Ⅰ 怎样制服调皮小学生
怎样教育调皮的孩子
教育调皮的孩子，我的方法是三个字：查、看、讲。
查，就是查这些孩子的“动态”。他们调皮有哪些行为，分好类别，哪一类最严重，再对症下药。比方，有的孩子喜欢打架，你就认真地查一查：什么原因打架?是受了对方的骂或打以示还击，还是性子暴燥或受了谁的唆使而行动?你一一查清楚了，教育起来心中就有数了，可以做到“一把钥匙开一把锁”
。你若看到孩子打架、满腔怒火、不分青红皂的，抓到不是训一顿就是打一顿，虽在当时“制服”了孩子，但没有从根本上解决孩子的思想问题，他们对你不满或有一种仇恨的心理。
看，是看他们的表现。尤其调皮的孩子，要重视他们的表现。不管怎样调皮的孩子，他们都有好的一面，哪怕是微小的好的表现，都要重视或给予肯定。你这样做，在他们的心目中，认为你公正，看得起他们。有的老师或家长见到孩子有不良的行为。狠狠地骂，讲得一无是处；或一顿毒打。他们会认为：“反正看不起”，干脆“破罐子破摔”，甚至和你“对着干”。这样就达不到教育好孩子的目的。
讲，就是讲故事。我认为，不管怎样调皮的孩子，他们都有个共同的特点：喜欢听故事。故事是吸引孩子们的磁铁。无论你是老师或家长，都要会讲故事，而且要有丰富的故事。比方有些孩子厌学，你就讲古今中外名人勤学成才的故事；有些孩子喜欢打闹，你就讲打闹带来危害这方面的故事，有些孩子闹不团结，你就讲团结友爱的故事，使孩子们在听故事中受到教育。讲给孩子们听的故事，要通俗易懂，适合他们的年龄特点。我深切体会到，你无论是老师或家长，不仅会讲故事，有丰富的故事，还要学会编故事。比方，有的孩子有这样或那样的缺点、错误，一时想不起恰当的故事，可以临时编，编的故事同样让他们听得津津有味。我认为，用故事教育他们比用严厉的训斥要好得多。孩子们听故事受到教育，还可以学到很多知识。
实践证明，教育调皮的孩子，查、看、讲是行之有效的方法。
Ⅱ 一年级小学生不听话怎么管
孩子处在叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
Ⅲ 和一年级小朋友相处的方法
从你的提问可以看出你是个懂礼貌，有爱心的学生。“小可爱”们年龄小，和他们打招呼首先要先微笑，你一微笑他们的心就不紧张了，会放松下来。再者是你和他们打招呼的时候，说话一定慢，给他们个思考的时间，（小可爱们的反应慢哦），再有啊，和他们打招呼啊，简单的交流啊，用他们能听懂的词语。相信你会成为他们的好朋友。：）
Ⅳ 你有哪些好办法可以管住一年级的小朋友
接手一年级，要很快的熟悉名字，否则等哪个孩子不听话，你不指名道姓他根本不鸟你，低年级的孩子是种奇特的生物，你说的话如果只说个大概。他很有可能扭曲你的意思。所以给他们说话一定注意语言的组织。一定说的要明白，首先得给他们立规矩，比如平时对写作业的要求，纪律的要求。当然要具体，比如说话超过三次该受到什么样子的惩罚，当然有罚就有奖励，我一般都是上课回答问题遵守纪律收到表扬等积累三次盖一个小印章，累计十个章奖励表扬信，然后累计越多奖励越丰厚，期末我会准备终极大礼包，比如小玩具还有吃的本子之类的。总之诱惑他们嘛。当然说到这里有很多软硬不吃的孩子，上课总是死性不改，我一般都是不让去上体育课。还有就是老师的气场得足，严肃起来，不要想着跟他们打成一片，因为太小他们还没有这个概念，课堂上，要调动他们的积极性，比如上会课穿插点小游戏小儿歌，孩子们还是挺喜欢的。
Ⅳ 如何制服小学生
看见不说话得都是我老公874
Ⅵ 一年级的学生上课太调皮，班主任应该怎么办
想方设法搞清楚这孩子调皮的原因，然后对症下药。需要解决的问题仍然是老师和孩子加强沟通，特别是行为习惯上的一些缺点，帮助孩子慢慢改正自己。
