① 拍身份证照片时穿衣要求是什么
要穿深色衣服，具体服装要求如下：
1、由于身份证的拍摄背景是白色的，或者浅蓝色的，所以我们在拍身份证照片时，一般是不允许穿白色衣服去拍照的。只有穿着深色衣领的衣服，才能够拍出符合要求的身份证照片，所以我们必须着深色衣服进行拍照。
2、拍身份证照片的时候千万不要穿制式服装，或者奇装异服，这也是不被允许的，另外自己也不适合戴耳环和项链来拍照。
为确保相片质量和人相的尺寸、角度、姿态、色彩等的统一，公安部制定并公布了居民身份证制证用数字相片技术标准(GA461-2004)。所用相片必须是近期正面免冠彩色头像，头部占照片尺寸的2／3，白色背景无边框，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变，照片尺寸为32mm×26mm。
(1)儿童画帽子头饰图片扩展阅读
具体的拍摄要求：
1、身份证照片应为正面头像，拍摄时头和脸不得歪斜和侧转。
2、拍摄时应脱去帽子，不得穿制服，如工作服，警服，学生服等。
3、不得戴有色眼镜，经常带眼镜的居民，拍摄时必须按规定佩带拍摄点提供的无镜片眼镜框，镜框不得遮住眼睛和眉毛;
4、拍摄时应将头发整理好，长发者应露出两耳，绝不可遮挡眼睛眼角，发型不得梳过高，过于凌乱，涂抹发胶，啫哩水等必须洗净吹干。
5、被拍摄者必须将五官清楚显露，不得佩带首饰(如发、耳环、项链等)，不得化妆(如化眼影、睫毛膏、粉底、腮红、唇彩等)，纹眉者必须还原本身眉毛颜色。
发放范围
居民身份证由公民常住户口所在地县级人民政府公安机关签发。未满16周岁的公民，由监护人代为申领居民身份证。
有效期限
分为5年、10年、20年、长期4种。未满16周岁、自愿申领身份证的公民，身份证有效期5年；16周岁至25周岁的公民，身份证有效期10年；26周岁至45周岁的公民，身份证有效期20年；46周岁以上的公民，身份证长期有效。
也有法律规定，第一代身份证在有效期内继续有效。自2013年以后，以二代证为主，全国尚未换证的公民还有很多。新修订的《居民身份证法》同时规定，居民身份证登记项目包括自愿登记指纹信息，从2013年起，在全国部分大中城市户籍派出所先期试行身份证自愿登记指纹信息工作。
② 如何让孩子爱上读绘本
新《纲要》中指出：“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。”作为儿童早期阅读材料的新生力量――绘本，以其出色的创意、联想，幽默的表现手法和丰富的人文精神，深受到孩子的喜爱。绘本阅读既符合孩子思维发展的实际水平，更能激发孩子阅读的兴趣，即使幼儿一个字也不认识，也能通过画面的连续观看，知道绘本的大致意思。我在教育教学实践中尝试了几次幼儿绘本阅读的教学活动，以下就开展绘本阅读教学中自己一些粗浅的认识。
一、创设良好的阅读环境，让孩子“想读”
环境是绘本阅读的最好向导。因此，在日常生活中渗透阅读内容，为幼儿提供阅读机会和场所就显得十分重要。我们根据幼儿的年龄特点和认识水平，有的放矢地为幼儿提供大量的绘本，放在班级图书袋中，让幼儿自由地选择阅读材料，自主地进行感知、体验、探索。例如：在每次阅读活动前，教师提供相应的新图书，并向幼儿介绍图书的名称和内容，以激发幼儿阅读的欲望和兴趣。
二、体味愉快的阅读经验，让孩子“爱读”
想让孩子多读书，最好的办法莫过于让孩子爱上书。这就要让幼儿有愉快的阅读经验，老师可以和幼儿共同寻找，如教师可以请幼儿将自己所熟悉的故事或经验自制一本书，利用睡前餐后时间读给幼儿听，与同伴分享;或是幼儿在编讲故事时，老师要当忠实的听众，让幼儿知道自己是被重视的，这样做有利于提高幼儿的阅读兴趣。
三、营造合适的读书氛围，让孩子“乐读”
鼓励幼儿大胆地想象，深入地阅读绘本优秀的绘本能给幼儿提供无限的想象空间，而包含了幼儿丰富想象的绘本更是拓展了原有作品的内涵，使其变得更加丰满。
1.根据题目或封面，大胆预测故事的可能。
无论什么书，封面都是最先映入读者眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。比如绘本《小猪变形记》的封面，是小猪插上想象的翅膀的画面，我请孩子们猜测这本书可能会讲些什么时，小朋友的想象真是五花八门：“小猪变成了一只老鹰飞上了天空！”“小猪变成了老虎成了百兽之王！”“小猪变成了聪明的喜羊羊！”“小猪变成了一个大巨人！”幼儿根据画面的预测大大出乎了我的意料，这么幅图片竟然会有这么多的想象空间，虽然此时的想象漫无边际，但幼儿能根据自己的生活经验及其以往文学作品的经验大胆地想象着。
2.贴近幼儿生活，合理地设疑想象。
根据幼儿的生活经验，意在培养幼儿大胆质疑、猜想、预测等主动学习的能力。同时也能帮助教师了解幼儿的实际水平和已有的生活经验，为更好的阅读绘本奠定扎实的基础。当我宣布《逃家小兔》的故事名字后，请幼儿说说有关于这个故事的猜想，孩子们的问题集中在了“为什么小兔会逃跑？在逃跑的过程中会遇到什么事情？”当我把问题抛还给孩子们解决时，他们的积极性更加高了，但由于经验的局限，回答还是比较集中，文文：“这应该是只调皮的小兔，老喜欢玩咯！”悦悦：“妈妈让它弹钢琴，它不想就逃了！”康康：“它肯定会遇上大灰狼，幸亏有兔妈妈帮助！”这话一出，马上引起了大伙的共鸣，大家都奔着这个主题展开讨论了，琪琪：“对呀！说不定大象伯伯也会来救小兔的！”悦悦：“小兔钻进树洞，大灰狼就吃不到它了！”大家紧紧地围绕着一个问题展开热烈的讨论。
四、正确引导，让孩子“会读”
1.开展绘本阅读中的游戏，引发幼儿主动探究。
在阅读绘本的过程中，我们会预设一些游戏的情节或是安排游戏的方式引发幼儿主动探究，当然有时情到浓处幼儿也会自发地玩一些有趣的游戏。在第一次阅读《爱笑的鲨鱼》时，我设计了老师扮演鲨鱼笑笑，小朋友们扮演海洋动物的情节，通过角色的扮演孩子们懂得了鲨鱼笑笑用笑容赢得朋友的道理……活动掀起了一个师生互动的高潮，幼儿对作品的理解也更深入一步了。又如《逃家小兔》第一次阅读中有一个小环节，让幼儿自由结对说说如果自己是小兔会逃到哪里去，兔妈妈又会怎么办时，文文和佳佳、凯凯等人想起了语言角里小兔和妈妈，提供了兔子的指偶和头饰：她们就商量着头饰表示兔妈妈、指偶表示兔宝宝，开始角色扮演讲述活动。孩子们在这个问题上不停地讨论着、游戏着，迟迟不愿把自己从角色的身份中跳出来……
2.开辟绘本阅读之外的游戏，协助幼儿深入探究。
为了能给孩子创设更多的游戏机会，在绘本阅读之后，我们开展各种游戏，真正将阅读落到实处。如我们在阅读《艾玛过化装节》之后开展了延伸活动《化装小游戏》，我利用电子互动白板让幼儿玩儿“化妆游戏”，孩子们装扮的人物千姿百态，在游戏中培养了幼儿的想象力。看到孩子们兴致如此之高，接下来我组织孩子们开展了《化装舞会》的延伸活动，孩子们自己准备了各种服装、道具，如面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒等，孩子们自己尽情地装扮自己，体验装扮游戏的乐趣。在游戏的情境中幼儿理解故事相对而言会比较容易些。
