1. 正装校服需要配领带领花吗
当然要啊，正装的校服都是西装格式的，里面都是穿衬衫，男孩子打领带的，女孩子戴领花
2. 税务制服领花的佩戴有什么标准
根据《税务工作人员制式服装管理办法》
第二章 着装范围
第四条同时具备下列条件的人员，在执行公务时应穿着制式服装。
(一)
公务员或者参照公务员管理并具有税收执法资格的人员；
(二)
税务机关直接从事税收征收、管理和稽查的人员。
其他人员一律不得穿着税务制式服装。
第五条下列情形之一的，应收回税务标志：
(一)调离或者辞职人员；
(二)离、退休人员；
(三)被开除、辞退或者其他不适宜穿着制式服装的人员。
第三章服装及标志类别
第六条服装面料，夏服上衣为多异丝涤棉混纺，裤子为涤粘中长仿毛华达呢；春秋服为毛涤混纺贡丝锦；冬服为毛涤混纺缎褙哔叽；防寒服为TPU超细涤纶复合布，保暖层为絮片内胆。
第七条税务服装，包括春秋服、夏服、冬服、防寒服四类，以及各类帽子。
第八条税务标志，包括帽徽、肩章、肩徽、领花、胸徽、纽扣、领带。
第四章配
发 标
准
第九条制式服装
（一）春秋服：包括上衣、内穿衬衣和裤子。首次换装发两套，使用三年，从第四年起，每三年换发一套。
（二）夏服：包括长袖上衣、短袖上衣、裤子或裙子。首次换装发两套（女同志发裙子、裤子各一条，男同志发裤子两条），使用三年，从第四年起，每三年换发一套。
（三）冬服：包括上衣、内穿衬衣和裤子。首次换装发两套，热区使用五年，温区使用四年，寒区使用三年，到期换发一套。
（四）防寒服：寒区、温区可根据本地区气候情况配发防寒服一套，使用四年，从第五年起，每四年换发一套。
第十条帽子
春秋装和夏装分别配发帽子各一顶（男同志为大檐帽、女同志为女帽）；寒区、温区配发冬帽一顶（寒区配发棉布皮帽、温区配发布面栽绒帽），根据需要以旧换新。
第十一条标志
帽徽、领花、肩章、肩徽、胸章分别随帽子和制式服装发放，损坏后交旧领新。领带发蓝色、红色各一条，使用三年，从第四年起，每三年换发一条。
3. 国军美式军服的领花从尉官到将官分别是什么形状
领花是军人佩带在衣领上的识别标志，多为金属制作。最开始没有领花时多用领章。
领章形状有平行四边形、矩形、斜角形等。领章一般用织物制作，缀有军衔或军兵种专业勤务符号。
国民党换装美国军服之后国军美式军服的领花从尉官到将官分别是。
尉官：军衔尉官是杠杠
(3)校服的领花怎么做扩展阅读：
国军军衔等级：分为3等10级
将官3级(上将、中将、少将)
校官4级(大校、上校、中校、少校)
尉官3级(上尉、中尉、少尉)
根据军官所属的军种和技术特点，在海军空军和专业技术军官军衔前分别冠以“海军”、“空军”、“专业技术”名称。
20世纪初，清朝新军最先引入军衔制。此后，中华民国南京临时政府、北洋政府和国民党政府几个时期实行的军衔制，基本上都是在清末军衔制基础上的发展和沿革。中华人民共和国成立后，中国人民解放军曾先后两次实行军衔制，并进行了多次修改。
4. 学校发的正装校服中包含哪些配件
校服是现代化教育衍生的一个产物。校服起源于欧洲，它最初是免费提供的，如最初的英伦校服，被称为“蓝衫”，蓝色是最廉价的染料。当时校服的制衣水平还不如现今很多工厂的工作服。近现代很长一段时间以来，校服的工艺、审美都算不得精良的。毕竟谦逊、朴素、节俭，是全世界教育界的主流价值观。统一学生装束，提高身份认同，弱化家境外化，平衡学生心态，都是校服被广泛认同的功能。
