叶像天女散花般地纷纷飘落，前面的小池子里的水被见吹得浪打千击，水花四溅，整个池水变得面目全非。
打开电视，听到电视的报道，飞机停飞了，高速公路封道了，船也不能开了，这给我们的出行带来了多么的不方便啊。还有农民伯伯种的农作物，养殖基地等等都受到了严重的损失。这次的台风真的给我们的生活带来了种种损害，真的希望台风快些过去啊。
终于，海葵离开了我们的城市，继续北上到其它城市“扫荡”去了，希望这次的台风能彻底地早早结束。
台风来了13
早上，台风"玛莉亚"来了，它“呼呼”地吹着，吹来了又快又黑的云，吹跑了树上的叶子，吹落了花瓣，还吹来了凉爽的天气。
太阳公公也是需要休息的，台风来了，就是它的“休息时间”；刚一走，它又没得休息了。
大树妈妈可孤单了，台风一来，吹走一些树叶，谁叫那些树叶宝宝调皮，本来是可抓住的，但它们刚好愿意跟台风走。
台风一来，雨弟弟就出来“捣蛋”了。它们离开了云层，降落下来，忽快忽慢，忽大忽小。路面到处是积水，冲走了夏日的温度。
蝉在下雨时一声不吭，雨一停，它就叫得欢，时而响，时而轻，时而粗，时而细。
台风过后总是天晴，人们都爱出来走走，因为外面多凉快。他们纷纷说：“今年的台风简直不叫台风，叫空调风，这么凉快。”
没多久，台风走了，雨停了，但凉爽没走！
台风来了14
听电视上说台风今天晚上就要登陆上海了，我一听连忙提醒妈妈：“今天晚上睡觉关好门窗，睡觉前把花盆搬进来。”“知道了。”妈妈说。
风来了，雨也来了，放学后，我撑好伞独自走在路上，雨水把我的鞋子，袜子，裤子，衣服全给弄湿了，我仰起头，把手中的伞拿掉，让雨打在我的脸上冰凉凉的！风也来了，小风逐渐变成大风，风吹弯了路旁的树木，扭断了树上的树枝，风把路上的枯叶吹得到处乱飞，把树上的小鸟吹得无法安家。大风一路吹来，花朵低着头，草儿弯着腰，向大风发出哀求，赶路的行人连忙用手遮住眼睛，逃避尘土的袭击，被风裹夹着风沙也不知道自己要去哪里，只能跟着大风到处流浪。
这就是台风。
台风来了15
最近几天，江苏将受台风“海葵”的影响。好多地区都在防台。
今天还要上课，像往常一样下课的时候姑姑骑着电动车来接我了，因为我的爸妈要上班，所以每天都是姑姑来接我。
今天姑姑接我时，台风还不断地刮着，不过雨刚停，这时姑姑提出要去菜场，我不肯，因为我不喜欢菜场的味道，于是姑姑就说：“我进去，你在外面等我”，我没回答，到菜场时，还没下雨，姑姑就去了，我在外面等，可没进去多久，雨又开始下子，我连忙到车上拿了一把伞撑起来，这时雨越下越大，风越刮越猛，它们好像说好的，你下一阵，我刮一阵，把我的伞吹的东倒西歪，调皮的雨点让我成了落汤鸡，我立马拿出了手机给姑姑打电话：“喂，下暴雨了，好了没，快出来”“知道了，快好了”姑姑答道，风不断地朝我吹来，雨不断地朝我打来，饱经了风吹雨打后，姑姑终于出来……
真是倒霉的一天。
『贰』 八级大风能吹跑瘦子吗关于这个问题你知道吗
关于八级大风能否吹跑瘦瘦的人，我觉得肯定会被吹跑的。就我个人来讲，因为本身我的体重就不太重，虽然平时也没有遇到过八级大风，但是有时候稍微强一点的风吹还是控制不好自己的身体，方向感也顿时没有了，迎着风走的时候很费劲；当顺着风走的时候毫不夸张的讲真的会被吹着跑的，确实是深有体会。
所以平时大风天气的时候我们一定要注意自身安全，因为真的很危险。第一，在大风天气一定要避免走狭长的管道或者高处的道路，因为很容易造成“狭长效应”；第二，要避免长时间站在有牌子或者小树的后面，因为风级过大的时候就会吹断它，你就会受到它的撞击从而受伤；第三，不要骑自行车，这种情况下就会很危险，自行车摔了没事，人就无法保证自身安全了；第四，外出的时候一定要戴好口罩和有关眼睛防护的东西，保护好自己，大风天气很有可能让你看不见道路或者有异物吹到脸上，这个时候防护措施就会避免你受伤。我们从来都不在意这些生活中隐藏的危险，它们被我们忽略掉了，所以真正遇到危险的时候才会惊慌失措，无法应对，只有平时多注意到这些才能做到处变不惊，且能灵活地做出反应。八级大风属实有点可怕了，所以在我们的生活中是要了解一些救急常识的，这样遇到强风时也能淡定从容一些，保护自己也能帮助别人。
『叁』 幼儿园社会教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园社会教案 篇1
最漂亮的人
设计意图:
近几年,“最美”这样一个称谓非常流行,“最美教师”、“最美妈妈”等,她们的故事感动人心。可在平时生活中,我发现大班幼儿关注身边人漂亮与否仅仅停留在衣服、鞋子、长相等表面的东西,而主动帮助别人的意识淡薄,体会不到帮助他人带来的快乐。我想借用生动的绘本情节开展教学,必能吸引并真正打动孩子。《城里最漂亮的巨人》就是这样一本具有一定情感教育意义的绘本。书中主人公乔治主动大方、自信乐观、不求回报的个性特征以及动物们感恩回馈的态度行为,都对“漂亮”有了更深一层的诠释,呈现了善良、无私的美好情感。于是,结合大班幼儿的年龄特点和社会认知发展需求,以此绘本为素材,充分挖掘内涵,设计生成了社会活动《最漂亮的人》,旨在引发幼儿对心灵美的关注,并在其幼小心灵中种下一颗人心向善的种子。
活动目标
1.认识热心、善良的乔治,感受乔治帮助别人的快乐情绪。
2.理解“最漂亮的人”的真正含义,体验互相关爱的美好情感。
活动准备
1.故事图片、各种音效等制成的PPT课件,故事片段相关图片制成的拼图4幅。
2.幼儿有合作玩拼图的经验,会唱歌曲《粉刷匠》。
活动过程
1.谈话导入,认识主人公乔治的外表。
(1)出示绘本封面和封底,引导幼儿观察。提问:你看到了什么?什么人长着这么长的腿?小动物们喜欢他吗?你怎么知道的?
(2)出示乔治以前“邋遢”的图片,请幼儿猜猜小动物们为什么不喜欢他。
(3)依次出示乔治在服装店买的东西,说说穿上新衣服的乔治的样子。
师:这样的乔治大家都不喜欢,他对自己也不满意。于是,他走进了一家服装店,先挑了一件白衬衫,配上了一条条纹领带。看看,他又选了什么?还少点什么?
师:穿上这些,乔治会变成什么样子呢? (出示“穿戴整齐的乔治”图片。)
2.分段设疑,从心灵上感受乔治善良的个性。
(1)结合课件,说说乔治怎样帮助长颈鹿,学习乔治快乐唱歌。
出示图片:乔治遇到了谁?它怎么了?乔治是怎么做的呢?(幼儿猜想,出示对应的图片验证。)
出示乔治快乐走路的图片,尝试学习乔治快乐歌唱:“领带送给长颈鹿,给它做围巾,可是你们瞧瞧我,还是最漂亮,哎嘿!”(师手插裤袋,夸张表演。)
师:小朋友,你知道我为什么这么快乐吗?帮助了别人自己也会快乐的。你们也来跟我快乐地唱一唱吧!
(2)猜想乔治帮助小动物的故事情节,体验乔治帮助别人的快乐。
设置悬念,引导幼儿寻找答案。
师:开心的乔治就这样边走边唱,可是到了后来,他怎么了?(出示“掉裤子”的图片。)
师:他的东西到哪儿去了呢?到底发生了什么事情?答案就在后面的4幅拼图里,我们5个人一组,合作拼一拼,说一说吧。
合作拼图,自由讨论乔治是如何帮助朋友的,教师注意引导。
分组介绍拼图,在唱唱、跳跳中感受乔治帮助别人的快乐。
师:朋友遇到了什么困难?乔治会用什么帮助它?(幼儿猜想,出示对应的图片验证。)
师:衬衫送给小山羊做船帆,真合适,乔治心里美滋滋的。谁来学他唱一唱?