绘本阅读激发了孩子的求知欲望，为孩子们提供了一个感知生活、发展自我的平台，让孩子有了认识世界的窗口。绘本正以它无穷的魅力，深深的吸引着每一个孩子，让他们拥有一个色彩斑斓的童年。
③ 怎么做厨师帽
介绍儿童扮演服装之小厨师帽做法，宝宝3岁以后开始喜欢扮演游戏，给宝宝穿上小厨师围裙，戴上小厨师帽玩扮演游戏，宝宝会非常喜欢的，来看看儿童扮演服装之小厨师帽制作教程吧！
工具/原料
白布
步骤/方法
1
用白布裁剪一个长条宽10厘米，长是宝宝头围加缝份。
2
将这块布缝合成筒状。
3
在裁剪一块圆形的布，要大一些。我用了直径30厘米左右的。然后在圆形布片和筒状布片上都标出8等分的点。
4
将布片正面相对，按照8等分点位缝合固定，就是这样的。
5
将圆片的多出部分在中间打褶，然后缝合。
6
缝好后正面效果是这样的。
7
将底边翻折都内侧，缝合包边条一样，将内侧的缝边包起来。
8
最后在厨师帽的中间缝上一个卡通图案。儿童扮演服装之小厨师帽就做好了。
怎样手工制作厨师帽？
28、厨师帽位置：上 插口：无防御力：1 重量：30属性：无 要求等级：50适合职业：初心者以外的职业说明：在餐厅随时可以看到的，帽子越高代表的职责和能力越高。
DEX+1制作材料：小蛋糕*120，龙鳞*450，白色染料*1，柔毛*330掉落怪物：小蛋糕[邪恶礼盒]，龙鳞[毕帝特飞龙]，白色染料[染料制作]，柔毛[疯兔]制作地点：圣诞村左上自动贩卖机，坐标115,297
小班手工厨师帽教案
活动目标：1、练习用剪刀剪纸条，制作面条。
2、养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
3、初步培养幼儿色彩搭配的能力和对剪纸活动的兴趣。
活动准备：厨师帽1顶，做好的纸面条1碗，一次性碟子每个幼儿1个，剪刀每个幼儿1把，画有直线格的纸若干，彩纸装饰材料若干，奖励用的小星星粘贴若干。
活动重点、难点：让幼儿学会用剪刀剪纸条。
活动过程一、情境导入教师扮演面馆师傅。
＂小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
这么好的面是怎么做出来的呢？快来看看学学啦！＂教师出示纸做的碗面，请幼儿猜猜这碗面条是用什么材料做的。
二、欣赏面条师：妞妞他们也做了许多面条，我们来看一看。
请幼儿观看图片《长长的面条》，引导幼儿欣赏图中的作品，说说每碗面条所用的材料，最喜欢哪一碗。
三、制作面条师：你们也可以做个最棒的小面师！来，我们一起做纸面条吧！教师以面馆师傅的身份边念儿歌，边示范剪刀的使用方法。
＂小剪刀，嘴巴尖。
身后长了两个全，五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……＂（教师带幼儿边念儿歌中＂张嘴咬一口＂这一句，边练习剪纸的动作）教师给幼儿一些彩色纸，指导幼儿练习剪纸。
请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的嘴巴里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在纸碟里，再剪另一根。
幼儿操作时提醒他们使用剪刀时注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。
指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
根据情况，教幼儿用彩纸剪出配菜。
如：豆子、青菜、胡萝卜、鸡蛋等，并将剪好的面条和配菜装盘。
四、作品展示请幼儿将剪好的面条端到＂小面馆＂的桌子上，比一比谁剪的面条又细又长。
幼儿互相说一说自己做的什么面，会是什么味道的，鼓励幼儿试着给自己的面起名字。
我想加盟酒店厨师帽子的手工活哪里有
最早的 http://ro.17173.com/wupin/26.htm节日帽子 ： 派对帽*1 + 小蛋糕*300剧能面具 ： 哥布林首领面具*1 + 火种*100 + 黑色覆面*200海棠花发夹 ： 水灵玫瑰*1 + 珊瑚*500大名的头盔 ： 金属头盔[1S]*1 + 剑士头盔1* + 恐怖的纸刃*1000少女的红丝带 ： 丸子发带*1 + 红色领带发带*1 + 红色小发带*1 + 红色染料*1装饰用向日葵 ： 向日葵头饰*1 + 西那雷花*10 + 芦荟*10 + 星星的粉末*100向日葵发夹 ： 向日葵头饰*1 + 钢铁*100黑暗头饰 ： 圣殿士面具*500 + 手铐*50 + 兽人英雄之证*50月桂冠头饰 ： 花冠*2 + 永恒玫瑰*50 + 茉莉花*100银冠状头饰 ： 猫眼石*300 + 慧眼*100 + 头箍*1 + 银戒指*20金冠状头饰 ： 猫眼石*300 + 泯灭之心*100 + 头箍*1 + 金戒指20贝雷帽 ： 学生帽*1 + 黑色水晶碎片*50 + 热血发圈*1 + 绿色染料*1吐司 ： 50*牛奶 + 50*吉士 + 50*小蛋糕 + 50*破旧平底锅侦探之帽 ： 10*放大镜 + 1887*红色流苏 + 1*软呢帽 [1] + 50,000 zeny红色无边软帽 ： 1*宠物围兜兜 + 1*红色染料 + 1*宠物发带 + 1*出游帽子 + 50,000 zeny小孩奶嘴 ： 1* 蜂胶 + 1* 婴儿的奶瓶 + 1* 宠物奶嘴 + 1*牛鼻环时尚防寒帽 ： 999*豹纹内裤 + 1*黑色染料 + 1*冰雕玫瑰 + 50,000 zeny水灵玫瑰 ： 10*2克拉钻石 + 3*永恒玫瑰 + 1*白色染料 + 50,000 zeny艾斯恩魔女假面 ： 369*黑色水晶碎片 + 1*红色蜡烛 + 1*猫眼石 + 30*老旧魔法图鸟窝 ： 920*羽毛 + 310*鸟嘴 + 1*墨西哥帽打折告示牌 ： 1*红色染料 + 1*赤色染料 + 2*停止标志头饰 + 20*石榴桃＂ + 180*树叶衣流行时尚袋 ： 3* 花叶 + 3*花朵头饰 + 2*花戒指狮子面具 ： 10*虎掌 + 30*虎皮 + 1*老虎面具 + 300*豹纹内裤遮阳帽----------------------------------------------道具说明 ： 用稻穗做成的清凉夏日用的帽子，会让人不知不觉中想要割稻穗，感受一下收获的喜悦。
AGI + 1系列 ： 头盔 防御 ： 3位置 ： 上面 重量 ： 20要求等级 ： 50 装备 ： 所有职业制作地点 ： 姜饼城道具店内（xmas） 123,131 内部（xmas_in） 35 30 中部偏左下制作NPC名字叫：帽子商人（麦德 嗨特）所需材料 ： 草帽*1+强韧木藤条*300+竹筒*300--------------------------------------------------------------------------------------------- 派对帽----------------------------------------------道具说明 ： 在社交、聚会或是生日场合...等派对上所使用的帽子，带这个的话好象会有快乐的心情。