然而，随着社会经济的发展、时尚品味的进步，特别是一些贵族学校、私立学校的兴起，校服逐渐时尚潮流起来。英伦、日韩等个性化、性别化的制服式校服，很快在全世界传播推广开来。时至今日，可以毫不夸张地说，从一个学校的校服“品质”，就看得出一个学校的综合水平。
我不想对这些时代改变做一个不合时宜的评价。但是我看到现今关于校服的一些问题，特别是性别化校服，未必没有讨论的价值。
其一，过早的性别认同，无形中加大了对女性成长启蒙教育的压迫。很多儿童在幼年时期，就树立了强烈的性别观念。譬如，在颜色的选择、玩具的选择、书籍的选择、衣服的选择、运动项目的选择上，都体现出了很强的性别意识。特别是很多小女孩，她们下意识地认为她们理所当然地比男孩子更弱。在我女儿成长的过程中，我就不断纠正她这个观念，无奈学校的启蒙对她的影响大得多。她从幼儿园时就被迫穿上了华丽的短裙校服。她现在已经是一个小学三年级学生了，当我希望她穿一件休闲的运动服时，她常常非常抗拒，因为那不够“女孩”。
其二，女孩在校服着装上有更多的困扰。很多学校规定，周一必须穿“正装”。这个“正装”对很多学校来讲，就意味着女生必须要穿短裙，而且学校当天很可能会有体育课，导致女学生们穿着短裙进行体育课。我决定写这篇文字的时候，凑巧看到手边郭初阳的《社会写作课》。书中有一篇学生范文叫《未发夏装，不用穿校服吧？》，文中写道，海口的三月已经很热，然而夏装没发，学校又没发通知，学生们只能忍着炎热穿着冬装去上学。这使我想到女儿的学校，每年到了秋冬季节，我都会恐慌。哪怕滴水成冰的天气，女儿也会在每周一和特殊节日穿她的“短裙校服”，再加一条白色丝袜。若给她加厚的打底裤，她又觉得很不舒服。也确实有些不伦不类。结果我们只能反复持续一整个冬天的抗争。一次女儿的学校召开冬季运动会，记得那天，我全身穿着羽绒在户外都瑟瑟发抖，她们却照旧要坚持穿她们的短裙校服，结果第二天几个学生就发烧生病了。我反对这种“美丽仪式”。全世界的女性解放史至少也有近百年了，何必要用所谓的“性别美”，使她们从小就牺牲了和男孩子一样的“平等舒适”、“平等健康”，甚至“平等意识”？
第三，忽视了学生早熟问题，加大了性别歧视。随着信息化时代的发展，以及人们见识的提升，儿童早熟无疑已经是个时代问题。“过分可爱”的审美追求或要求，在校园里是否一定妥当？如果女教师穿短裙站上讲台，大家一定会觉得不够得体。那么抛开“得不得体”，女学生们穿着短裙丝袜又是否方便自在？私以为，这种“唯美”却令人不自在的性别化装束潮流，已经不自觉地将女性放置在了一个更加卑微谨慎的位置。又如，女生校服甚至在社会上产生了“制服”效应。很多日本动漫，有意无意都体现了一种制服文化。在衣装时尚之制服系列里，很多小女孩都知道，有一款JK制服。据介绍，JK是日本流行网络用语，乃女高中生的简写，而JK制服就是女生校服。很多社会女性也以“JK”为当下潮流。这是否会对女学生更加积极的成长造成一定程度的心理影响不得而知。
去年的《日本时报》报道，在日本47个都道府县中，有越来越多的高中正在考虑废除学生校服的性别区分，而且大约1/3的都道府县已经采取了措施。日本共同社调查发现，至少有19个地区的600多所学校已经放宽了统一着装的限制，比如允许女高中生穿裤子而不是裙子。在剩下的28个地区中，尽管各地的教育委员会没有提供确切的数据，但据悉从明年春天开始，高中生制度改革将扩大到日本全国所有高中。不过这里，我也不想断章取义，他们真实的理由有些令人哭笑不得，竟然是“满足变性或性少数群体学生的需求”。
我一贯主张校服应该男女通用休闲、轻便，安全、灵活的运动服，女生可以像男生一样无拘无束、青春灵动。相比愉悦审美的需要，在学习生涯中，我觉得她们更需要这种平权及平权的意识。