比如让调皮孩子当班干部的办法，很多聪明的班主任会用，其实就是满足自尊心缺乏的孩子，毕竟不能打骂是前提条件。很多孩子调皮往往学习成绩也不好，最终恶性循环成为死结，就是因为成绩不好感到自卑。
孩子的世界很小，只有巴掌地儿，每天不是同学就是家长老师，根本离不开谈学习。他不像成年人，瞅着单位不爽，跟领导同志们不和睦，可以甩手不干跳槽，孩子不能。
作为小学一年级的老师很不容易，建议多读一些儿童教育方面的书籍，对自己将来教育自己的孩子也是有好处的，也可以对自己的学生进行正确的引导。三年级以前的孩子是学习习惯的养成，很多老师都很负责人，通过在学校的时间去纠正孩子的缺点还是很容易的。
小学生的特点行为特征
小学生的儿童身心发展还不成熟，还未成型，容易受外界教育的影响。所以这个阶段要抓紧机会对孩
子好好进行管教，家长要以身作则告诉孩子什么是对什么是错，否则等他进入青春期就很难教育了。家长
千万不要以为，他在小学的时候偷东西骂人是因为小，等他长大了就自然懂事了。
小学生容易兴奋，注意力不专注，只喜欢注意他感兴趣的东西，对事物的本质缺少兴趣，所以让他做
一件事的时间不宜过长，不可操之过急，比如让他练琴的时间可以由短慢慢延长。
小学生和幼儿园的孩子相比已经有了独立自主的意识，所以小学生被动学习的效果很差，激发孩子自
主学习的意识和兴趣是让孩子好好学习的关键，他需要一个学习动机才会好好学习。比如家长打着麻将却
告诉孩子学习很重要，显然不能激发孩子好好学习的意识和兴趣。
小学生思考问题还是以具体形象思维为主，抽象思维还没发展起来，所以跟小学生讲解任何事都是越
直观越形象效果越好，太抽象的东西他理解不了。比如想让他理解数字，用小棒摆在他面前和数字进行关
联就是个直观形象的好办法。
小学生骨骼骨化还没完成，骨头还不够坚硬，容易变形弯曲，所以他的坐、立、行、看书的姿势都要
好好引导，否则容易驼背。
小学生的生理发展还未完成，心脏功能还比较差，肌力比较弱，所以不要让孩子做强度太大的运动，
否则没有锻炼到身体反而影响到身体健康了。
不过小学生虽然容易累，但恢复快，而且容易兴奋又灵活。
Ⅶ 一年级小学生不听话怎么管
1.
了解分析孩子不愿写作业是否存在以下几方面的原因: 1、存在畏难情绪。宝宝刚开始上一年级,作业那些比幼儿园时期有所增加,一下子适应不过来,写作业自然会感觉困难,有些畏难,自然不愿意写。 2、缺乏一定的兴趣。宝宝...
2.
了解原因后提供相关的帮助。 1、适当的鼓励和辅导。教育要循序渐进,我建议先加辅助,再逐渐放手。当孩子觉得作业困难的时候,急于培养孩子的
Ⅷ 怎么哄一年级的小朋友
1、孩子哭闹
抱起来哄啰。这个时候不抱，你打算啥时候抱？长大了就没机会了。
2、孩子不肯睡
抱起来哄啰。三个月以后多数孩子不喜欢抱着睡，这是你最后的机会啦。
3、孩子睡不着
抱起来哄，可以轻轻的唱儿歌，但是如果走调就算了。
4、孩子肚子胀气
抱起来走动，最好爬楼梯。我这么干过，发现有效，拿走不谢。别问我为什么。
5、小手抓着东西不放
你是不是掰手指的？谴责暴力！
建议你试试轻轻的摩擦孩子的手背，就会自动松开啦
6、放下就哭（三个月以内）
你可以试着用手握着孩子的脚，让TA有地方蹬。
我在给小婴儿体检的时候，经常让孩子脚朝我，TA可以踢到我，这样会安静下来配合检查。为什么？因为孩子需要边际感，有在子宫内的感觉。
7、孩子躺着时比较紧张
你可以试试轻轻摸摸孩子的手或者头，让孩子感觉有人在旁边，有安全感。时刻注意孩子的安全感，会让孩子有良好的情绪控制。
8、哄孩子玩具的选择
三个月左右的孩子最好用红色或者颜色鲜艳的玩具，带响的；
六个月以上的孩子最好用能动的，容易抓握的
9、用安抚奶嘴可以吗？
可以的，一岁左右要停用。