男装设计人体手稿

② 有个男装品牌叫什么术

有个男装品牌叫朴术。

朴术，是一个男士服装设计师品牌。

简介

男装，是指男性穿于身体起保护和装饰作用的服饰制品。包括上装和下装，男装会根据季节和个人的需求有不同的款式和作用。

衣服即穿于人体起保护和装饰作用的制品，其同义词有“衣服”和“衣裳”。中国古代汉族服饰称“上衣下裳”。最广义的衣物除了躯干与四肢的遮蔽物之外，还包含了手部（手套）、脚部（袜子，鞋子）、颈部（围巾）与头部（帽子）的遮蔽物。

其中，男士穿的衣服称为男装。现很多女性也穿着传统意义上的男装，给男装添加了别样的韵味。

③ 我想自己做衣服穿，如何入门

从事服装行业是一行比较辛苦和事物琐碎的行业，想从事这行前要做好充分的思想准备，要有耐心、细心和恒心。服装作为日常生活的必须品，其实生活中的细心观察和揣摩就可以学到不少的知识，做为一个服装设计师不仅仅是能够画出一个服装的款式，更重要的是要知道怎么实现自己的设计构想，比如应用什么样的面辅料、什么样的制作工艺、版型的调整、图案的设计、装饰等，因此实践与理论的结合是一个好的设计师因具备的素质，服装设计是一门实用艺术,不是只懂得画出漂亮的效果图就可以了,更重要的是能把你的设计以实物的形式制作展示出来,这些方面的培养有很多的途径。比如像老裁缝请教服装的版型、到工厂学习服装的制作工艺和流程、到商场看不同类型、季节服装的面辅料选用、搭配，多看设计类的资料、书籍掌握基本的色彩搭配原理等，这些都是不需要到服装院校就能学到的东西，但往往能用心从这些方面学习得到的知识更来得扎实和具操作性。
1、如果是自学，首先去买本人体素描之类的书，从学习画人体开始熟悉人体，不管是女人体，男人体，儿童体以及人体的各种基本姿势都要画熟练。
2、学习了人体画后就学习基本的色彩关系，建议买一本色彩基础的书籍，对色彩进行学习和熟悉。比如《色彩构成》。
3、开始学习一些服装专业的知识，从画款式图开始，比如《服装学概述》、<<服饰图案>>。
4、经过上述学习，基本掌握了人体、色彩、款式，下面进行人体着衣的效果图学习。也就是在人体上画衣服。现在可以不需要什么指导类书籍了，按照书上或者杂志上的服装穿在人体上，慢慢熟悉最后自己设计款式进行联系。
5、推荐〈经典美国时装画技法〉基础篇和提高篇两本，按照上面的课程进行练习，相信经过自己的努力一定能熟练地绘画时装画。
6、学习一些制版方面的内容，确保自己知道自己设计的服装的工艺。例如〈文化服装讲座〉系列。
建议：1、男西服版2、男衬衫版3、女装原形4、童装原形。掌握这4种基本原形，那你可以应聘服装设计的所有种类（无外时装-女装多、男装、童装），只是学习和市场不一样，进入工作岗位后（还有设计师跳槽），即使很厉害的设计师也需要至少2个月适应新厂，新手至少也要半年到一年时间才能独立设计。

④ 手绘服装效果图表现技法的作者简介

杨贤春，1989年毕业于苏州丝绸工学院服装设计专业，2000年于上海东华大学在职攻读艺术设计研究生，现为广东轻工职业技术学院艺术设计学院服装设计系主任、副教授。中国服装设计师协会会员，广东省高职高专人才培养评估专家，广东纺织服装教育协会理事，广州服装设计师协会理事。2009年“高职艺术设计人才创新能力培养的探索和实践”获国家级教学成果二等奖。作品《金色童年》荣获第十一届“中华杯”国际服装设计大赛银奖，作品《自然》、《天使》分别荣获第十三届“中华杯”国际服装设计大赛中南赛区男装铜奖和童装铜奖，作品《都市休闲》荣获“雅鹿杯”国际服装设计大赛铜奖。另有多项设计作品在国内多个服装设计大赛中荣获各种奖项。在国家级、省级专业刊物上公开发表论文和设计作品20余篇。
主要担任课程：《服装设计》、《时装画技法》、《服装结构设计》、《服装商品企划》、《立体裁剪》等。 上篇——设计之道
第一章 服装效果图的教学与实践概述
第一节 服装效果图的任务与作用
一、服装效果图在服装设计中的意义
二、服装效果图的分类与任务要求
1．企业生产用的效果图
2．商业服装画也称时装画
第二节 服装效果图表现基础
一、服装效果图学习方法与要求
二、服装效果图表现的用具与材料
三、服装效果图表现的人体基础
1．效果图人体的形态与比例
2．效果图人体动态与重心表现技巧，
中篇——设计之技
第二章 服装效果图设计初稿表现技法
第一节 服装效果图设计初稿的表现形式
一、表现设计初稿的草图
二、设计草图的典型人体动态及规律
第二节 服装草图的人体模板
一、服装设计草图人体模板的建立与运用
二、设计初稿的表现技法实操
第三章 服装款式效果图的表现技法
第一节 服装款式效果图与服装设计
一、款式效果图的作用与要求
二、服装款式效果图的表现形式
第二节 服装款式效果图的表现技法
一、服装设计款式图的基本形
二、款式效果图人体模板的建立与应用
三、款式的部位造型图表现技法
1．领子的造型表现技法
2．袖子的造型表现技法
3．其他局部造型的表现
四、基本类型服装款式效果图的表现技法
第四章 着装效果图的表现技法
第一节 着装效果图理想人体动态的表现技法
一、着装效果图理想人体动态及规律的技法表现
二、效果图人体部位的表现技法
1．头部和五官的表现技法
2．人体四肢的表现技法
3．效果图人体模板的建立与应用
第二节 着装效果图表现技法
一、着装效果图衣纹与皱褶的表现技法
1．衣纹的表现
2．皱褶的表现
二、合体贴身服装与宽松离身服装的着装表现技法
1．合体贴身服装的着装表现
2．宽松离身服装的着装表现
第三节 服装效果图色彩表现技法
一、效果图淡彩表现技法
二、效果图平涂表现技法
三、效果图综合表现技法
四、着装效果图服装常用面料质感的表现技法
1．精纺类面料
2．粗纺类面料
3．针织面料
4．毛皮革面料
5．透明面料
6．牛仔面料
下篇——设计之器
第五章 服装效果图表现案例实操叫
第一节 服装企业生产效果图案例表现过程实操
第二节 服装设计大赛效果图案例表现过程实操
一、服装大赛效果图人体组合模板建立与应用
二、服装大赛效果图过程表现实操
后记
参考书目 现代职业教育的课程观认为：课程不是结果而是过程，是职业能力获取的过程，学生应参与技能、知识和行为方式的形成过程，而不是仅仅复制其结果。强调观察问题——建立假说——形成概念——转化能力的“发现学习”，以及信息收集——信息处理——信息概括的“探究学习”，具有定向性、应用性和整体性的特点。
按照职业教育行动课程体系要求，以技能训练为主的职业教育的活动课程，课程实施采取项目法、任务驱动法等教学方法。采用个人计划的独立作业、小组计划的独立作业、小组计划的分布作业等教学形式，以充分掌握职业技能为主。学生通过“动手做”来获取直接经验，在充分发挥主观能动性的情况下，综合能力得到动态的锻炼和提高，从而使学生的个性发展富有特色（如图1、图2、图3、图4）。