Ⅰ 一女子头顶红发身穿红裙，在20多层露台跳舞坠楼，该女子到底要干什么
海南的坠亡事件：
在海南的一家民宿之内，发生了一起坠楼案件，一穿红衣女子的租客坠楼身亡。
并且在民宿之内留下了遗书，看着是一起十分平常的自杀案件，但是这也让强大的网友给分析出了许多的细节。
这种人虽然看起来表面正常，但是却已经被固执给纠缠的已经走火入魔了。
这就是我的一点小小的判断。
Ⅱ 十宗罪尸骨奇谈裙子上的血迹为什么会和赵纤纤吻合
《十宗罪》是文学作家蜘蛛写的一部悬系推理类小说，虽然不同于网文的那种娱乐性，但是却营造出一个又一个烧脑的故事，其中涉及到现实世界中的知识也非常多。
在故事中，作者安排了四个身患绝技的警察，对全国各地的恐怖类，以及非人道的特大案件进行侦破，与各种杀人碎尸，变态人魔等等扭曲性的犯罪打交道。
作者也算是非常的良心，其中书中提到的很多案件也是在现实中能够找到相关案例，甚至可以直接说就是以现实中发生过的案件为素材进行加工和改编的。这样一来，故事的可读性就更加强了。
这本书在学生时代非常受欢迎，只能说它的设定符合比较符合学生群体的心理。
Ⅲ 三亚一名女子穿红裙跳舞坠楼，是自杀还是刑事案件
女子的坠楼应该是轻生，因为警方在她的房间中发现了一封遗书，既然留下了遗书，说明女子已经做好了赴死的准备。不过遗书也有可能是伪造的，并且还是希望警方能够对比一下，遗书上的字迹和女子平时的字迹是否一致。如果确认一致的话，那么女子应该就是轻生了。在三亚的发生了这样一起坠楼事件，这名女子爬上了自己房间的阳台，然后在阳台外面扭动身体跳舞，更加奇怪的是，她还带着一顶鲜红鲜红的假发，穿着一件大红色的衣裙。
我们可以比自己以前活得更加漂亮，让自己的仇人心生嫉妒。我不知道这名女子到底是为什么做出了这样的选择，但我想如果她有家人的话，她的家人一定会对这个结果难以接受。并且值得探究的是女子为什么留下了遗书，却还对别人称没事儿，自己在拍视频。她究竟是因为拍视频意外掉下去的，还是因为其他什么原因？
Ⅳ 穿红裙子的语文老师阅读荅案
又一个夏季。
炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子，带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中。
这是一所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大都50多岁。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。
那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的长发，穿了件美丽的红裙子。学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……课堂上，学生经常跟着她进入情境，一会儿是没有捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。
不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”奏出的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒，也登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事连家长都熟悉了。学校生活变得丰富多彩起来，它（赶走、驱散、驱赶）了丛林深处的宁静，（赶走、驱散、驱赶）了村民们的无聊和疲惫。
放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚找借口的“逃课生”了，更没了爸妈拿棍子赶着上学的孩子。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民也一天天多起来……
有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。这可苦了这些山里娃。他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，几个不甘心的五年级小学生直坐到太阳落下了尖角山，才带着无名的惆怅和失落感，拖着沉重的脚步告别了最后一抹余晖，依依不舍地回了家。
第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。
激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真！
1. 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___________；从内容上说，它象征着________________________。（2分）
2. 穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、________、_________、_________，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在__________、____________。（3分）
3. 文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法，这样写的好处是__________。（3分）
4. “红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？（3分）
5. 第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么？
6. 文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？（2分）
参考答案：
1.从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的线索_；从内容上说，它象征着语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。（5分）
2.穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、热爱学生、教学有方（教法多样），深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在①_注重情境教学_、
②注重培养学习兴趣和能力，注重课内外结合等等。。（8分）
3.文章刻画“红裙子”形象主要采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，这样写的好处是使人物形象更加丰满。（6分）
4.“红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？（5分）
给小山村带来一股清新的风，使不爱学习的学生爱学了，使学生家长关心孩子的教育了，使退学的学生又复读了。（原因略）
5.第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么？（3分）
意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。
6.文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？（4分）
不能删。因为“红裙子”并没有说，只是学生们的一种想象，若去掉，就与事实不符，表达的意思发生了变化。
Ⅳ 十宗罪红裙女孩的原型
没有原型。
《十宗罪》系本书根据真实案例改编而成，涉案地名人名均为化名。十起变态恐怖凶杀案，就发生在我们身边。每一个都是曾被媒体严密封锁，大众讳莫如深的奇案大案。
公厕女尸、有鬼电梯、蔷薇杀手、鬼胎娃娃、恐怖旅馆……以及轰动网络、骇人听闻的红衣男孩案，案情均极其恐怖变态。步步追查，步步惊心，让你惊声尖叫。
角色介绍
1、画龙
蜘蛛特案组成员，心思缜密，脾气暴躁，做事不守规则，拥有超凡身手的同时也拥有高智商。遇到案件时，站在凶手的角度去思考问题，揣摩对方的心理构架，从而以快速度挖掘到案件的本质。
2、梁教授
蜘蛛特案组组长，老成持重，外表温和却言辞犀利，人称“人肉测谎仪”，是警局公认的行为学专家，拥有丰富的经验，敏锐的洞察力和卓越的口才，擅长一对一心理战，常对罪犯的表情和肢体语言进行细微观察，因此找到案件的侦破方向。
3、包斩
蜘蛛特案组成员，冷静镇定，17岁取得博士学位，知识储备丰富，时常旁征博引，能将不同专业的术语脱口而出，拥有缜密逻辑和过目不忘的记忆力，擅长凭借理性分析与科学实验追寻真相。
Ⅵ 穿红裙子的老师哪些具体事例来说明学生对老师喜爱的
1. 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___________；从内容上说，它象征着________________________。（2分）
2. 穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、________、_________、_________，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在__________、____________。（3分）
3. 文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法，这样写的好处是__________。（3分）
4. “红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？（3分）
5. 第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么？
6. 文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？（2分）
答案：
1.从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的线索_；从内容上说，它象征着语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。（5分）
2.穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、热爱学生、教学有方（教法多样），深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在①_注重情境教学_、
②注重培养学习兴趣和能力，注重课内外结合等等。。（8分）
3.文章刻画“红裙子”形象主要采用了正面描写和侧面描写相结合的手法，这样写的好处是使人物形象更加丰满。（6分）
4.“红裙子”给小山村带来了什么样的变化？为什么会有这样的变化？（5分）
给小山村带来一股清新的风，使不爱学习的学生爱学了，使学生家长关心孩子的教育了，使退学的学生又复读了。（原因略）
5.第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么？（3分）
意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。
6.文中画线的句子“好像”一词能否删去？为什么？（4分）
不能删。因为“红裙子”并没有说，只是学生们的一种想象，若去掉，就与事实不符，表达的意思发生了变化。
Ⅶ 十宗罪 红裙案 画家为什么也不见了
去美国了