师:小老鼠有了一个温暖的家,可是少了一只鞋子的乔治该怎么走路呢?(幼儿模仿。)
师:乔治的裤子为什么会掉?皮带送给了谁?做什么了?(唱)皮带送给小花狗,给它做小路,可是你们瞧瞧我,我还是……哎呀,不好,乔治的裤子掉到了脚后跟。
3.师幼讨论,从情感上体验乔治助人为乐的美德。
(1)讨论:穿上旧衣服的乔治还是最漂亮的吗?
师:现在,刮着风,好冷啊!乔治该怎么办?
师:乔治想再买一身新衣服,可商店门已经关了,他只能捡起墙角的旧衣服穿上。现在的乔治怎么样?为什么穿上旧衣服他还这么高兴?
师:你喜欢现在的乔治吗?为什么?
(2)出示戴金冠的乔治,启发幼儿思考:小动物们为什么要送一顶金冠给乔治?戴上金冠的乔治漂亮吗?
小结:在小动物们的心里,乔治最善良,只有乔治才配得上戴金冠。戴上金冠的乔治,即使只穿着旧凉鞋、旧袍子,同样还是漂亮的。
4.联系实际,从生活中发现互相关爱的美好事例。
(1)分享自己与朋友互相帮助的故事,说说帮助别人后自己的心情。
师:在我们身边,也有许多像乔治这样热心帮助别人的人。有没有好朋友帮助过你呢?帮你做了什么事?谁来给我们讲一讲。
师:你有没有帮助过别人?谁来分享一下你的故事?帮助了别人自己的心情怎么样?
(2)教师深情介绍“最美妈妈”、“最美老师”等感人事迹。
(3)启发幼儿说说听了“最美妈妈”、“最美老师”事迹后心里的感受,送上一句真心的祝福。
(4)送一首最美的歌给最漂亮的人,师生手语真情演绎。
师:说得真好!石老师心里有一首最美的歌,我们一起送给他们,送给每一位有爱心,愿意帮助别人的人,好吗?结束语:孩子们,只要我们心中有爱,就会幸福、快乐,我们就是世界上最漂亮的人。
活动反思
《最漂亮的人》是根据绘本《城里最漂亮的人》中巨人乔治和小动物之间发生的故事及其反映的主题,从一个新的视角进行设计的社会活动。主要有以下几大亮点:
1.视频课件的自然贯穿
本次活动借用绘本情节开展教学,运用电子图片、视频画面、特殊音效等多媒体手段自然贯穿,引领幼儿从不同层面由浅入深地感受“漂亮”的真正含义,让幼儿在绘本故事设置的情景中猜猜、说说、唱唱、演演,愉快地发现、学习并感受“乐于帮助别人的人才是最漂亮的人”,从而激发幼儿乐于助人、互相关爱的美好情感。如:PPT中展示乌黑锃亮的皮鞋和乔治“邋遢”的模样形成了强烈的视觉冲突,幼儿好奇心被大大激发,纷纷主动表达自己的想法和理解。而当“乔治走进服装店”,一件件带有特殊音效的衣服逐一展现在幼儿面前时,幼儿的注意力完全被吸引,纷纷主动猜想乔治穿上新衣服的样子,“非常漂亮”、“帅呆了”、“酷毙了”等流行时尚的赞美之词脱口而出,可见,幼儿对乔治的新模样充满着期待,这也正符合大班幼儿的年龄特点——仅仅关注于外表的最初审美经验。活动的最后,播放精心剪辑的视频画面,教师深情介绍“最美妈妈”、“最美老师”等感人事迹,应时应景,孩子们被深深感染。
2.合作拼图的巧妙运用
充满悬念的故事情节和诙谐生动的绘本图像给了幼儿想象和思考的空间,大大调动了幼儿参与活动的积极性。在猜想乔治帮助小动物的故事情节时,为了避免社会活动中空洞说教的教学现象,教师截取绘本中乔治遇到小山羊、小老鼠、小狐狸以及小狗走在皮带上的情景图画,制成难易程度不同的四块拼图。活动中,幼儿先动手动脑合作玩拼图,再大胆猜测,为小动物匹配最合适的物品,不仅丰富了教学活动形式,更让幼儿的任务具有一定的挑战性,这也正与“跳一跳,够得着”的幼儿教育理念相契合,幼儿的自信心和想象力在挑战与合作中得到培养和发挥。
3.“快乐”歌曲的灵活展现
绘本中的乔治是一个自信、大方、乐观的巨人,他每帮助一个动物都会快乐歌唱,他的这种快乐是发自内心的。为了让幼儿能够感受和体验乔治的这种快乐情绪,教师尝试将其“快乐歌声”引入课堂,巧妙选用《粉刷匠》的音乐,并配之与主题相统一的歌词(“领带送给长颈鹿,给它做围巾,可是你们瞧瞧我,还是最漂亮,哎嘿”),力求通过教师夸张、有趣的表演感染幼儿,传达快乐。活动中,幼儿像乔治一样手插裤袋,抬头挺胸地快乐歌唱,一副自信满满的样子,他们说着、唱着、跳着,感受和体验着乔治帮助别人的快乐情绪,同时也为下一环节幼儿深一层理解“漂亮”的含义做好了充分铺垫。
4.教师的引导恰到好处
活动第三环节“师幼讨论,从情感上体验乔治助人为乐的美德”是本次社会活动的重点。教师注意从语气变化、氛围渲染等方面引导幼儿发现乔治外表和内在心理的变化,以及小动物们对乔治态度的改变。通过一系列的观察和比较,帮助幼儿真正感悟到心灵美才是真正的美,懂得爱帮助别人的人才是最漂亮的人。
总之,本节活动通过多种手段,让孩子从感受故事主人公乔治乐于助人的美德,到分享自己帮助别人的快乐心情,再到认真聆听生活中“最美”的感人事例,幼儿内心深处爱的情感得到充分的'激发。而最后,在多张“最美”照片和温情的音乐声中,师幼手语的真情演绎则将活动推向高潮,活动主题在浓浓的爱意中得到提炼和升华。
幼儿园社会教案 篇2
活动目标：
1、让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。
2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、有关故事的图片或投影片，磁带。
2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。
3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
4、幼儿操作材料“我也有长处”。
活动过程：
1、依次出现故事中的小动物。
讨论：这些小动物都有哪些本领？
2、引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。
3、第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，小河马友长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。
讲述故事第一部分。
提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？
讲述故事第二部分。
提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？
4、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，鼓励幼儿找到自己的长处，也能发现别人的长处。
（1）幼儿自己找长处并相互讲述。
（2）幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。
（3）鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。
5、老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，我们要相互学习，做个聪明能干的小朋友。
活动反思：
本次活动以故事中小动物的长处来引出人类的长处，幼儿通过找长处的活动，既能欣赏自己，又能欣赏别人。在正确的认识自己的同时，也能看到别人的优点、长处。尤其是当幼儿将自己绘制的周围生活中人们长处的调查表向大家介绍时，那些图片、画面深深地吸引了幼儿的注意，更让幼儿深切地感受到了每个人都有自己的长处，让幼儿学会互相学习、取长补短。为幼儿树立自信心，形成乐观向上、积极健康的生活态度搭建一个轻松的平台。这一活动融游戏、语言、绘画等为一体，给幼儿一个发挥创造潜能、大胆表现自我的机会，打破了传统教学的模式，让幼儿充分体验自主学习的乐趣，发展多方面的能力。
幼儿园社会教案 篇3
设计意图
每年，幼儿园都会组织中、大班幼儿开展春游、秋游活动．孩子们非常感兴趣。如今，家庭选择节假日旅游的也日渐增多。但游玩前的准备工作基本都由家长独自承担了，孩子参与的很少。考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与要求。于是，我们为幼儿创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充分体验同伴间协商、分工、妥协、尊重和合作的过程。
活动目标
1．乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。
2．初步学会根据实际情况，制定合理的选物计划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选合适的物品。
3．培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。
活动准备
1．幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。
2．准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品(比如塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。
活动过程
1．导人部分。
教师介绍郊游地点和游玩的时间安排，激发幼儿自己准备郊游物品的愿望，提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。
2．尝试选物。
(1)幼儿尝试选物，教师主要观察幼儿选物的种类是否合适、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西是否需要带。
(2)启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，而大家没有想到。
(3)观看课件，请幼儿仔细观察其他小朋友去郊游都带了哪些物品。
(4)幼儿进行讨论，相互检查物品并归类小结。
3．分小组制定选物计划表。
(1)讲解计划表，提出计划要求：明天全班出门郊游，上午出发，中午吃小朋友自己带的食物，下午回家。
(2)幼儿分小组商量，每组带多少物品合适。
(3)小组长按小组成员的需求填写计划表。
4．集体讨论计划表。
教师引导幼儿讨论以下几点：
(1)小朋友带的东西太少不够吃，太多装不下，背不动，玩起来也不方便，要不多不少刚刚好。
(2)每个小组选择的是什么玩具?可以几个人一起玩?