LUK + 1系列 ： 头盔 防御 ： 3位置 ： 上面 重量 ： 30要求等级 ： 没有 装备 ： 所有职业制作地点 ： 姜饼城道具店内（xmas） 123,131 内部（xmas_in） 35 30 中部偏左下制作NPC名字叫 ： 帽子商人（麦德 嗨特）所需材料 ： 圣诞帽*1+油纸*100+光滑的纸*100材料掉落具体说明圣诞帽 ： 邪恶老公公. 圣诞波利. 圣诞南瓜先生. 圣诞哥布灵油纸 ： 伞妖. 元宵童子光滑的纸 ： 纸妖. 伞妖--------------------------------------------------------------------------------------------- 墨西哥帽----------------------------------------------道具说明 ： 某热带地方民俗服装的一种，有细长圆角模样具有遮阳功能的帽子。
AGI + 1系列 ： 头盔 防御 ： 4位置 ： 上面 重量 ： 35要求等级 ： 没有 装备 ： 除了初学者之外，所有职业都可以装备制作地点 ： 姜饼城道具店内（xmas） 123,131 内部（xmas_in） 35 30 中部偏左下制作NPC名字叫 ： 帽子商人（麦德 嗨特）所需材料 ： 遮阳帽*1+ 仙人掌刺*50+ 无洞吉他*1材料掉落具体说明遮阳帽（合成） ： 草帽*1+强韧木藤条*300+竹筒*300 仙人掌刺 ： 摩卡吉他：Ⅰ恶云仙人Ⅱ克魔岛武器店出售（做帽子的是要商店卖的）--------------------------------------------------------------------------------------------- 小熊帽----------------------------------------------道具说明 ： 可爱又灵巧可以演出人气小熊娃娃脸部表情的帽子，做为礼物用也满适当的。
系列 ： 头盔 防御 ： 3位置 ： 上面 重量 ： 80要求等级 ： 50 装备 ： 所有职业制作地点 ： 姜饼城武器店门外（xmas） 175 156 中部偏右下制作NPC名字叫：福顺所需材料 ： 熊猫帽*1+绣针包*100+缠线筒*100+拉链熊毛皮*300材料掉落具体说明熊猫帽 ： 雪熊 .拉链熊绣针包 ： 兔斯拉缠线筒 ： 兔斯拉拉链熊毛皮 ： 拉链熊--------------------------------------------------------------------------------------------- 海獭帽----------------------------------------------道具说明 ： 以可爱海獭模样做参考所做出来的帽子，也许可能是在制作过程太神秘了，有不可知的能力在里面。
VIT + 1系列 ： 头盔 防御 ： 3位置 ： 上面 重量 ： 80要求等级 ： 50 装备 ： 所有职业制作地点 ： 姜饼城 （xmas） 183 267 右上2点位置的小女孩制作NPC名字叫：可爱的喃西所需材料 ： 狸猫帽*1+变身叶子*1材料掉落具体说明狸猫帽（合成） ： 猫耳发圈*1+龙鳞*20+鳞片梗*200+海獭的皮革*300（姜饼城115 297 左上11点位置小教堂外面雪人）变身叶子 ： 狸猫--------------------------------------------------------------------------------------------- 毛线帽----------------------------------------------道具说明 ： 为了保暖头部为目的所制作出来的毛毛帽 ，有些人并不是为了保暖而是为了漂亮目的而穿著。
LUK + 1系列 ： 头盔 防御 ： 2位置 ： ...
厨师分几种？
中国厨师的分级为九级，1、厨师的帽子高低不同，代表地位不同。
厨师长帽一般高约29.5公分。
总厨、大厨戴此帽。
厨师长帽约29.5公分厨师帽约25公分厨师工帽约10.5公分2、历史渊源在饭店、餐馆里，每个厨师都戴有一顶白颜色的高帽。
对厨师戴白高帽的由来，还有一段十分有趣的故事呢。
据说，200多年以前，法国有位名厨叫安德范？克莱姆。
他是十八世纪巴黎一家著名餐馆的高级主厨。
安德范性格开朗风趣且很幽默，又爱出风头。
一天晚上，他看见餐厅里有位顾客头上戴了一顶白色高帽，款式新颖奇特，引起全馆人的注目，便刻意效仿，立即定制了一顶高白帽，而且比那位顾客的还高出许多。
他戴着这顶白色高帽，十分得意，在厨房里进进出出，果然引起所有顾客的注意。
很多人感到新鲜好奇，纷纷赶来光顾这间餐馆。
这一效应竟成为轰动一时的新闻，使餐馆的生意越来越兴隆。
后来，巴黎许多餐馆的老板都注意到了这顶白色高帽的吸引力，也纷纷为自己的厨师定制同样的白高帽。
久而久之，这白色高帽便成了厨师的一种象征和标志，演变到如今，几乎世界各地的厨师都普遍戴上了这白色的帽子。
白色高帽便成了厨师维护食品卫生的工作帽。
3、国际厨师帽会成立于1949年，总部就设在厨师高帽子的起源地--法国巴黎。
参加帽会组织，必须具有一定高度帽子的厨师才有资格。
1984年，中国第一个厨师帽会组织--中国厨师帽会广州分会成立。
在厨师中，从特级、高级到中级都有，其中总厨师长1名，下设热冷、面点、西餐8个正副厨师长。
据说在60年代前，厨师的等级很模糊，60年代后，才开始进行考试定级。
五六十年代时没有厨师长的叫法，而是以大组长为称谓。
餐饮业在我国服务消费中一直占据着主导地位。
现在人们的生活水平、生品位都提高了，对一日三餐也越来越讲究营养和健康。
特别是随着我国第三产业的迅猛发展，餐饮业也成为朝阳产业，每天都会有不同档次的酒楼开业。
具体有多少酒店，谁也说不清楚，但无论是省城，还是县城，走在繁华路段的大街上，你都会看到两步一酒楼，三步一饭店。
在如林的酒楼饭店中，厨师想找份工作并不难，难的是找到一份满意的工作，特别是一个刚从烹校毕业，还没有多少实践经验的厨师。
厨师也分好多级别，每一个级别都有不同的证书，代表着厨师的身份和资历。
最低级别的厨师是初级厨师，而一般从技校学成毕业的都是中级厨师，是中级当中较低的三级厨师，也是“菜鸟”级的。
持有三级厨师证书要满两年，才能像广告中所说的“免费进修”，其实厨师学成以后的晋级培训都是免费的，时间也并不长，只要掌握几个关键菜的做法。
如果考试合格，三级证书就可以换成二级证书了。
持有二级证书满两年以后，就有资格再次参加培训，参加一级证书的考试了。
三级、二级、一级都是中级厨师内由低到高的级别。
如果持一级证书满两年，同时年龄满30岁，你就有资格尝试第一次鲤鱼跳龙门了，参加高级厨师中特级厨师的培训考试。
说到最后，证书一张纸而已，厨艺属于武艺范畴，到底有多大能耐需要在实践中证明，刚从烹校毕业的小师傅，需要从粗加工、打荷、配菜、等岗位成长，不可能一步登天去大酒店炒菜。
特一级厨师还不是厨师的最高级别，技师才是厨师的最高境界。
如果说特一级厨师以前那一层层的关卡都是在做茧的话，通过考试成为技师才能成蝶。
成了技师，做了大厨，不只是工资高了，还有许多其他收入，比如应厨师学校的聘请，给学生上上课，出任一些大赛的评委等等.
