㈠ 童装1码相当于多大号
童装1码是91.44厘米。1码适合身高1．5米的人穿。
童装价格高档童装已被大部分城市居民所接受，市场份额加大。两极化体现价位的悬殊差别上，价位在30、40元左右和200元以上的童装多，但在70元至100元左右，款式新颖、性价比又高的童装却很难买到。
童装对于孩子来说非常重要，它相当于孩子的另一层肌肤，不仅可以帮助孩子保暖，而且还可以在一定程度上呵护宝宝。
“尺码”一般指衣服的尺寸码数，衣服、鞋袜肥瘦或大小，以及人体的某些部位长短和大小。服装尺码标准，是表示人体外形及服装量度的一系列规格参数，是为了规范厂商生产及方便顾客选购而形成的一套量度指数。
㈡ 童装上标的18M是什么意思
童装上标的18M的意思是适合18个月的儿童穿。
尺码规格表示：NB-代表初生婴儿尺码；M--代表月份；T--代表岁数(法国品牌A表示岁数)；XT代表加大 90-100-110之类数代表小孩身高。
童装码数分日单、欧单和法单，日单一般以80、90、95、100、110、120、130、140、150等形式表现，表示适合的身高。
欧单一般以月龄表示，如：0-3M、3-6M、6-9M、12M、18M、24、3T、4T，这里的M表示月龄，T或Y表示年龄；法单一般以60、68、74、80、86、92、104、112等形式表现，相当于身高。
(2)童装产品参数及规格是什么意思扩展阅读
童装挑选技巧
1、望：选购服装不能只看价格，看清质量才是关键。
2、闻：防止购买有刺激性味道的服装；避免给儿童购买进行过抗皱处理和漂白过的服装。
3、问：仔细查看标识标签和使用说明。说明标签包括产品名称、商标、号型标识、产品执行标准、纤维成分、洗涤方法、生产企业名称、地址、电话。其中：规格、纤维成分、洗涤方法必须是永久性标签。
4、切：主要从面料的手感、布面的瑕疵、色差、污渍，缝制、拉链、纽扣的牢固程度进行观察，同时查看服装说明标签标注的内容与货品的现状是否大致相符。
5、穿：服装的洗涤、维护、保养等，应按照服装产品的使用说明进行操作，如皮革服装不能暴晒，只能专业干洗和加脂、上光处理；纯粘纤薄料服装最好用手工轻揉水洗；洗涤时深浅衣服要分开洗涤，以防异色污染，等等。
㈢ 童装11码是多大
童装11码对应7~8岁的男孩或女孩，对应的身高是120cm。具体的童装尺码参数如下：
1、男童的标准尺码：
(3)童装产品参数及规格是什么意思扩展阅读：
常见服装有两种型号标法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
在国家标准GB/T1335中，女装上衣S号（小号）的号型是155/80A；M号（中号）为160/84A；L号（大号）为165/88A。“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。如165/88A，斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。
Y型指胸大腰细的体型，A型表示一般体型，B型表示微胖体型，C型表示胖体型，区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。
㈣ 童装T恤尺码120/52什么意思
120是身高，52是胸围。
常见服装有两种型号标法：
一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；
二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。
第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
(4)童装产品参数及规格是什么意思扩展阅读：
识别号与型：
1、号型
是表示服装的一些基本尺寸即服装的大小的标识。
号：指人体的身高，以厘米为单位表示，是设计和选购服装长短的依据。
型：指人体的胸围或腰围，以厘米为单位表示，是设计和选购服装肥瘦的依据。上装指胸围，下装指腰围。
2、体型
是以人体的胸围与腰围的差数为依据来划分体型，并将体型分为四类，分别为Y、A、B、C型。
Y：表示胸围与腰围的差数为19cm~24cm之间。
A：表示胸围与腰围的差数为14cm~18cm之间。
B：表示胸围与腰围的差数为9cm~13cm之间。
C：表示胸围与腰围的差数为4cm~8cm之间。
3、号型系列
以各体型中间体为中心，向两边依次递增或递减。身高以5cm分档组成系列，胸围以4cm分档组成系列，腰围以4cm、2cm、分档组成系列。