(3)常用物品都选了哪些?雨伞、相机、桌布等带多少合适?
(4)你的好朋友喜欢吃什么?
教师引导幼儿修改计划表。
5．根据各组制定的计划表，小组成员分工取物品。
6．小组长组织小组成员按计划表检查所选物品。
活动小结
郊游前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，什么东西是一定要带的，带多少合适。如果制定一个计划表，事情就会做得更快更好。
幼儿园社会教案 篇4
设计意图：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识一些常见的交通标志，知道它们所代表的含义和作用。
2、了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。
3、能够增强安全意识，培养遵守交通规则的好习惯。
活动重点：
认识一些常见的交通标志，知道它们所代表的含义和作用。
活动难点：
了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。
活动准备：
卡通视频《发生车祸了》；在活动室创设成马路，贴上各种交通标记；准备用纸箱做的玩具汽车若干；不同的交通标志图片；《教学大书》“过马路”。
活动过程：
一、激发兴趣，谈话导入
1、师：小朋友们，你们知道司机是干什么的吗？（开汽车）如果你是一名司机，你会注意哪些事情呢？（幼儿自由回答）
师：今天老师给小朋友们带来一段视频，请你们仔细观看，并回答老师的问题：这段视频发生了什么事？司机犯了什么错误？他应该怎样做才不会有这样的危险发生？
2、幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。
3、教师小结：作为司机千万不能饮酒驾车，这样很容易发生事故；在开车时，不要接打手机，不要超速、不要疲劳驾驶，还要注意交通标志，遵守交通规则，这样才不会发生交通事故。
二、交流介绍，分享经验
1、教师出示司机在开车时的一些图片。
——“你认为这些司机的做法正确还是错误？”
幼儿讨论交流。
2、师生互动交流，解决问题。
三、归纳总结，提升经验
1、引导幼儿看教学大书，说说图片上是什么地方，有哪些交通标志，它们是什么含义，哪些小朋友做的对，哪些小朋友做的不对，请幼儿根据画面自由说一说。
2、引导幼儿思考：在马路上，我们还应该注意什么，才会避免事故的发生。
3、教师小结：在马路上，我们要注意看交通标志，遵守交通规则，过马路要走天桥，过路口时要前后、左右看，等绿灯亮了再走。
四、操作运用，拓展经验
1、教师出示玩具汽车，提问：你们想不想也来做个小司机？
师：做司机一定要认识很多交通标志才可以，我现在要考考大家，看看你们都知道哪些交通标志。
2、教师出示不同交通标志图片，引导幼儿说说它们的名称和含义，对于不认识或不了解的交通标志，教师给予说明和介绍。
五、通过游戏，总结经验
1、师：下面我们玩一个小游戏，游戏的名字叫“我是小司机”。老师说一下游戏玩法，播放音乐《我是汽车小司机》，选一名幼儿做小交警，其他幼儿做司机，在音乐的伴奏下，在马路上开“车”。但小朋友在开车时要按照交通规则进行行驶，不遵守交通规则的小朋友要停止其游戏一次。
2、幼儿积极参与游戏，没有遵守交通规则的小朋友及时总结自己错在哪里，该怎样改正。
3、师：小朋友今天玩的很高兴，收获还很多，不仅尝试当小司机，还认识一些常见的交通标志及了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。让我们回家后给爸爸妈妈讲讲自己认识的交通标志及了解过马路时的注意事项吧。
幼儿园社会教案 篇5
一、设计意图：
帮助作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好素质和健康个性的重要组成部分，也是幼儿建立良好人际关系的基础，而现在的孩子个个都是家庭的小宝贝，在祖辈父母无微不至的关怀中长大，备受他人的帮助，却很少意识到去主动关心、帮助别人，有的甚至不知道该怎样去帮助。为此，我设计了这一活动，旨在让幼儿在创设的情境中得到情感体验，感受到助人所带来的那份快乐，并使他们懂得：在学习和生活中，当看见别人有困难或是需要帮助时，都应该热情主动地伸出双手去帮助别人；同时，通过这次教学活动，促进幼儿良好情感的发展和健康人格的形成，使他们拥有很多的朋友，让其将来的生活充满幸福和快乐！
二、目标：
1、引导幼儿懂得：当别人遇到困难或是需要帮助时，应热情地帮助别人。
2、让幼儿在情景中体验帮助别人所带来的快乐。
三、准备：
1、布置森林的背景，内有果树一颗。2、音乐磁带两盒（郊游音乐、欢乐舞音乐）。雨伞12把，头饰（刺猬及熊阿姨），大型积木若干。3、课件故事及雨声一段。
四、过程：
（一）、在音乐声中进入森林
1、导入：小朋友，今天天气年真好，老师带你们到森林里去玩，好吗？那好，让我们唱着欢乐的歌出发吧！幼儿随师一起在郊游的音乐声中边唱边走进森林。
2、师：美丽的森林到了，咦，那边在放电影，我们也坐下来看电影吧！
（二）、在森林中看电影
1、师幼一起观看电影《奇妙商店》
2、提问：刚才我们看了什么电影？电影里大象帮助了哪些小动物做礼物？大象帮小猴做了什么礼物？小猫？小狐狸？小鸡呢？在这个电影里，你最喜欢谁？为什么？
3、师：当小动物需要帮助时，大象能伸出双手，开动脑筋，热情地帮助别人，所以大家都喜欢大象，那让我们一起用掌声表扬表扬大象。
（三）、在森林中联系自己谈一谈
1、那我们大（1）班的小朋友有没别人？你帮助过谁？除了帮助小朋友之外，你还帮助过谁？
2、师：老师真为你们感到高兴，当别人需要帮助时，都能伸出手去帮助别人。那下面就请你和帮助过你的小朋友或是你帮助过的小朋友一起拥抱一下，然后再一起跳个《欢乐舞》吧！
（四）、在森林里一起跳舞，体验快乐
师和幼儿一起跳舞。师：有点累了，我们坐下来休息一下吧！
（五）、创设情景，引导幼儿帮助别人。
1、森林里小刺猬遇到了困难（情景一）
①（小刺猬在果树下一跳一跳，很着急地说：我怎么摘不到果子呀？）师自言自语地说：“那边发生了什么事？”后师与刺猬对话。
②请幼儿刺猬摘果子。（先个别，后集休讨论办法，再表述）
③小刺猬感谢大家：“谢谢你们你们帮了我的忙，我真高兴。”师提问：“听了小刺猬的话，你心里怎么样？”老师抱一抱刚才帮助小刺猬的小朋友吧！
2、大风把小动物的房子刮倒了三间
①刺猬急急忙忙进来说：老师，不好了，大风把小兔、小猫、小鹿的房子给刮倒了，它们急死了。
②师问：小动物的房子刮倒了，这该怎么办？（帮它们造新房）
③一部分幼儿上来造新房。后再请一部分幼儿去帮忙。
④请幼儿猜测小兔、小猫、小鹿看见房子造好了，会怎么样？刺猬再次感谢。后请幼儿交流帮助别人后的感受。
（六）、回家的路上下雨了，再次让幼儿体验帮助（共伞）所带来的快乐
1、“时间不早了，我们该回家了。呀？小朋友，你们听：播放雨声的课件。”
2、引导幼儿计讨论：下雨了，怎么办呀？（幼儿想办法）师幼一起向熊阿姨借伞，并感谢熊阿姨。
3、师分派伞，“呀，伞只有12把，其他小朋友怎么办？”
4、请大家看看是否都躲在伞下，后幼儿一起慢慢地在郊游的音乐下共伞回家。
幼儿园社会教案 篇6
1、活动目标：
⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 ⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
2、活动准备：
⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
3、活动过程：
⑴通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 ① 带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？ ② 请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面） 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？
⑵鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 1） 教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
2） 请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
① 请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