④ 怎么制作小动物头饰图
材料：剪刀、纸、硬纸、胶棒。
1、在白纸上画出你所需要的小动物头像，一般来说画简笔画就可以了
⑤ 小兔子头套该怎么做
简易纸质小兔子头套的做法：
材料：
剪刀，胶水，彩纸，画笔，硬纸片（可以是一些废旧硬纸片，这样环保）
1，首先用剪刀剪出一个小兔子头的图案，
兔头后面的纸带，如果想结实一些的话，可以使用一些硬纸片来制作的
关于兔子上的带子还可以这样，
找来一个大纸带子，剪两条2-3厘米宽、20-30厘米长的带子。
用订书机把带子的一端钉到小兔子上。
然后现在头上在试戴，调整好头饰大小，同样用订书机固定好带子的另一边。
用锤子把所有的钉书针敲打一遍，以免钉书针的凸起会伤到佩戴者。
(5)儿童画帽子头饰图片扩展阅读：
头饰，指戴在头上的饰物。与其它部位的首饰相比，装饰性最强，因而主要是女性首饰，包括发饰和耳饰、帽子。 古代女子头饰大多华丽精巧，更是美发的重要部分，梳好的发髻要用花和宝钿花钗来装饰。 宝钿花钗里包括发簪，华盛，步摇，发钗和发钿。
分类
珠宝首饰可以按材料、工艺手段、风格、材质、装饰部位、用途等这些不同方面来进行分类。
A、发饰按用途分为：
1、发夹分为：3-6公分的顶夹(只夹一部分头发)和7-10公分的发夹(把所有头发都可以夹住，主要用来盘发用)
2、发箍，呵呵，这个不用多解释了
3、头花
4、竖夹又叫做香蕉夹就是把头发竖着夹起来，固定比较牢。
5、皮筋
6、爪夹又分边爪，全爪与发夹作用基本相同。
7、发插从字面上就可以理解的，也有叫发梳。
8、对夹这个小类不好上图片，因为里面又分为单夹与对对夹，在这里面又可以分为鸭嘴夹，BB夹，一字夹，青蛙夹，边夹。
9、尖嘴夹也有很多人叫鳄鱼夹多为盘发后装饰用，固定性不是很好。
10、儿童发饰：就是比较儿童化的发饰。可分为童绳和童夹，童夹也可以按上面对夹分类。
11、布夹，主要区别在于夹子下面有个网，这个网的作用就是把头发放在里面，多为工作用头饰。
B：发饰按材质分为：合金烤漆类，合金水钻类，亚克力类。
（1）、合金烤漆类：这个还是比较好了解的，就是金属类的饰品外层有漆包裹着，当然漆都不是自然风干的，而是加热烘干的，这样色彩才会更加艳丽光彩同时不易掉漆。
（2）、合金水钻类：这里面还可以在分为两个小类，满钻与稀钻。基本上这类发饰不会烤漆。
（3）、亚克力类：说通俗一下就是有机玻璃。
搭配
头饰直接影响面部美观，作用当然是不言而喻的。头饰的搭配除了要适合发型，脸型，还要符合整个搭配的风格。
宽宽的发箍+长裙，总给人女王的感觉，有名族感。其实Pairs脸偏宽，带这种不宽不窄的或者再窄点的效果比超宽的好。
简单的发带，会让脸型偏瘦的人看起来会丰满点，衬托嘛。给人的感觉更加俏皮可爱。
本来是很普通的休闲搭配，加上了带点名族风情的发带，给人异域风情的观感。而且很能吸引眼球。
大包头+帅气随意搭配，有点另类的时尚。不是一般人尝试的，个性十足的时尚人士难免一试，但是这种太突出脸型了，方形或国字型脸的MM慎重搭配。
大大宽宽的布包头，既时尚又个性，配上个性十足的搭配，有点阿拉伯地域风情感。这种大的发带有修脸的作用，方脸大脸的MM可以试试。
小耳朵发箍，绝对的可爱女生必备，让人一眼察觉个性的潮品。
蝴蝶结发箍，同样也是必备的可爱类潮品。
这个搭配的搭配单品是亮点。发箍，墨镜，项链，手链手表，包包，披巾，每件都是潮人必备，搭配起来既统一有各有特色。
参考资料：网络-头饰
⑥ 京剧中的帽是京剧中的一种重要头饰，如何根据头饰来区分角色的不用
京剧的角色是根据男女老少、俊丑正邪分成生、旦、净、丑四大行当，以演历史故事为主。它的富有装饰性和夸张性的人物造型－脸谱，是显示人物性格、辨认善恶忠奸的象征与其辉煌艳丽的头饰服装，都成为京剧独特的风格。传统剧目约有一千三百多个，常演的有四百多个
又如，当剧中人听到一个意外的消息，感到震惊，这本是个瞬间的心理反应，但是为了刻画人物，可以用很长的时间来歌唱。相反，像写信、看信、饮酒过程，本来是需要一定时间的，但是为了简炼，只表演一下姿态，同时吹奏一支唢呐曲牌，就完成了。
⑦ 如何看待儿童绘画的随意性
下面是心理学家给出的解读儿童画的一些原则，供大家参考
1，画中人---孩子爱你的独特方式。
孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他（她）表达强烈的爱和依恋！孩子为人物画的细节(帽子，腰带，头饰，鞋子等等)越多，表明他对那个人的关注程度越高，感情越强烈。人物与心理
?1）画谁：
孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。
2）手臂和手：
孩子三、四岁以前，不画手的居多，其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。
逐渐长大之后，开始画手。
?如果手臂向上举开，表示快活、得意，对自己所要求的
都能获得满足。
?手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强。若手臂部分画的比较大，是属于
好打架、占有欲强的孩子。
?把手放下，贴近身体是比较温顺的孩子，另外也有可能是受欺负、胆小畏缩的孩子，经常有挫败感，需要引起注意。
3）耳朵：孩子不画耳朵，可能有逆反心理，不喜欢听家长罗嗦。画大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比较敏感；
4）牙齿：愤怒的孩子，经常会在画中画出夸张的牙齿，说明有情绪、言语攻击性
5）眼睛：眼睛画得太大的人，比较敏感、多疑、偏执；画睫毛的人，对美比较关注；
画瞳孔的人，在人际交往中有回避倾向。
6）腿和脚：腿画的长长的，说明孩子渴望独立。脚，代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往。
如果画出非常大的脚，说明孩子感觉有压力，有安全的需求。
2，通过画画来满足自己的愿望。
孩子如果要求什么东西遭到拒绝，他们会把那个东西画在画里，自己给自己一个礼物。
3，为什么孩子爱画小人？
孩子用稚嫩的线条画小人，为小人画上辫子，四肢，甚至肚脐，这说明孩子的身心发育不错，他们开始关注自己的身体，并努力想表现这种感受。
4，线条的强度。
不自信和过于谨慎的孩子，线条比较细，甚至细到看不清楚。相反，快乐的孩子画画的笔触、线条往往是粗而有力的。
5，画的大小和位置。
身心平衡的孩子会把画画在纸张的正中，心智尚不成熟的孩子喜欢画满纸，心理有障碍的孩子，通常会画得太高或者太低。
6，颜色。
如果一个一岁半的孩子，自发地用不同的颜色在纸上画出活跃的线条，这是孩子身心健康的表征之一，当然晚一点也没关系。小孩运用颜色有两种方式，一种是模仿大自然，比如天空是蓝的，云是白的。另一种方式是自己为画里的东西赋予他们的“心灵色彩”。
通常意义上，明快温暖的暖色调是孩子身心平衡健康的提示。如果孩子6岁以后，画画只选择棕灰黑等颜色的话，家长要引起警觉，这通常提示孩子有心理障碍，或者是色盲症患者。
7，在儿童画的世界里，花朵是敏感和温柔的指示物。?
一个孩子喜欢画五颜六色的花，通常说明孩子比较敏感，和妈妈有着温柔的感情关系。
8，张开的双臂是个积极的信号，表明孩子乐观开朗。?
如果画里的人物总是垂着双臂，那么孩子很可能经常有挫败感，需要引起注意。
9，对儿童画作心理分析的前提：不能教条?