5. 军装上领花的位
军服上有红色的点，把领花背面的螺针对着点扎好就行了
6. 领花的正确佩戴方法
将领花的三个螺丝帽取下，领花对准三个小孔，将螺丝帽拧上即佩戴完成。
佩戴胸章和姓名牌，若不是军官则没有姓名牌，不需佩戴。领花作为当代人民军队军装上必不可少的识别标志，多为金属制作。我军第一次装备领花是在1988年87式军服上，中国人民解放军实行新的军衔制。
全军官兵改佩军种符号或领花，军人常服和制式衬衣缀军种或专业技术符号，军官礼服缀领花。领花包括军官领花、士兵领花、夏常服领花，专业技术领花、专业技术夏常服领花。
(6)校服的领花怎么做扩展阅读：
领花的介绍如下：
军官领花领花缀钉于衣领上端两个两个标志点处，用螺母固定，领花样式为松枝叶和浮雕五星的盾牌、橄榄枝环绕浮雕五星的盾牌。士兵为松枝叶和浮雕钢枪、五星的盾牌。
专业技术领花缀钉于衣领上端两个两个标志点处，用螺母固定，为松枝叶和原子符号、橄榄枝环绕原子符号。 尉官领花都以松枝松叶为主题，大元帅，元帅，将官在此基础上另有一颗金星。
7. 校服正装里面包含领带领花吗
校服的正装里面包含了所有连带扣子等等，所以领带领花也是完全应该有的。
8. 领花的正确佩戴方法是什么
军装夏季短袖领花配戴方法：
1、我们首先佩戴肩章，将肩带插入肩章背部的两根带子内，插入后反扣过来，将缀钉装上拧紧，肩章即佩戴完成。要注意佩戴时间长了之后缀钉会松懈，要经常拧一拧。
9. 学校举办活动时穿什么款式的校服比较好看
上学的时候都要穿校服，你感觉哪一个学校的校服比较好看？
上学的时候总是不喜欢穿校服，总觉得千篇一律，实在是没个性。
如今人到中年，看着孩子穿上了校服，突然觉得穿校服的好处真的是太多啦：
1.家长省下买衣服的钱和时间，可以专心陪孩子；
2.孩子们不必花时间考虑每天穿什么衣服，还可以省去彼此的攀比，这样就能减少对学习的干扰；
3.学校要求学生们穿校服，便于统一管理；
4.校服每个学校都不同，识别度高，言行都代表着学校的校风和学风；
5.在外面，别人一看就是学生，可以增加自身的安全性。
接下来，想穿更时髦的话，只能在校服上做文章。建议如下：
1.穿合适的尺码。不要为了可以多穿几年而买大一号的衣服，一定要自己现在身高的正确尺码，时髦之前，衣服首先要合身；
2.无论穿什么衣服，必须干净整洁，让人看着舒服和清爽，校服也一样。
3.千篇一律的情况下，可以搭配一些配饰来穿出不一样的风格。比如搭配小白鞋，时髦的T恤，女孩还可以搭配小丝巾或者领花等；
4.穿校服就代表着年轻，而年轻就是资本，十五六岁到十七八岁的孩子，本身就散发着光辉，无论穿什么都好看，穿的人多了就成了一种时髦。
5.如果还是不满意，抽空学一些穿搭的技巧，自己试着搭配，穿出时髦的样子。
能问出这样的问题，说明你是个追求时尚，不满足于现状的人。好好珍惜现在穿校服的时光，因为离开校园，就再也没机会穿啦。
每个人上学的时候都穿过校服，而每个人都觉得校服千篇一律，甚至有人羡慕嫉妒日本的校服，也有人觉得应该取消校服。到底应该如何看待校服呢？今天我们就来一起聊一聊吧：
1，校服起源很早，基本上也是大多数学校的标配。这主要是为了统一整齐，同时也是为了避免学生攀比和奇装异服。学生当然以学习为主，身穿校服可以让其打消平时选择穿衣服的时间，同时也避免出现学生之间的攀比。
2，校服虽然千篇一律，但适合同学参加集体活动，有助于提高他们参加的集体荣誉感，同时方便老师监管学生，和校外人士区分开。
10. 什么款式的校服里面会有领带，领花
只有西装领，衬衫领的才适合也才会有领带，领结，领花。