② 请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。）
③ 展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
④ 童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。
⑤ 表演儿童英语，请幼儿说一句短句。
⑥ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。
⑦ 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
⑧ 进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑨ 诗歌朗诵，有表情地朗诵。
⑩ 关心同伴，通过录像形式表现出来。
11、现场表演做操，看到别人的认真。
12、抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。
13、现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。
14、鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。
15、角色游戏玩得好。（录像展示）
16、计算学得好，表演顺倒数（20以内）。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
⑶找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。 ① 请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？ ② 鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步。
『肆』 提醒人们天冷加衣的温馨句子
提醒人们天冷加衣的温馨句子
提醒人们天冷加衣的温馨句子，天气越来越冷了,又时候关心家人朋友了，那么你知道提醒人们天冷加衣的温馨句子都有哪一些呢，下面跟着我一起来看看提醒人们天冷加衣的温馨句子吧。
提醒人们天冷加衣的温馨句子1
1、不回你消息，我不是高冷，我是手冷。
2、天气冷的像个笑话，日子过的像句废话。
3、天冷记得多加衣，一个人也有好风景。
4、天冷了给不了你拥抱，也不希望你吃药。
5、有一种冷不是你觉得冷，而是你妈觉得你冷。
6、天冷了，晚上冻醒了别忘了给舍友掀一下被子。
7、天冷了，他不会给你拥抱，你只能自已添外套。
8、这么冷的天，单身狗应该会升级为汪汪碎冰冰吧。
9、天冷了，你要多穿点衣服，别冻着我的全世界。
10、真羡慕那些腿短的人，天冷被子至少还能盖住脚。
11、天冷了，别耍酷，记得多穿衣服，毕竟我不在你身边。
12、天冷了，更要好好挣钱，因为冬天的衣服比夏天的贵。
13、天冷就给自己多加件外套， 不要奢望谁会给你拥抱。
14、天冷了，照顾好自己，我借不了你外套，也给不了你拥抱。
15、天很冷，你记得多穿一件外套，我说冷的时候好脱下来给我。
16、天冷啦，有媳妇抱媳妇，有老公抱老公，没对象就多穿点吧。
17、天冷了，如果你不能给我个拥抱，那就给我买个外套，尺码私聊。
18、天冷了记得少穿点衣服，多喝点冷水，你感冒了我才有机会关心你。
19、天冷了，请大家看好我，我这么好万一被风吹到别人怀里，别人是不会还的。
20、这么冷的天，别说是出门见你了，就是愿意伸手打字回你消息的都能算真爱了。
提醒人们天冷加衣的温馨句子2
一、 冬天到，愿寒风带着烦恼一起被吹跑，雪花带着快乐一同来舞蹈，冬日带着幸福一起来照耀，短信带着关怀一起来送到，天冷加衣别忘掉，身体健康最重要！
二、 打开温馨的记忆敞开浪漫的情怀回忆如梦的往事感知彼此的心跳。时间总不为你我等待挂念却常常停留在你我心间。天冷了注意身体。
三、 寒冷天气转眼到，问声好友你可好：天冷记得多添衣，随身备点常用药；觉要睡足饭吃饱，不要忙碌熬通宵愿君多些锻炼身体好，爱情事业步步高。
四、 春去秋来，花开花落，寒来暑往，天气转凉。四季轮回，愿你健康依旧！天冷了，注意添加衣物！
五、 天冷了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福！
六、 天气在变，关怀不变，季节在变，关爱不变，气温在变，关心不变，短信在变，问候不变：天气凉了，多添衣物，注意防寒保暖。
七、 我的关怀如约而至，我的祝福不请自到，你不要嫌烦也不要嫌吵，对你的关心怎么也少不了，天冷了，记得加衣，祝健康快乐！
八、 请不要拒绝飘落在你身上的每一片雪花因为每一片雪花上都有我对你的美好祝福和亲切的问候。但天冷了要注意保暖。
九、 一个也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福！天冷了，保重身体！
十、 天气变化很快，寒风悄悄袭来，因为你可爱所以给你关怀！晚上被子要盖，免得鸟脚冻坏。没事啃啃骨头，这样可以补钙，不要说我太坏。祝你天天愉快！
十一、 让凉风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让我的关心与牵挂能带给你好心情。天冷，要注意身体！
十二、 冷冷的天开心的你，特别的日子要注意身体；凛凛的风不平凡的`你，不要让无情的寒风吹着你；柔和的阳光柔情的你，在这寒冷的天气里要照顾好自己，天冷了注意保暖！
十三、 寒冷的冬季到来，送你一件御寒小棉袄，前面是吉祥，后面是如意，温暖是袖子，快乐是领子，幸福是扣子，口袋里装满祝福，收下这件小棉袄，愿他能够温暖你整个冬季。
十四、 渐渐变冷的天气，想知道远方你的消息，是否注意身体照顾好自己，生活工作的压力，我不能为你代替，送上关心的话语几句，天冷别忘保暖加衣！
十五、 一片落叶代表一种思念，一场秋风就是一个心愿，就让秋风带着我的心愿，捎着落叶的思念祝福你一切都好，天冷了，注意身体！健康平安！
十六、 天冷了手凉了，手机也不愿意碰了。可一想起朋友，心就热乎乎的。情谊相伴，永远温暖，短信问候，愿你幸福康健，笑容天天多一点。
十七、 我用真诚温暖整个冬天看到了你的笑颜，我将笑脸复制粘贴在心间，下载对你的思念把它另存为永远，打开手机送上我最朴素的祝愿：天冷，注意照顾自己！
十八、 天凉了，我的问候和关怀送给你的也更暖了。不要忘记了晚上多盖点被子，早上起来多穿点衣服，也不要忘了还有我关怀着你呢！
十九、 叶儿落，草儿黄，风变冷，雨变凉冷冬至，寒霜降，可爱的人儿要多穿衣裳。亲爱的朋友，季节变换，注意防寒。天气冷暖，你我相知。
二十、 送你孩子般的笑脸，愿你天天笑开颜。送你孩子般的双眼，愿你处处美景现。送你孩子般的问候，天冷了，注意保暖，别把小手冻着！
二十一、 天气渐冷，气温渐降，问候短信先送上，提醒你天冷莫着凉，出门多加衣，晚上多盖被，早上要锻炼，饮食要科学，多多进补，以防天冷体虚，水果、蔬菜一样不能少，天气越冷，感冒越防，必须要温度，不可只顾风度，身体健康，放在心上！
二十二、 白云陪伴蓝天时我把快乐送给你；繁星守护明月时我把祝福送给你；风儿追求叶子时我把平安送给你；天气多变时我把问候送给你。天冷了保重身体！
二十三、 一天更比一天凉，我用短信送安康；早晚添衣别着凉，秋季进补多喝汤；工作起来莫太忙，心态平和别紧张，愿我的祝福让你身心暖洋洋！
二十四、 想对你说的话不多，就一句，很朴实的话却又包含着很朴实的道理，很简洁的话却透露着很真诚的关心。天冷了，添衣了，别感冒了！
提醒人们天冷加衣的温馨句子3
1、四季变换让我知道冷暖的变化距离遥远让我知道情感的可贵浓浓思念让我知道朋友的珍贵短信友情提醒你：天冷啦保重身体多穿点才对！
2、请不要拒绝飘落在你身上的每一片雪花因为每一片雪花上都有我对你的美好祝福和亲切的问候。但天冷了要注意保暖。
3、炎热告别了，寒冷报道了，北风吹起了，落叶飘离了，思念升起了，朋友记起了，祝福飞出来，短信发出去，问候加关怀，健康加甜蜜，生活顺利，万事开心，做朋友的我放心。
4、这个冬天什么最热，养生微博最热。这个冬天什么最火，羊毛围脖最火。这个冬天什么最暖，我的祝福饱含温暖。戴上围脖，学学养生，祝你冬日暖洋洋。
5、当秋意渐浓，才发觉冬日的温馨已飘然而至。冬天来了，这一刻什么都可能忘记，唯独忘不了向你送上温暖的关怀：寒冷的日子里好好心疼自己，快乐过冬！
6、降温提醒：气温变化，注意加衣，按时作息，精神如意，温汤热食，增强免疫，饮食规律，肠胃舒适，加强运动，寒冷不惧，健康体魄，满意身体，万事顺利，吉祥如意。
7、清清爽爽;天气冷冷清清，愿你好身体健健康康!天冷了，注意保暖防寒哦!
8、降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福!