首先要多看几张孩子的画，并根据孩子的生活状况进行综合分析。孩子的画虽然是心情的反映，但是也有很强的随机性，也会受到偶然的生活经验的影响。比如说，如果孩子在窗户上画了很多栅栏，那并不一定意味着孩子感觉“被困在室内”，
那也可能是因为前一天孩子在电视上看到了一些监狱的场景。所以，孩子的画和他们的“话”，即他们的叙述，同样重要。下面是心理学家给出的解读儿童画的一些原则，供大家参考
1，画中人---孩子爱你的独特方式。
孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他（她表达强烈的爱和依恋！孩子为人物画的细节(帽子，腰带，头饰，鞋子等等)越多，表明他对那个人的关注程度越高，感情越强烈。人物与心理
?1）画谁：
孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。
2）手臂和手：
孩子三、四岁以前，不画手的居多，其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。
逐渐长大之后，开始画手。
?如果手臂向上举开，表示快活、得意，对自己所要求的
都能获得满足。
?手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强。若手臂部分画的比较大，是属于
好打架、占有欲强的孩子。
?把手放下，贴近身体是比较温顺的孩子，另外也有可能是受欺负、
胆小畏缩的孩子，经常有挫败感，需要引起注意。
3）耳朵：孩子不画耳朵，可能有逆反心理，不喜欢听家长罗嗦。画大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比较敏感；
4）牙齿：愤怒的孩子，经常会在画中画出夸张的牙齿，说明有情绪、言语攻击性
5）眼睛：眼睛画得太大的人，比较敏感、多疑、偏执；画睫毛的人，对美比较关注；
画瞳孔的人，在人际交往中有回避倾向。
6）腿和脚：腿画的长长的，说明孩子渴望独立。脚，代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往。
如果画出非常大的脚，说明孩子感觉有压力，有安全的需求。
2，通过画画来满足自己的愿望。
孩子如果要求什么东西遭到拒他们会把那个东西画在画里，自己给自己一个礼物。
3，为什么孩子爱画小人？
孩子用稚嫩的线条画小人，为小人画上辫子，四肢，甚至肚脐，这说明孩子的身心发育不错，他们开始关注自己的身体，并努力想表现这种感受。
4，线条的强度。
不自信和过于谨慎的孩子，线条比较细，甚至细到看不清楚。相反，快乐的孩子画画的笔触、线条往往是粗而有力的。
5，画的大小和位置。
身心平衡的孩子会把画画在纸张的正中，心智尚不成熟的孩子喜欢画满纸，心理有障碍的孩子，通常会画得太高或者太低。
6，颜色。
如果一个一岁半的孩子，自发地用不同的颜色在纸上画出活跃的线条，这是孩子身心健康的表征之一，当然晚一点也没关系。
小孩运用颜色有两种方式，一种是模仿大自然，比如天空是蓝的，
云是白的。另一种方式是自己为画里的东西赋予他们的“心灵色彩”。
通常意义上，明快温暖的暖色调是孩子身心平衡健康的提示。如果孩子6岁以后，画画只选择棕灰黑等颜色的话，家长要引起警觉，这通常提示孩子有心理障碍，或者是色盲症患者。
7，在儿童画的世界里，花朵是敏感和温柔的指示物。?
一个孩子喜欢画五颜六色的花，通常说明孩子比较敏感，和妈妈有着温柔的感情关系。
8，张开的双臂是个积极的信号，表明孩子乐观开朗。?
如果画里的人物总是垂着双臂，
那么孩子很可能经常有挫败感，需要引起注意。
9，对儿童画作心理分析的前提：不能教条?
首先要多看几张孩子的画，并根据孩子的生活状况进行综合分析。孩子的画虽然是心情的反映，
但是也有很强的随机性，也会受到偶然的生活经验的影响。比如说，如果孩子在窗户上画了很多栅栏，那并不一定意味着孩子感觉“被困在室内”，那也可能是因为前一天孩子在电视上看到了一些监狱的场景。所以，孩子的画和他们的“话”，即他们的叙述，同样重要。
大家想要进一步了解可以关注“四个爸爸儿童美术”
⑧ 幼儿园图画展现方式有哪些
一、利用游戏时的口吻或有趣的诗歌、故事指导幼儿进行美术活动。 二、 通过观察、激发幼儿的创造兴趣。 三、活动前的准备，活动后的评价是激发幼儿持续兴趣的重要手段。 幼儿的美术活动主要包括绘画，手工（泥工，纸工，自制玩具等）和欣赏，这种活动反映幼儿对周围生活的客观认识，情感，具有幼儿独特的表现特征。幼儿是喜欢美术活动的，他们视美术活动为游戏。大部分幼儿拿起笔来会好奇地在纸上涂涂画画，随意画上许多连自己也说不清的东西。往往孩子事先都没有什么设想，而是根据偶然画出的图形去猜测它们像些什么，他们不在乎画得怎么样，像与否，只在于这种动作的本身而感到快活。但对于命题画，就不然，往往孩子不知所措。加之教育的误区：教师总要求孩子画得像，一味追求非得与教师画得一样。因而压制了幼儿刚萌发的对美的追求和创造的欲望，导致幼儿对美术活动产生为难情绪。 捷克教育家夸美纽斯说：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。兴趣是激发孩子学习美术积极性的重要心理动因。幼儿有了兴趣，才能对美术活动感到愉快，才能表现出对美术活动积极主动的态度和从事美术活动的愿望。因此，在幼儿的美术活动中，通过引导，培养幼儿对美术活动的兴趣，使他们把美术活动当成一种很快乐的游戏和表达自己思想情感的特殊工具，是摆在每个教师面前的一个重要任务。 一、寓美术活动于游戏中，做到画画、玩玩或做做、玩玩相结合。 幼儿最喜爱游戏，游戏是幼儿生活中的基本活动，幼儿在游戏中是最容易接受知识的。幼儿园美术教育要以游戏为主要形式，让幼儿把美术当成开心的游戏，把线条、色彩当成一种语言，用来表达自己的感情和认识。幼儿美术活动的过程可以说就是一种非常有趣的游戏，一般都是在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行的。其目的，就是让幼儿在轻松、愉快的环境和气氛中无拘无束地进行美术活动，以便提高幼儿对美术活动的兴趣。如教幼儿顺着一个方向画圆圈，先让幼儿用肥皂水吹泡泡，幼儿自己吹出五颜六色的泡泡，有大的，有小的，会玩得很开心。再引导幼儿把美丽的泡泡画出来，幼儿会很起劲地画，尽管画得不圆，但都想表现出自己的泡泡。又如画青蛙，让小朋友想想小青蛙的本领，捉害虫的动作，然后将画好的青蛙做成头饰玩小青蛙捉害虫的游戏，幼儿会画出各种动态不同的青蛙。再如教幼儿调色，先玩会变的颜色游戏，为每位幼儿准备红、黄、蓝三种颜色水、小瓶子、吸管，让幼儿用吸管将其中的两种颜色混合，幼儿惊奇地发现颜色变了，再引导幼儿将两种、三种颜色混和的结果告诉大家，幼儿会争相将其说出。这时教师应因势利导地告诉幼儿利用颜色的变化，可以调出美丽的颜色，画多彩的图画，然后让幼儿学习调色，画美丽多彩的气球，画好了展览，看谁画得气球颜色多，且美丽，这样，幼儿会专心致志地画出多姿多彩的气球。