系列如下： XS S M L XL。
上衣型号 150/76A 155/80A 160/84A 165/88A 170/92A。
裙/裤号型 150/58A 155/62A 160/66A 165/70A 170/74A。
㈤ 小童中童大童尺码区分是什么
中国童装的一般尺码如下：
一般情况下：大童：XL:58-60CM；中童：XL:50CM ；中小童：XL：45CM；小童：XL：35CM。
（1）童装码数分日单、欧单和法单，日单一般以80、90、95、100、110、120、130、140、150等形式表现，表示适合的身高；
欧单一般以月龄表示，如：0-3M、3-6M、6-9M、12M、18M、24、3T、4T，这里的M表示月龄，T或Y表示年龄；
法单一般以60、68、74、80、86、92、104、112等形式表现，相当于身高。
（2）常用童装尺码词解
尺码规格表示: NB-代表初生婴儿尺码；M--代表月份；T--代表岁数(法国品牌A表示岁数)；XT代表加大 90-100-110之类数代表小孩身高。
合适童装的选择
（1）便捷的方法是让儿童直接试穿或进行精确测量，但是如果儿童不在场或无法测量，只知道孩子的身高仍然可以通过计算选择合体的童装。一般情况下，儿童的头部占总身高的20%，体高占总身高的80%。为儿童选择服装时，通常以体高为标准。
（2）儿童短裤长约等于体高的30%；儿童衬衫长约等于体高的50%：儿童长裤约等于体高的75%；儿童夹克衫约等于体高的49%；儿童西装长约等于体高的53%；儿童长大衣约等于体高的70%；女童连衣裙约等于体高的78%。
㈥ 童装尺寸 12MTH是什么意思
童装型号区分：
大童：XL:58-60CM，中童：XL:50CM，中小童：XL：45CM，小童：XL：35CM。
1、一般情况下，儿童的头部占总身高的20%，体高占总身高的80%。为儿童选择服装时，通常以体高为标准。
2、儿童短裤长约等于体高的30%； 儿童衬衫长约等于体高的50%； 儿童裤长约等于体高的75%； 儿童茄克衫约等于体高的49%； 儿童西装长约等于体高的53%； 儿童长大衣约等于体高的70%； 女童连衣裙约等于体高的78%。
(6)童装产品参数及规格是什么意思扩展阅读：
随着童装市场的高速发展，也使童装行业出现一些不容忽视的现状。
1、设计抄袭现状严重，童装设计师面临难题
童装设计除了负责款式时尚、色泽艳丽，重要的是安全舒适，还要考虑儿童的心理、生理特征。童装设计师们一方面是对自身提出的更高要求，一方面又是自身缺乏市场需求，因为这种不需设计师的童装生产集群化的态势短时间内强不可撼，使得童装设计师们只能在有限的品牌童装公司寻求发展。
2、国内童装缺乏儿童特色
国内童装起步较晚，缺乏定期对儿童自身生理特点的研究，设计师们潜意识中把童装作为成人衣服的缩板，只重数量不重品牌。而品牌化的焦点是重建“品牌童装设计观”。 品牌童装设计重要的是遵循儿童心理特征、满足儿童生理需求的功能设计。
3、国内童装业无品牌运作能力
国内企业在营销方面大都停留在批发阶段，没有考虑售后服务，而国际品牌都采用直营店面和加盟连锁的方式发展，以保证售后服务，进一步打造品牌基础。
㈦ 童装衣服规格写140//64 和130/60分别适合几岁孩子穿的，身高分别多高
130/60码对应的身高是130CM的儿童，140//64码对应的身高是140CM的儿童。
但一般家长都喜欢给孩子买衣服裤子都喜欢买稍大一点的，因为小孩子身高长的快，所以130/60码的裤子一般适合身高110-120CM左右的孩子穿，125-135CM左右的穿140。一般童装都买比身高10厘米的比较合适。
(7)童装产品参数及规格是什么意思扩展阅读：
常见服装有两种型号标法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大），二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
在国家标准GB/T1335中，女装上衣S号（小号）的号型是155/80A；M号（中号）为160/84A；L号（大号）为165/88A。“号”是指服装的长短，“型”是指服装的肥瘦。如165/88A，斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。
Y型指胸大腰细的体型，A型表示一般体型，B型表示微胖体型，C型表示胖体型，区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。