9、手机抖一抖，温暖送到手。踮脚跳一跳，快乐来报到。腰儿扭一扭，好运跟着走。双手拍一拍，幸福花儿开。大寒送你御寒袄，惟愿健康把你抱。
10、幸福其实很简单，临睡前的一句晚安，天冷了的一条短信，短暂离别的想念，都暖了我的心窝。
11、深秋天气寒，衣被要增添；每日吃大蒜，富含氨基酸；茄子降血压，蜂蜜能通便；饮食巧搭配，甜食要少沾；起居有规律，愿你健健康康每一天。
12、天冷了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福！
13、天冷了，就想着多穿衣服，刮大风了就想着带上口罩，下雪了就想着带把伞，拿起手机就想着给你发信息，入冬了要注意保暖，健康才是最重要的。
14、一声问候，一个短信，一个拥抱，一个眼神，一条围巾，用我们的小手温暖下彼此；请记得，天冷了，多加衣。别感冒了！如果你不幸不小心打了个喷嚏，请记得，那一定是我在想你哦！
15、轻轻的寒气来了轻轻的我的祝福也来了；悄悄的天气冷了悄悄的我的关怀也多了。渐渐的我们的友谊加深了渐渐的祝你快乐会更多了！
16、深秋气温降，防寒保健康，祝福又送上，情谊莫要忘。出门多添衣，三餐加营养，早睡又早起，科学养生记心底，愿健康幸福永远陪着你。
17、春去秋来，花开花落，寒来暑往，天气转凉。四季轮回，愿你健康依旧！天冷了，注意添加衣物！
18、时间可以冲淡伤痕，但冲不灭朋友的情谊；忙碌可以忘记烦恼，但忘不了我们的友谊。春去夏来，秋去冬至，天冷了，记得添衣，保重身体！
19、寒风吹起细雨飘落才发觉寒冷的冬天已悄然而至；这一刻也许什么都会忘记；唯独不能忘的是向远在他乡的你轻轻说声：天冷了注意身体！
20、寒风吹吹冬更深，知心朋友最贴心。一阵寒流一阵冷，一条短信融真情。你我相隔千万里，相见一面不容易。只好短信传问候，天冷记着添衣裳。
21、北风一阵阵，吹来寒意，降温一次次，降下冰冷，提醒一遍遍，多多添衣，关怀一句句，送你温暖，联系一次次，增加情谊，祝福一次次，爱护自己，短信一条条，全送给你，劝慰就一句:保暖从现在做起。
22、天冷注意，天冷注意!天冷要好好照顾自己，多穿衣。有个不变的话题，就是我好想你。再告诉你一个只能对你说的秘密，就是我爱你!
23、天气虽然凉啦，但是我祝福的温暖不减。气温虽然低啦，但是我关怀的温度不低。寒风吹的虽然冷啦，但是有我浓浓的思念会温暖你心间。愿你拾祝福，揽关怀，拣思念，温暖过好每一天。
24、在这个寒冷的季节里，我的关怀是如此的温暖，暖到人心;我的祝福是如此的情真，情深意切;我的提醒是如此的及时，及时添衣加被保健康，暖意洋洋过冬季。
25、天冷了，树叶叠砌着思念;风儿，倾诉说着衷肠。我的祝福轻轻来到你身旁，送你份关怀，要你健康;送你份问候，愿幸福吉祥。送你份温暖，让你幸福膨胀。
26、突然变冷的天气，想知道远方你的消息，是否注意身体照顾好自己，生活工作的压力，我不能为你代替，送上关心的话语几句，天冷别忘保暖加衣!
27、信息像糖果，久久一颗，很甜！糖果吃多了，就会很腻！怕你烦，所以我只偶尔给你一颗，因为我要把最甜的一颗留给你：宝贝，天冷了，注意身体哦！
28、有些爱，在不经意中，刻骨；有些人，在不经意时，相遇；有些事，在不经意间，开始；有句话，三个字，在不经意里，想要脱口而出！我的爱，你懂得！
『伍』 穿裙子要穿安全裤吗
穿裙子要穿安全裤吗
穿裙子要穿安全裤吗，夏天很多的女生都会穿短裙，因为裙子自带通风属性，好看又凉快，穿裙子的时候为了防止走光都会选择穿安全裤，但是一些人并不喜欢穿安全裤，那么穿裙子要穿安全裤吗？
穿裙子要穿安全裤吗1
是不是裙子就一定要穿安全裤
穿裙子应该穿安全裤。安全裤，就是比较长一点的四角内裤，防止在穿裙子时不小心走光。安全裤比内裤大，遮的多，也就是说，即使脱了外面的里面的也看不到多少，要是高兴可以穿在外面，但内裤就不行了。
就是避免走光用的裤子，穿短裙时只穿一条内裤容易走光，确保安全，再多穿一条安全裤就能避免，这也是打底裤的一个作用。穿安全裤只是给心理一种安全感罢了，穿裙子小内内外露是非常尴尬的事，而安全裤却可以阻止这尴尬的事情发生
穿安全裤不仅仅是为了安全更为了干净，我们通常去餐厅，公交站，地铁等公共场所，就会有很多的细菌，这时安全裤就可以阻止这些细菌触碰你皮肤，防止一些疾病的发生。
穿包臀裙要不要穿安全裤
需要的，如果在平地上面走，大家还好都不能看见。但是当你上楼梯和人有高低差的时候，有一定曝光的风险。且现在有很多人专门做这一行，自我保护很重要。
裙子的种类有很多，长裙，特别是到脚踝位置的可以不穿安全裤，裙裤里面有做安全处理，也可以不用穿，一般来说，需要穿安全裤的都是比较透、短的裙子，在裙子里面穿一条安全裤可以避免走光。
穿裙子时穿安全裤最重要的原因是为了保护自身的安全，有些色狼会拍女孩子走光的照片，为了避免被偷拍，裙子里面穿安全裤是很有必要的。安全裤一般都是高腰，穿裙子时穿安全裤可以避免我们的子宫受寒。夏天大多待在空调房中，时间长了子宫容易受寒，穿安全裤可以改善这个问题。
安全裤用什么面料好
用纯棉的好。蕾丝的安全裤比较漂亮，好看，有一些是采用了镂空的钩花设计，不但好看而且透气性好。这类的安全裤非常受年轻女孩喜欢。棉质的安全裤一般以棉质纤维为原材料，穿上比较吸汗，舒适。而且非常柔软。一般在裤腿的边缘有蕾丝花边做修饰。
很多人害怕走光所以很小心，安全裤选择那种比较长的，其实这样穿短裙的话，安全裤的边边反而更容易露出来，特别是当我们坐下的时候，裤边一定会比裙子长，所以安全裤的长度要选合适。
大部分女生都会那种很贴身的安全裤，紧身的裤子夏天不仅穿着又热又勒，还很显大腿胖。而现在比较流行的这种宽松荷叶边、木耳边的安全裤就没有这些问题。
安全裤需要天天洗吗
需要。安全裤虽不是直接贴身穿，但由于夏季人们身上肉一出汗所以无论外穿还是内穿一天一洗是非常有必要的，尤其是对于女性来说。虽说每个人都会有很多条安全裤，但总会有自己最喜欢穿的那几条。
对于喜欢穿的安全裤，女人需要尤为的注意。首先，经常穿的安全裤一定要每天换洗，避免细菌的滋生，其次，经常穿的安全裤在穿过40次左右后，其实就可以扔掉了。
穿裙子要穿安全裤吗2
穿裙子时穿安全裤要不要穿内裤
通常建议是穿内裤，因为安全裤虽然很亲肤也很舒适，但是它毕竟不是专业的内裤，不管是在版型还是面料的特性上，它都无法达到内裤一样的效果，所以它一般就不推荐在穿裙子时不穿内裤而只穿安全裤。
穿裙子是不是一定要穿安全裤
不一定。因为有些裙子其实面料并不透，且它的长度也很长，这种情况就没必要穿安全裤了，只有在容易裙底走光或面料很透的情况下才适合穿它，如果既不会裙底走光，也没有面料很透那么完全就不需要穿安全裤。
女生穿安全裤是为什么
女生穿安全裤的目的非常简单，为的就是不走光，因为有些裙子设计的时候用的面料会非常透明，导致里面容易春光乍泄，然后还有一些裙子因为太短也容易露出里面的内裤，那么穿安全裤就可以防止这两点。
穿别人的安全裤会有什么事吗
无法确定，因为别人的安全裤不一定会有安全隐患，但是尽量还是不要穿其它人的，因为安全裤是贴身穿的，而且还有的`人习惯不穿内裤只穿安全裤，如果别人有感染疾病的话，穿的时候就可能会传染，所以像内裤以及安全裤这些都不应该和别人共用。
穿裙子要穿安全裤吗3
穿短裙肯定是要穿安全裤的，穿安全裤除了可以防走光，也可以给自己带来安全感。再说现在市场上安全裤的款式也特别多，就算是看见安全裤也不会觉得特别尴尬！选一些蕾丝装饰的安全裤，就算单穿外出也是美美哒！
没有人想看你画四个的底裤，对每个人来说，看别人底裤，都是在非常非常非常困扰的事情。女生穿短裙的时候最好还是要穿上安全裤，这个是对你自己的一种负责任的心态。
穿安全裤是尊重，尤其是在职场上，你可能会有一些要做的工作要干的活，比如说你可能会上上楼下下楼，然后搬搬抬抬，穿安全裤是最好的一种保护自己的方式。
随着温度的逐渐升高，又到了裙角飞扬的夏日，短裙是很多爱美女孩的首选。在繁忙的都市里，穿裙子的美少女们真真是一道美丽的风景。可是总有很多女孩子，偷懒不喜欢防走光裤，一时的懒惰可是容易造成打尴尬的。
不穿安全裤都会有什么样的尴尬情况
1.大风天的时候，裙摆被吹翻，尴尬的露出里面的内裤。最多女生发生的情况就是大风天自己却穿了一件连衣裙，可是裙子里面却没有穿安全裤，这时裙子刚刚好被风刮到，简直尴尬的要命。
2.上下楼梯/电梯的时候或者动作幅度大一些的时候，如果裙子太短，就会一不小心露出小内内。不穿安全裤的话，整个人一整天都不敢做大动作，坐车电梯都是心惊胆战的。坐下的时候稍有不慎，就会成了大家的笑柄。
3.上卫生间后裙摆不小心被夹到衣服里却不知道。很多人应该都发生过这样的事情，去了一趟卫生间突然被其他人叫住：你裙子被夹到了！如果裙子里面没穿安全裤，是不是很尴尬呀。
夏日穿安全裤的注意事项
冰丝无痕安全裤，防走光的冰丝无痕安全裤，面料透气又亲肤，感受舒适。
另外，最好穿黑色和肉色的安全打底裤，紧身而修身，让你穿裙子再也不用担心。蕾丝的拼接，还有些性感。一定记得和裙子颜色搭配，切记浅色裙子配深色打底裤，否则更加尴尬了
『陆』 幼儿园小班健康教案
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园小班健康教案9篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班健康教案 篇1
活动目标：
1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。
活动准备：
活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：
第一组：不同颜色的糖 第二组：不同形状的糖
第三组：软硬不同的糖 第四组：不同形状、颜色的糖
幻灯片（不同的糖果）
课件：《没有牙齿的大老虎》
活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉
一、交流回忆
1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？
2、你们看到了哪些糖果宝宝？
3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（根据幼儿讲的常见的糖果）
二、给糖果宝宝分家
1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。
师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？
（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）
2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）
a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。
c)请幼儿交流自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果
1、请幼儿讨论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范）
2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）
四、延伸活动：观看课件
1、请出蛀牙的小朋友让大家看。
师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？
2、观看课件>。
幼儿园小班健康教案 篇2
活动目标：
1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。
2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。