还可利用各种游戏让幼儿运用学过的美术知识在游戏中尽情地发挥，如开照相馆让幼儿画人物；开服装厂、制帽厂、制扇厂等让幼儿给服装涂色，画美丽的图案，制作漂亮的帽子和扇子等。在这样的游戏中，幼儿动手动脑，观察力和形象思维的能力可得到有效的培养。让孩子做做、玩玩、画画，始终沉浸在轻松愉快的气氛中，幼儿不会感到有任何负担，学习内容变得有趣，活动形式富于情趣，这样的学习自然会激发孩子对美术活动的主动性和积极性。 二、利用游戏的口吻或有趣的诗歌、故事指导幼儿进行美术活动。 在组织幼儿美术活动时，教师用什么方法引入和指导幼儿进行美术活动，对于培养和提高幼儿对美术活动的兴趣来说，也是很重要的。教师可用游戏时的口吻引入教学和指导幼儿美术活动。例如泥工汤圆，教师以某小动物来我班做客，并出现木偶小动物，小朋友鼓掌欢迎，与客人互相问好，问幼儿用什么来请客人，我们来做汤圆请客人好吗？（拿泥制汤圆）引入，幼儿高兴地边搓泥边说：我们请客人吃汤圆。幼儿搓了一粒又一粒，真高兴。也可运用诗歌中情节简单的故事，引起幼儿对美术活动的兴趣，并激发、鼓励幼儿对美术活动的主动性、积极性与创造性。如用听录音故事《龟兔赛跑》引入教学，请幼儿画出故事的主要情节。也可利用儿歌或故事的形式，引导幼儿去观察周围事物，培养幼儿的观察力和学习的主动性，使他们对所接触到的一切事物发生兴趣，以丰富他们的情感，引起他们一系列遐想和美好的记忆，激发幼儿欣赏与表现的热情，勾起其美术创造的愿望。再如幼儿画春景，先带幼儿观察园内花草树木的变化，做寻找春姑娘的游戏，让幼儿亲身去感受，去体验春天的景象后学习诗歌《春天的秘密》，当幼儿进行美术活动画春景时，教师用录音《春姑娘来了》的配乐诗朗诵引入，去启发幼儿形象思维，使幼儿对春天的认识产生丰富的联想，想像和快乐的情感体验，从而积极地进行美术活动，幼儿兴趣浓厚，创造性和表现力也随之得到提高。 三、 通过观察、激发幼儿的创造兴趣。 美术活动，对幼儿来说应该是一种愉快的创造性的活动，最能有效地开发幼儿的创造力。而观察是儿童认识世界的重要途径，因而教师要经常带幼儿去散步，游览，观察幼儿园内自然环境的变化，观瞻市容新貌以开阔幼儿的视野。在观察过程中，教师要有意识地指导幼儿从各个角度去看事物，分析事物的特征，从结构特征、颜色、物体之间的关系和联系等方面，并适量地、恰如其分地授予一些美术活动的技能技巧，缩短观察能力和表现技巧之间的差距，从而进一步增强幼儿对美术活动的浓厚兴趣。教学中不断要求幼儿观察、记忆、模仿，而且还要鼓励幼儿直接通过自己在生活中探索和尝试去解决新课题，培养幼儿对美术活动的创造力。例如幼儿小组创作画汕头电视塔，就是带幼儿乘坐幼儿园汽车到电视台去实地参观，还让司机开慢车带幼儿在各个角度较仔细地观察，欣赏电视塔及附近的马路景象，老师给予适当地指点，尔后，让幼儿画出汕头电视塔，完成得非常好。画面上是夜幕下的电视塔及周边的景色。幼儿画得起劲又显得轻松愉快，还会指着某辆车说，这是我们幼儿园的车，车上有司机伯伯、老师和我们。整幅画布局合理，内容丰富，色彩美丽，值得欣赏。 四、活动前的准备以及活动后的评价是激发幼儿持续兴趣的重要手段。 《规程》强调为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程幼儿的美术活动，应该有一个丰富有趣的过程，往往美术活动前需要准备一些材料，要带幼儿采集树叶、废旧物品等，其实孩子们做这些准备工作的本身就是活动的开始，也就是活动的初始过程。应让幼儿参加美术活动前的准备工作，这可使幼儿在具体形象、愉快的活动中产生兴趣，从而产生对美术活动的愿望和创造的主动性，促使他们对美术活动的兴趣持续地发展。 再之，在幼儿进行美术活动后，老师对幼儿的作品应给予正确的评价，适当的表扬、鼓励，让幼儿获得喜悦，使他们有再画一张的欲望和信心。激发再创造的兴趣和愿望。不论孩子的作品如何，好与差，都是孩子劳动的结果。在评价时，教师应尽可能正面评价每一个幼儿的作品，哪怕是细微的进步都要加以表扬，对其不足的地方则可用建议的方式，商量的口吻提出修改意见，帮助他们获得成功的体验。孩子的作品得到肯定，就会在心理上得到满足，充满愉快的情绪和再创造的欲望。因而对美术活动的兴趣得到持续地发展。
⑨ 女儿上一年级了，学校让孩子做科学小制作5款，有谁知道简单的制作方法，教教我
最常用的做手电筒：
纸、电池、导线、灯泡、胶带
将电池用纸包起来（注意正负极），接导线，一端去点皮，绕到灯泡上，后用胶带固定就行了。
其他的有：
会武功的小人
（一）材料和工具
旧毛笔杆、彩色电光纸、黑纽扣、红毛线、尼龙线、三合板或马粪纸、 颜料、浆糊、锯、钻子、剪刀、钳子。
（二）制法和玩法
找一两枝废旧的毛笔杆，用锯切成 8 段，各为 1.5 厘米长的小竹节（图
?
1），再找一根粗一点的笔杆，锯成3厘米长的一段，并在 处钻
?
两个小孔（图 2）。把这几段小竹节都糊上彩色电光纸，在粗节的
上端 ? 处画小人的脸。用两个黑纽扣作小人的脚；再用一个大纽
?
扣或用硬纸剪一圆片粘在粗节顶端作帽子，帽顶中间粘一点红色毛线作帽 缨。把一根铁丝一端弯成小圆圈，作右手和长枪；再用铁丝单弯一个小圆圈 作左手，用一条尼龙线把这些竹节按图 3 的样子穿在一起。
找一块三合板或马粪纸，在板中间开一条长缝，把它放在桌子缝处，把 小人下边的线套穿入板缝，从下面用双手操纵尼龙线，这个小人就可以活动 起来（图 4）。两手拉住线一松一紧，小人就可以一起一伏、举手弯腰；左 右拉动，小人就可以横向移动。你如果操纵得法，这个练武功的小人就会使 出各种花样，让你欣赏他“高超”的武艺。
如果找不到合适的旧毛笔杆，也可以用别的有孔套管代替，或者用牛皮 纸条涂满浆糊卷在铁丝上自制硬纸管。
（荣景甡）
仙 鹤
（一）材料和工具
细竹条、废木块、旧长毛绒布块、小刀、剪刀、乳胶、针线、尖锥、蜡 烛、火柴、红颜料。
（二）制法和玩法
选两根粗细差不多的细竹条（中间必须有一个竹节），用烛火烤热后弯 成图 1 的形状，做仙鹤的腿。再用一根有节的粗竹棍做鹤头，用小刀削尖鹤 嘴，用烛火烤后，弯成鹤的头颈和身体（图 2），用线把两条腿与鹤身拴在 一起，鹤的身架就做成了（图 8）。剪一小块白色的长毛绒布块，用针线缝 在身腿的接头处，再用红颜色在鹤的头顶上点一红点，仙鹤就活灵活现地展 现在你的面前。找一块木块做底座。按鹤腿间的距离，用尖锥在木块上钻两 个小洞，点上乳胶，把仙鹤的两条腿分别插入小洞中，仙鹤就立住了（图 4）。 如果在竹条和木块上涂上清漆，这件小工艺品就更美观了。
仙鹤做得好坏，关键是鹤颈弯曲的部位是否恰当，比例是否合适。你可 以根据自己的爱好或想象，做出不同姿态的仙鹤。另外，底座部分不用木块， 用别的废旧材料代替也行。
仙鹤是美丽、高雅的动物，如果你的书桌或书架上摆上几只神态各异的
仙鹤，一定十分别致，会给你的房间增添几分情趣。
（荣景甡）
会变魔术的火柴盒
（一）材料和工具
火柴盒、硬纸、红布条、彩色纸、剪刀、乳胶、火柴棍若干。
（二）制法和玩法
两个废火柴盒经过简单地制作加工，可以做两个会变魔术的火柴盒。一 个可以从空盒变出一满盒火柴，另一个可以把一盒火柴变没了，又从空盒中 变出一块小红布条来。