3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。
活动准备：
1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：
教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的?
2、教师出示弯曲的脊柱图：
教师：现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)
3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。
教师可以进行简单地介绍：
我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，因为比较软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。
4、引导幼儿观察幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习。
看图说说：图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?
分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的形成。
幼儿园小班健康教案 篇3
活动目标
懂得肚子露在外面会受凉生病。
学习整理衣裤的方法。
活动准备
课件准备：《飞飞生病了》故事音频及图片；“不露小肚皮”组图。
活动过程
播放故事音频及图片《飞飞生病了》，引导幼儿理解穿好裤子才不容易着凉感冒。
——飞飞有什么坏习惯？（不爱扎裤子，露出小肚皮）
——回家后，飞飞怎么了？（身体不舒服、打喷嚏、肚子痛）
——飞飞为什么生病？（露出小肚皮，风吹进身体里着凉了）
——他要怎么做才不会生病？（把衣服扎到裤子里，不露小肚皮）
小结：秋天来了，天气逐渐转凉，露出小肚皮很容易着凉感冒，我们要保护好小肚皮，把衣
服扎到裤子里，不露小肚皮。
出示组图“不露小肚皮”，带领幼儿学习整理衣裤的方法。
——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了？
——我们应该怎样穿好裤子？
小结：外衣先拉高，抓住小裤腰，里衣往下拉，提起裤子包围它，外衣拉下来。
幼儿动手练习整理衣裤的方法。
1.教师带领幼儿练习整理衣裤的方法。
2.幼儿动手操作，教师巡回指导。
活动延伸
日常活动
在日常生活中，协助幼儿整理好衣裤，不露小肚皮。
附【故事】
飞飞生病了
飞飞有个坏习惯，就是不爱扎裤子。一天，飞飞没扎好裤子就跑出去玩，结果外面的风呼呼地吹进了飞飞的身体里，飞飞感觉有点凉。
回家后，飞飞就感觉身体不舒服，还不停的打喷嚏，不一会儿肚子就痛了起来。飞飞生病了，真难受呀！“唉！都怪自己没扎好裤子。”
幼儿园小班健康教案 篇4
活动目标
知道袜子、鞋子能保护自己的脚。
学习穿脱鞋袜。
活动准备
环境准备：用垫子铺一条“小路”，将若干雪花片插塑撒在“小路”上。
课件准备：《脱鞋袜》实拍视频；《穿鞋袜》实拍视频。
活动过程
组织谈话，鼓励幼儿讨论穿脱鞋袜的话题，导入主题。
——什么时候你会脱袜子/鞋子？谁帮你脱的？（上床睡觉的时候、回家的时候）
——什么时候你会穿袜子/鞋子？谁帮你穿的？（天冷的时候、出门的时候）
播放视频《脱鞋袜》，鼓励幼儿自己脱掉鞋袜。
1.播放视频，了解脱鞋袜的步骤。
——视频中的小朋友是怎么脱掉袜子的？
——脱掉的袜子要放哪里呢？
2.幼儿尝试脱鞋袜。
——请你也学着把鞋子和袜子脱掉吧！
投放材料“雪花片”，在活动室布置“雪花片小路”，鼓励幼儿光脚走，并感知小脚的感觉。
——请小朋友们一个接一个慢慢地光着脚走过这条小路。
——走完这条小路后，你的小脚有什么感觉？
——为什么会有这种感觉呢？
小结：当我们光着脚走这条“雪花片小路”时，小脚会刺刺的，觉得很不舒服。这是因为小脚没有袜子和鞋子的保护造成的。所以出门时我们要穿好鞋袜，保护好我们的小脚。
播放视频《穿鞋袜》，鼓励幼儿自己穿上鞋袜。
1.播放视频，了解穿鞋袜的步骤。
——视频中的小朋友是怎么穿袜子和鞋子的？先做什么？后做什么？
2.幼儿尝试穿上鞋袜。
——请你也试着自己穿上袜子和鞋子吧。
——两只鞋子怎么穿呢？检查下左右两边有没有穿错？
活动延伸
日常活动
鼓励幼儿午睡时自己脱鞋袜，午睡起床时自己穿鞋袜。
家园共育
家长鼓励幼儿自己穿脱鞋袜，并指导幼儿进一步分清鞋子的左右。
幼儿园小班健康教案 篇5
活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，积极参与活动，体验运动的快乐。
2、知道运动能使人健康。
活动准备：
1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。
2、幼儿掌握儿歌《动起来》。
活动过程：
一、导入活动
播放《我爱洗澡》，教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。
二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势
——小朋友，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？
——引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。
——刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓励、肯定幼儿有创意的动作）
三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分锻炼身体的不同部位
走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。
——儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓励幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）
——教师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（根据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）
跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。
——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？
——还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，根据幼儿不同的跳跃能力，引领幼儿向高处和远处的跳跃练习）
飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。
——儿歌还说谁会飞？
——你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。）
——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？
爬一爬：引领幼儿进行全身锻炼。（引导幼儿学动物）
教师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小朋友也很棒，我们学得也很像。
四、对幼儿进行健康教育，结束活动
——哎呀，老师都出汗了，小朋友们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？
——对了，因为我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的高兴吗？
——小朋友，常做运动不仅我们玩得很快乐，还会让我们的身体更健康，不生病，所以小朋友们要经常运动啊！
——听，这是谁走来了？（播放《走路》音乐，教师带领幼儿表演，结束活动）
幼儿园小班健康教案――小猫学本领
一、游戏目的
1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。
3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。
二、游戏准备：
1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。
2、录音机、磁带。
三、游戏过程：
〈一〉开始部分：
1、幼儿听音乐做小猫走路进场。
2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分：
1、小猫练本领：
（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。
（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。
（3）“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。
2、游戏：“小猫钓鱼”
（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。
（2）在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。
〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《走路轻轻》。
幼儿园小班健康教案 篇6
活动目标：
1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。初步了解五官的用处。
2、教育幼儿学会保护好自己的五官。
活动准备：
1、小镜子人手一面。
2、五官可以活动的脸谱一幅。
3、《小手拍拍》歌曲磁带。
活动重、难点：
1、准确指出五官。
2、学会保护自己的五官。
活动过程：
一、照一照，讲一讲“宝贝”的名称。
1. 教师启发提问：这是什么？（镜子）请小朋友每人拿一面小镜子，仔仔细细地照一照自己的脸，看一看你的脸上有哪些“宝贝”，然后告诉老师，好吗？（好）
2.请幼儿告诉老师：我的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
二、请幼儿指一指“宝贝”的位置。
1.师：哪个小朋友本领大，边用手指，边说一说你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都长在什么地方？（鼻子在脸的中央，眼睛在鼻子上边，嘴巴在鼻子下面，耳朵在脸的两旁。）
2.教师念儿歌，请幼儿指出五官。
小小鼻子本领大，长在脸的最中央。
两只眼睛明明亮，长在鼻子的上方。
鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。
耳朵耳朵最听话，长在我的嘴两旁。
3.做一做。出示贴错的五官脸谱，请幼儿找错并贴正确。小朋友，我带来了一张五官脸谱，你看帖的对吗？（不对）请小朋友帮它贴正确吧！
三、说一说“宝贝”的用处，以及应怎样保护它们。
1.小朋友，你知道我们的“宝贝”各有什么用处吗？（知道）
2.启发幼儿说出后，教师小结：鼻子能问气味，眼睛能看东西，耳朵能听声音，嘴巴能吃饭和说话，它们一样都不能少。
3.既然我们的“宝贝”对我们来说这么重要，一样都不能少，那么我们应该怎样来保护它们呢？教师先引导幼儿回答，然后教师小结：不能用手抠鼻子，不能用脏手揉眼睛，不能对着耳朵大声喊叫，不能把手放进嘴巴里，它们都是我们的好朋友，我们要好好地保护它们。
四、师幼用问答对唱的形式，边回答边指出五官。
“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”“老师，告诉你，我的鼻子在这里。”依次回答并指出其它的五官。
五、随音乐《小手拍拍》边表演边指出五官，结束活动！
幼儿园小班健康教案 篇7
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备：录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的`过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
活动结束
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
幼儿园小班健康教案 篇8
活动目标：
1、感受开心，愿意当个快乐宝宝。
2、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
6、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
物质准备：神态快乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。
材料配套：幼儿活动操作材料《笑一笑》。
活动过程：
1、引导幼儿观赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。
提问：这些小动物快乐吗?你是怎么知道的?小动物们为什么这么快乐?
2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。
3、引导幼儿玩游戏"笑哈哈"。
玩法：教师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到"你看XX也在笑"时，扮演该动物的幼儿自由表现开心的动作及表情。
4、指导幼儿看操作材料《笑一笑》，说说图上的小朋友为什么笑。
小网络：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。
幼儿园小班健康教案 篇9
活动目标
1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
活动准备
红、黄、蓝大绸布若干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。
活动过程
（一）热身运动：快乐小司机
[师]天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！（听着音乐做律动：模仿擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。）
[师]公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！
（二）情景游戏：彩绸变变变
1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路
[师]这里有两条小路，我们一起走一走。（带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。）
2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状
[师]前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法？（幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。）
3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状
[师]小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。（幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。）
（三）自由探索：彩绸真好玩
（自由探索彩绸的多种玩法。）
1、[师]这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？（红、黄、蓝）数数看一共有几块彩绸？
2、[师]漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？（引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩；幼儿与教师结伴玩吊竿；两位教师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。）
3、[师]下雨啦，快点找个地方躲起来吧！（一起躲到大红伞下）风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。 （变换伞的高度。）
[师]哎呀！一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！（大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。）
[师]大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！
（四）放松整理
[师]雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！
幼儿园小班健康教案：小小宴会
活动目标：
1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。
2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。
活动准备：
1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。
2、教育挂图《小小宴会》。
活动过程：
1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。
今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么？引导幼儿说出它们的名字。
提问：
（1）这些食物你们吃过吗？它们有什么味道？
（2）怎样才能知道这些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，互相看看舌头的样子）。
2、 出示教育挂图引导幼儿观察并提问。
（1）你们看这四个小朋友尝到了什么味道？你是怎么知道的？
（2）你吃过这些东西吗？你是用什么尝到味道的？
3、请小朋友品尝食物是什么味道，可以和旁边的小朋友说一说：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁边小朋友的表情，并鼓励幼儿品尝每样食品。
4、品尝食物时的感觉。
提问：
（1）你刚才尝的是什么食物？它有什么味道？
（2）还有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？
（3）你看到别人脸上的表情吗？是什么样的表情？你学一学。
（4）你最喜欢吃的是什么？为什么？
小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。
5、师生共同讨论保护舌头的方法。
舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。
『柒』 大风把烈酒吹醒 方知当初所拥有的美好全是梦
1、大风把烈酒吹醒 方知当初所拥有的美好全是梦
2、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰;一个人只有当他学会克制时，才踏入了成熟的第一扇门。
3、所谓的成熟，无非就是对岁月的认怂，不争对错、不计得失，衬衣塞进裤腰带，出门带个保温杯……
4、告诉自己，一定不可以停下来。因为一旦停留在原地，你将可能失去了机会，去遇见那些美好的事情。
5、我们都曾不堪一击，我们终将刀枪不入。随着年龄的增长，我们愈加发现，或许我们并不是失去了一些人，而是更加懂得到底谁才是最重要的人。
6、与其羡慕别人，不如做好自己。
7、遇过坏人才会精明，走过弯路才会进步，即使连人都输掉，也得刻苦努力，一切从头再来。
8、最重要的是，成为你生命中的英雄，而不是受害者。
9、虽然，不是每个人都有机会长的漂亮;但是，每个人都有机会活得漂亮。你，就是主角。
10、不会说话的人，比不会做事的人更不受欢迎。
11、很多事物皆是如此，你以为是新的“里程碑”，其实已经是“乐极生悲”——开始从巅峰滑落!
12、上坡的路难走，走上去会很累。但你要是不走，就看不到风景。世界上最棒的事，就是每天醒来都有崭新的一天，完全免费，永不断货。
13、真正的聪明人，遇到事情第一反应不是抱怨或发怒，而是想办法解决问题。
14、你不会遇见第二个我，你要懂得，有些人一旦失去了就不会回来。就像，没有人会永远站在原地等谁。
15、成长的很大一部分是接受，接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点，然后发自内心的去改变，找到一个平衡点。
感谢上苍我所拥有的，也感谢我所没有的
1、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
2、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭!一切都是轮回!
3、你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。
4、当你快乐时，你要想这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想这痛苦也不是永恒的。
5、大多数的人一辈子只做了三件事;自欺欺人被人欺。
6、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
7、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
8、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。
9、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么?我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
10、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
11、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
12、我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以，我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
13、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
14、只要面对现实，你才能超越现实。
15、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果--虽然恍然大悟，但为时晚矣!