第一个盒的做法是把火柴盒外套两面贴上相同的图案。把火柴空盒拿 出，用乳胶在空盒反面一根挨一根地粘满火柴（图 1）。表演时，从一面打 开火柴盒看，里面什么也没有；关上火柴盒在手中翻一面再打开，看上去里 面就像是满满一盒火柴。你可以反复地变来变去。第二个盒的做法是把空火 柴盒拿出，在空盒内粘进一块折成台阶形的硬纸，在高起的半边粘一排剪去 半截的火柴，另外半边空盒中放上一块红布条（图 2），火柴盒外套要粘贴 一块彩色纸，使观看的人不容易看出火柴盒在变化时是正的还是倒的。表演 时从一头抽出盒展看，像是一满盒火柴；关上火柴盒，在手中转一下，再从 另一头抽出盒屉看，火柴没有了，却从盒中取出一块红布条来。
（荣景甡）
纸盒乐器
（一）材料和工具
长方形纸盒、纸条、木块、马粪纸、乳胶、剪刀、小刀、锯、皮筋若干。
（二）制法和玩法
一只弹拨乐器，必须有能发出声音的琴弦；有定弦位并能使音阶变化的 指板；还有使声音变得优美动听的共鸣箱（图 1）。我们按照这个基本要求， 可以用旧纸盒自制一个简易的弹拨乐器。
找一个废旧的长方形纸盒，在纸盒盖一端挖两个小圆孔，再把盒盖的开 口用纸条糊死，这个小纸盒就变成了一个封闭而又有发音孔的小共鸣箱了。 在纸盒的另一端粘贴一块马粪纸条，小共鸣箱就成了琴身（图 2）。用三根 皮筋套在纸盒上，这就是琴弦。锯一段小木条，用小刀削成三角形，把它支 在弦下，纸盒乐器就做成了（图 3）。只要从盒的后面拉紧皮筋（注意，三 根皮筋的松紧程度应是不一样的），就可以调节弦的音高，左手按弦，右手 弹拨，这个小乐器就发出叮叮咚咚的悦耳声。
（荣景甡）
奇妙的扇子
（一）材料和工具
旧折扇、木板、细钉、纸、铁丝、剪刀、浆糊、铅笔、钳子。
（二）制法和玩法
魔术师手中的扇子太奇妙了，让它好，它就是一把完整的扇子；让它坏， 它就成了一把破碎的扇子（图 1）。
下面，我们也来做一把这种“奇妙”的扇子。先找一把破旧的折扇，把 扇面全部撕掉，再把扇轴抽下来，让扇骨全部散开。数出包括边骨在内的十 几根扇骨备用（图 2），注意一定要双数（16、18、20 都行）。
找一块木板，在一端钉上一枚细钉，再往板上放一张纸，在小钉上插上 两根扇骨，将扇骨分开，大约呈 25°—30°的角。比着扇骨的外侧用铅笔画 出一片扇面的形状（图 3），剪下这片纸形做样板，照样剪出扇骨数的一半 的扇面片数，比如用 18 根扇骨，剪 9 片扇面就行了。剪时两侧都要留一条粘 接口。做完上面的工作以后就开始粘贴扇面了，粘贴时还要用带钉的木板做 样板，每两根扇骨中间粘一片扇纸，粘成若干片（图 4）。全部粘好以后穿 轴是个关键，先用铁丝弯一个“8”字钉（图 5），把一个边骨插入钉中，这 一片纸的第 2 根扇骨先不插入，拿起第二片扇纸插入第 1 根扇骨，然后插第 一片纸的第 2 根扇骨，使第一片的第 2 骨与第二片的第 1 骨互相别起来，向 右拉能钩挂住，向左拉就散开（图 6）。按照这种方法把所有扇纸都依次穿 好，再把“8”字钉两个尖端分开，奇妙的扇子就做成了。只要你向右方顺开 扇子，看上去就是一把完好的扇子，如果向左方反开扇子，每一片扇纸就会 全部散开，变成一把“破”扇子，反复变来变去，很有意思。
如果你要在家里或者在同学中表演，最好把扇面和扇骨都涂上相同的颜 色，让别人不容易看出破绽。另外打开扇子时动作要快，要自然。
（荣景甡）
小木偶
（一）材料和工具
废乒乓球、马粪纸、彩纸、颜料、大手帕或旧布块、剪刀、乳胶。
（二）制法和玩法
把马粪纸卷成一个一头粗，一头细的纸筒，细的一头要比自己的食指稍 稍粗一点，然后用乳胶粘好。纸筒的长度大约是乒乓球直径的 1.5 倍。再找 一个废旧或破裂的乒乓球，在坏的部位剪出一个圆孔，圆孔的大小要正好把 纸筒完全插入球内为宜。在纸筒上涂上乳胶，插入球内粘好，小木偶的头颈 就做好了（图 1）。等胶干了以后，就可以在乒乓球上着色，画上眼、鼻、 口。当然，你可以按照自己的喜好和想象，画出不同神态的面孔，粘上两个 耳朵和头发，一个活灵活现、滑稽可爱的小木偶就出现在你的眼前（图 2）。 如果需要做帽子，可以用彩色纸糊成平顶的、尖顶的帽子（图 3）。
用马粪纸按照图 4 所示做成两只小手，这两只手下端的纸筒应正好能插 入中指和大拇指。
表演时，用一只手顶起一块手帕或一块布，食指插入头部，在拇指和中
指上插上双手，小木偶就能活动了。如果做几个不同形象的小木偶，几个小 朋友在一起，就可以表演小木偶剧了。
（荣景甡）
纸帽和头饰
（一）材料和工具
白板纸、彩色纸、颜料、曲别针、剪刀、浆糊。
（二）制法和玩法
在做纸帽或头饰以前，先用一根小线或纸条量一下自己头部的周长，记 住这个尺寸。
纸帽的做法是这样的，剪一块宽为 8—10 厘米的白纸板，纸板的长度要 比自己头部的周长还要长 2 厘米。把这块纸板至少顺折四层，照图 1 样剪成 花边，打开纸板染上黄色，并用红、绿和金色纸，剪成小花、小星和小圆点 等粘贴在上面，粘好后把它围成一个帽圈，用曲别针别住，一个美丽的王冠 就做好了（图 2）。
如果按照图 3 所示，顺着纸板的一边剪若干纸条，让纸条向一边弯曲， 把它围成一个帽圈用曲别针别住，就成了一顶印第安人羽毛帽（图 4）。
头饰的做法跟纸帽的做法差不多，剪一条 3 厘米宽的草板纸条，纸条的
长度要比自己头部的周长再放长 2 厘米，把纸条的一面涂上鲜艳的颜色，再 剪一些金星或金色的小圆点粘贴美化头圈（图 5）。
根据需要或自己的爱好，在白板纸上画出图形，着色后剪下来，画时要 以夸张手法使所画的形象生动可爱，如果能从画报或书刊上找到合适照片或 图案，也可以把它剪下来贴在白板纸上代用（图 6）。
头圈和图形做好以后，不必把它们粘在一起，使用时用曲别针别成头饰 就行了，不用时拆开收存不占地方（图 7）。
在节日联欢晚会上，如果大家在表演儿童歌舞和戏剧时，戴上自己做的 纸帽和头饰，一定给你们的节目增添光彩和情趣。
（荣景甡）
魔 轮
（一）材料和工具
白板纸或彩纸、针、橡皮、铅笔、剪刀。
（二）制法和玩法
剪一块正方形的小纸片，对边对齐各折一次（图 1）。反转一面，两个 对角线各折一次（图 2）。打开后，这张纸片像个小屋顶。按顺序在纸片的 每个三角形中写上数码（图 3）。剪掉 4 个偶数三角形的大部分，只在中心 附近留很小部分。做成四叶纸轮（图 4）。把针垂直倒插在橡皮上（图 5）。
把橡皮托在手中，将纸轮中心轻轻地放在针尖上，就像谁给纸轮施了魔 法，纸轮慢慢转起来了（图 6）。你知道是什么原因吗？原来是人体温度散 发出来，形成一股热气流，使得纸轮转动起来。注意，玩魔轮时，一般在气
温较低时，效果要好些，你知道这是为什么吗？
（王博生）
（一）材料和工具
不 倒 翁
粘土（或胶泥）、白纸、乳胶、颜料、铅笔、毛笔、剪刀。
（二）制法和玩法
在粘土里加适量的水，和成泥团揉匀，能随意捏又不粘手为适度（图 1）。 把泥团做成半球形，表面应做得光滑一些。做好以后放在阴凉处晾干（图 2）。 如果有胶泥，就可以直接做成半球。
照图 3 所示用白纸剪一个扇形纸片，涂上乳胶，做成一个喇叭形，然后 和半球粘在一起（图 4）。这时，可以根据你自己的喜好，画上脸和衣服， 不倒翁就算做成了（图 5）。