16、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
17、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
18、如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。
19、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
20、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的
1．他不爱我，放开了手，一场纠葛清空了。
2．感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
3．只要结局能和你在一起，过程怎么痛我都无所谓。
4．你永远不知道，当别人误会我两是情侣时，我有多高兴。
5．原来对你有好感的人突然关心了别人，你会不爽，即使你不喜欢他。
6．不是我们不合适，而是你们更适合。
7．我希望某一天在我的葬礼上，会有一个能讲述我一生的朋友。
8．你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
9．我还是那么没出息，处处留意你的消息。
10．和父母吵架先是感到委屈，然后生气，然后就哭了，再然后，就觉得其实父母也不容易。
11．你对我说过的承诺，会不会再对别的人说一次？
12．曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；选择了就不要后悔；苦了才懂得满足；痛了才享受生活。
13．你的态度决定我的态度，你若对我沉默，我只好当你是哑巴。
14．人不怕死，但是最怕不知道怎么活！
15．你没有再挽留，我也没有再回头，就这样一别就是一世。
16．在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。
17．最好的友情不是从幼儿园开始，而是开始后永远都不会结束。
18．我不能让所有人都满意，因为不是所有人都是人！
19．我只不过是不懂，世界在热闹什么。
20．即便也许会相负相欠相误相弃，也要先相见相知。如果没有经受过投入和用力的痛楚，又怎么会明白决绝之后的海阔天空。
珍惜所拥有的一切说说
珍惜所拥有的一切说说
（一）相逢不要逃避，离别不需要刻意，缘份尽了也就散了，无论是情深缘浅还是情浅缘深，一切都会有结局，我们能做得就是有缘好好珍惜，无缘就祝各自安好，珍惜所拥有的，都不要给自己留遗憾
（二）我希望你们能知道，你们现在正处在人生最美好的时光里，珍惜所拥有的一切，毕业以后再知道这些就晚了。
（三）愿你们在当局者迷的角色里跳脱出来，在错路的交叉口悬崖立马，好好珍惜所拥有的一切，你会发现原来一切的纷纷扰扰不过是你幼稚天真而衍生出来的执念，放开心怀，世界依然很美
（四）有些打击让我更加清醒，自己并没有那么好，但是也更加明白努力的重要性，更加珍惜所拥有的一切
（五）如果说吵架最激烈不过一分钟，但在那一分钟里说出的话，将会是你用一百分钟都弥补不回来的珍惜所拥有的一切；是你的终究是你的，不是你的强求不来
（六）开心快乐锝过好现在锝每一天，珍惜所拥有锝一切美好愿未来一直好运常伴
（七）忙碌的生活才体会到生活不易，更要珍惜所拥有的一切，好好珍爱身边的人
（八）周末总是下着雨,但坚持早起也很棒一大堆事情等待着去完成五月很忙但总比闲下来好很多珍惜所拥有的一切认清自己的方向
（九）生活不是演戏，想象中有太多好，现实中有太多坏，我以为我足够宽容，可其实它对我已足够包容。--------珍惜所拥有的一切
（十）珍惜所拥有的一切，因为你不知道什么时候这一切就会悄然离去，善待自己，善待身边的人。
（十一）如果你知道自己随时会死会怎样，所以要努力变得优秀，不要羡慕别人，珍惜所拥有的一切，开开心心的充实的度过每一天，过你想要的生活，活出你想要的模样，人生也就无憾了。
（十二）每一次的旅行都值得我们去怀念每当翻开照片时那一幕幕在脑海里出现那里有我们美好的记忆生活很美好需要我们好好珍惜，珍惜身边的人，珍惜所拥有的一切
（十三）真正的繁华和富有不在喧闹中，而在寂静深深处。心的寂静处，有清风徐徐，有花开淡淡，有云儿悠悠，有诗香娟然。在寂静中盛放，让心如莲花，不再想红尘的离愁，抛却世间的纷扰，只想静静的安度时光，拥有一份淡雅和纯真，珍惜所拥有的一切，让人生简单而美丽！
（十四）心宽可享安乐！昨天如水无欲当然清闲。有多少包容就有多少欢乐！心乱一切乱！唯有我们好好去珍惜所拥有的今天。是一轮鲜红的太阳：它也要升起来！心悟一切悟
（十五）突然想到我和你从相遇到相识再到相知一路走来我们之间有过争吵有过冷战在后来重新在一起这一切的一切都告诉我相遇不易珍惜所拥有的
（十六）而不去珍惜所拥有的一切人们往往总想着得不到的东西。其实最好的是永远也得不到的那些
（十七）怎麼帮助让他找到生命的另一扇窗，除了是一段励志的故事，也想传达出「平凡幸福」的真谛，珍惜所拥有的一切，不要让「意外」摧毁我们，而是有能力掌握「意外」的机会去创造不平凡的未来!
（十八）辞职大概是最正确的决定。我爱现在的工作，珍惜所拥有的一切，甚至十分喜欢现在这个在困难中不断前行、独立决断的自己。我们这一生最大的理想，不就是把自己过好吗？不再重复上一代的模式，不再依赖任何人的施舍，按自己的喜好不断修正自己，最终活成自己喜欢的模样。
（十九）世间的情人有三（亲情:爱情:友情）情人节的真正意义情的意义在于念情。一个节日存在的意义，更多是让我们知道：珍惜所拥有的，感恩所得到的，知足看待一切失去与未得到。情人节对于大家来说，首先要更好地善待自己的家人，向为自己所付出过的亲人、爱人以及朋友们，道一声：谢谢，您辛苦啦！
（二十）原来平时自己所做的平常事，在别人眼里显得很稀罕耀眼，我们应该珍惜所拥有的一切！静静的期待
（二十一）感动也是一种能力，我们能从别人的故事中产生共鸣，或者闻之流泪，会让我们珍惜所拥有的和将经历的一切。
（二十二）陪老公看记忆大师、看惯了小清新小可爱的我这画风全程一直被吓尿，当片尾曲响起，徐静蕾和黄渤相拥那一刻眼眶竟有些湿润。当爱存在于这世间，总能让一切看起来那么美好。珍惜所拥有的爱。
（二十三）你永远不知道明天和意外哪一个先来珍惜现在珍惜所拥有的一切
（二十四）四月，再见！五月，你好！怀着一颗感恩的心迎接每一天，珍惜所拥有的一切！
（二十五）原来我一直都挺混蛋的！对不起的太多，错过的也太多！要改的也太多！从今天起，珍惜所拥有的一切！
（二十六）花一样的年纪马上就要迎来人生最重要的时刻，偏偏这个时候发生这个不幸，突感人生的无常，莫名的心酸，虽不是她的粉，但还是感到可惜，明明可以很美好的，结果~～~珍惜所拥有所有的一切，珍惜身边的朋友亲人爱人，可能等到你想珍惜的时候已经晚了。
（二十七）有时候就是嘴上不饶人其实心里蛮后悔的希望自己好好珍惜所拥有的一切别因为任性脾气伤害了我在乎和在乎我的人遇见不容易相守更难
（二十八）人生事，世事无常珍惜所拥有的一切，珍惜身边事眼前人常怀感恩之心，感谢我爱的人都还好，感谢你们还在我身边
（二十九）隐隐的觉得有个女孩要在我的世界走丢了，此时的我有些慌了，内心躁动不安，不敢也不想奢求太多，希望你记得回家的路，彼此珍惜所拥有的一切！不离不弃
（三十）坚持做自己，每天锻练那怕只是短短的几分钟，每天写作那怕只是一小块豆腐模板，每天告诉自己，爱你最亲的人，珍惜所拥有一切！
（三十一）女儿小的时候几乎每个周日都会来千灯湖玩，吹泡泡、放风筝、踩单车今天女儿长大了，约了同学去漫展，我们只是搭她去地铁站，然后，我们在千灯湖溜达，感叹：时间过得好快啊！珍惜所拥有的一切，感恩有你们！
（三十二）从中班到三年级的战绩，并不代表什么，也没有可值得骄傲的，写的可能比别人多了一点点，结果如何一时说不出来。想表达的是付出终会有回报，同时也惋惜那么多的木材，希望大家不要浪费，珍惜所拥有的一切的一切。
（三十三）看了那么多遗失生命的视频和报道，生命有的时候很强大有的时候又脆弱的不得了，意外和明天不知道那个先到来，珍惜眼前人珍惜所拥有的一切，好人一生平安，愿去往天堂的好人一路平安
（三十四）人越是长大，就越现实，越是长大，就越无可奈何，人生就那么长，太多的事与愿违，倾听本心，切勿被名利蒙蔽双眼，珍惜所拥有的，爱我所爱的，学我所学的，一切只是刚刚开始！
（三十五）每一份的荣誉背后，都饱含着这些年走来的艰辛。那曾是彻夜难眠挑灯苦战的日夜，是让自己也难以置信的一个人的福州。感谢天志互联的仁兄为我拍照，来福州后沉在最基层，也算有了认可和高光时刻。珍惜所拥有的一切，继续埋头努力！