把不倒翁放在桌面上，不管你怎么推它，只要你一松手，它总会摇摇晃 晃地重新站立起来。不倒翁不倒的原因，是因为它的重心很低，不管向那边 倾倒、支点的位置怎样改变，重心总是在支点的另一侧或正下方（图 6）。 是重力使它恢复平衡，成为“不倒翁”的。
（王博生）
小毛猴
（一）材料和工具
蝉蜕（知了皮）、脱脂棉、软纸、颜料、乳胶、刀、剪刀。
（二）制法与玩法
把软纸卷成 1.2 厘米长的小卷，外面包上染过棕黄色的脱脂棉，这就是 猴身子（图 1）。把蝉蜕的头、一对前肢、一对后肢用剪子轻轻剪下来，稍 加修理。先设想好小猴的姿式，再分别把小猴的头、臂、腿粘在猴身的适当 位置。注意，要把蝉蜕的前肢做为小猴的腿，后肢做为小猴的臂（图 2）。
用蝉蜕做的小毛猴，小巧玲珑很别致。给小猴分别配上不同的道具，每 个小猴神态备异，妙趣横生（图 3、图 4、图 5）。
（王博生）
白鹅戏水
（一）材料和工具
硬泡沫塑料、图钉、颜料、小刀、砂纸。
（二）制法和玩法
先画一张白鹅的简单草图（图 1）。按照草图在塑料上画鹅的头颈部， 用小刀慢慢切下来，削去棱角磨光（图 2）。把块状塑料削成白鹅身体的形 状，肩部挖出凹槽（图 3）。把颈部插在凹槽里，接缝的部分用小刀削切后， 用砂纸磨光（图 4）。在鹅的嘴、冠部位涂桔红色，画上黑色的眼睛（图 5）。
在小鹅的肚皮底下钉几个图钉，降低白鹅的重心，把小鹅放在水盆或金 鱼缸中，它就可以在水面上漂漂荡荡了（图 6）。
机 器 人
（一）材料和工具
纸盒（各种药盒、火柴盒）、铁丝、火柴棍、胶囊药丸盒、乳胶、剪刀、 钳子。
（二）制法和玩法
平时你注意留心收集各种各样的纸盒，可以从中挑选合适的盒子组合成 不同的玩具。“机器人”的组装方法是这样的：身体用扁形长方盒；手臂用 两个扁扁的长条形盒，用铅丝将身体和手臂穿在一起，铅丝两端打结，手臂 还能活动（图 1）。
腿用方形的长条盒；脚用火柴盒。照图 2 所示粘合在一起。 头用方形扁盒。耳朵用小丸药盒盖。眼睛也是小丸药盒盖，把图中画“×”
的部分挖去，插入一个红色胶囊并粘牢。嘴用小条形盒。天线是用两根火柴
（图 3）。
颈部是用小丸药盒盖做成，开口向下粘在机器人头的下边。再将小丸药 盒的里圈剪下来粘在身体的上边。干后将盒盖盖在里圈上，这样头和身体连 接在一起还可以转动（图 4）。
全部组装粘合完毕就是图 5 的样子。如果你有兴趣，可以用药盒或火柴 盒组装许多玩具。你不妨试着做做，看看自己的想象能力和动手能力强不强。
（荣景■）
蛋壳玩具
（一）材料和工具
蛋壳、铁丝、纸、马粪纸、颜料、棉线、蜡烛、乳胶、小刀、剪刀、钳 子。
（二）制法和玩法
挑选一些个儿大、洁白光滑的白壳蛋，按照图 1 所示，用小刀或铁钉在 蛋壳的两头凿（záo）两个小洞，吹出蛋黄蛋清，就可以用这些完整的蛋壳制 作各种各样的玩具或小摆设了。这里向你介绍几种做法。
1.小白鼠用白纸剪两个耳朵和两只前脚，用纸条卷成一根细尾巴，按照
图 2 所示，分别粘贴好，再用颜料画上嘴巴、眼睛和胡须，小白鼠就做成了。
2.小企鹅按照图 3 所示，先用颜料在蛋壳上画好眼睛，涂上颜色。再用 白纸剪出企鹅的尖嘴、两只小脚、两只翅膀和一个尾巴，分别粘在蛋壳的适 当位置，小企鹅就活灵活现地站在你面前了。
3.灯笼做灯笼的蛋壳要个大壳薄。先用剪子把洞口修剪整齐，在洞边分 别贴上纸环作装饰并起加固的作用（图 4）。用铁丝弯成提梁和蜡竿；把提 梁和蜡竿放在两片马粪纸之间，周围用碎纸板块填满，涂上乳胶粘牢（图 5）。 在蜡竿上插一支生日蜡烛，在蜡竿下面的环上吊上一束小穗。如果没有生日 蜡烛，可照图 6 的办法做一支小蜡烛。在蛋壳上染上鲜艳的色彩或画上花纹， 点燃蜡烛，把提梁从蛋壳一端插入，从另一端伸出来（图 7），这只小灯笼 就可以伴你度过美好的节日之夜。
——————摘自互联网
⑩ 如何通过绘画了解孩子的内心世界72
色彩与心理
6岁前只用红色正常，6岁后过度频繁使用，有暴力倾向，对感情自控力差。5岁前偏好蓝色，表示有分寸，6岁后大量使用，表示适应力好，但过度使用，表示孩子过于自我约束。偏爱暖色：活泼，热情，精力充沛，心情愉快。偏爱冷色：安静，思考，严谨，悲伤，心情烦闷。喜欢很强烈的颜色：做事有激情，有领导才能，但属于易怒型，缺乏耐性。喜欢阴郁的颜色：被动，含蓄，焦虑，多愁善感。喜欢多种颜色搭配在一起：开朗，乐观，人缘好，受欢迎，但容易浮躁。只用一两种颜色：冷静，谦让，不喜欢与人交往，不容易接受挑战。
线条与心理
线条清晰、力度适中：正常，情绪稳定。线条模糊、细到看不清：缺乏安全感、胆小、自我压抑。过于强劲、甚至把纸戳破：具有攻击性，发泄愤怒。断断续续总是改变方向：犹豫，焦虑，想要隐藏自我。
人物与心理
（1）画谁：孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。
（2）手臂和手：孩子三、四岁以前，不画手的居多，其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。逐渐长大之后，开始画手。如果手臂向上举开，表示快活、得意，对自己所要求的都能获得满足。手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强。若手臂部分画的比较大，是属于好打架、占有欲强的孩子。把手放下，贴近身体是比较温顺的孩子，另外也有可能是受欺负、胆小畏缩的孩子，经常有挫败感，需要引起注意。
（3）耳朵：孩子不画耳朵，可能有逆反心理，不喜欢听家长罗嗦。画大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比较敏感；
（4）牙齿：愤怒的孩子，经常会在画中画出夸张的牙齿，说明有情绪、言语攻击性。
（5）眼睛：眼睛画得太大的人，比较敏感、多疑、偏执；画睫毛的人，对美比较关注；不画瞳孔的人，在人际交往中有回避倾向。
（6）腿和脚：腿画的长长的，说明孩子渴望独立。脚，代表人的活动力，分得越开活
动力越强；如果画出非常大的脚，说明孩子感觉有压力，有安全的需求
环境与心理
（1）太阳：太阳在孩子心目中是快乐、明朗的象征。有光芒的太阳说明孩子心情灿烂。把太阳拟人化，画出眼睛眉毛嘴巴，表示孩子智力很高，具有同情心。不过受到童话故事书的影响，也会画出这种拟人化太阳。黑色的太阳，则表示孩子对目前的生活非常不满。
（2）房子：房子是人们成长的场所，投射内心的安全感。房子巨大无比，可能渴望亲情或是有难以抑制的冲动。像城堡一样的房子，代表了自我保护意识。如果房子外观丑陋、面目可憎，孩子可能把家看做束缚自由的牢笼。如果房子没有门窗或用栅栏与外界隔开，则是孩子受挫的表现。房子画得像庙宇，两个极端，要么就是人才，或者就是怪异的行为表达。房子特别强调地面，缺乏安全感。瓦片画得很仔细，追求细节和完美。把楼梯画的特别长特别大，孩子不想回家，亲子关系有待改善。在房子屋顶上画烟囱，希望获得关心，向上的直烟暗示需要出气筒。
（3）树：树：象征感情，投射人们对环境的体验。树木画很大，表示个性活泼开朗、蹦蹦跳跳。树干画的很细长，表示孩子和蔼安静、欠缺活力。幼儿画树木只有26％会画上树叶，因此不画树叶的多半是情绪稳定的幼儿，他能控制情感。